法治进校园宣讲稿（670字）9篇

法治进校园宣讲稿（670字）9篇法治进校园宣讲稿（670字）　坚持依法治校构建和谐校园——湟源县大华镇中心学校法制进校园典型材料　大华镇中心学校原大华中学始建于1958下面是小编为大家整理的法治进校园宣讲稿（670字）9篇,供大家参考。

篇一：法治进校园宣讲稿（670字）

　大华镇中心学校原大华中学始建于 1958 年已有近 60 年的发展历史是大华镇的“治安模范学校”。学校现有 8 个教学班327 名学生27 位教师。长期以来我们坚持“以个性构建发展的平台让智慧丰满成长的羽翼以激情点燃创新的火种让理想成就教育的幸福”的办学理念围绕“生活上自立、学习上自主、思想上自强、行为上自律”的育人目标始终坚持“依法治校以德立校以人为本发扬传统打造品牌追求卓越”的办学方向自觉规范办学行为建立自我约束、自主发展的机制不断加强学校管理和教师队伍建设并按照省、市、县关于开展“四五”“五五”普法工作规划的要求密切结合学校实际广泛开展普法工作积极而又稳妥地推进依法治校的进程把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道学校事故和违法犯罪率为零。近年来大华镇执法单位多次介绍了我校学生学法用法的先进事迹和图片资料依法治校、普法教育促进了本地区学校教育事业健康、 协调的发展 创设了良好的法制校园环境。我们的具体做法是

　一、健全机构明确职责

　 为了认真贯彻执行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规积极维护师生的合法利益维护学校的稳定和师生的安全我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路始终把依法

　治校、依法执教、依法育人工作做为头等大事列入学校的重要工作日程 纳入学校整体规划之中 定期研究、 总体部署 努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动引领学校行政领导、教师进一步统一思想、明确职责按照“主要领导亲自抓分管领导具体抓任课教师课堂抓”的工作思路成立了以校长为组长法制副校长、德育副校长为副组长班子成员为组员的普法、安全领导小组以教导处为主体以班主任为骨干的法治工作办公室健全了组织机构明确了各自的职责把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。建立了完善的学校法制安全工作组织网络形成了层层有人管事事有人负责的良好局面。

　 二、建章立制完善管理

　 学校一直注重依法建制逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校校长室及各处室根据本部门的实际制定了相应的教育、教学、后勤管理制度干部、教职工和学生学法、用法制度考核评议制度明确了学校各级干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理学校依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和上级主管部门的具体要求及其他有关部门教育法律、 法规 制定了 《学校章程》 ,并认真遵照执行。在此基础上学校内部体制的改革也不断深入在《章程》的指导下适应课改需要的考核办法相继出台各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。

　我们编制了 《学校规章制度汇编》 这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要有力地推进法制建设工作形成了学校优良的校风、教风和学风。

　1、建立健全教职工代表大会制度。

　 学校制定并执行教职工代表大会制度每年召开一次教代会完善校长决策程序学校的重大事宜由校委会集体讨论决定凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题经教职工民主讨论、教代会审议表决进一步促进了校务管理的规范化调动了广大教职工的积极性增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议关注学校发展。积极推行校务公开制度重大事项实行公示制度。

　 2、建立校务公开制度

　 为了切实增强教育行政执法的透明度 对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行 在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开主动接受群众监督在收费方面 坚决执行一费制 学校和班主任、 教师签订了制止乱收费责任书同时 我们聘请学生家长为“行风监督员” 对学校收费、 资料订阅、师德师风等方面进行监督并将有关信息及时反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开有力地促进了党风廉政建设和行风建设推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。

　 3、建立校内申诉制度

　 根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等关于保障教师合法权益的规定学校制定了《教职工申诉制度》、《学生申诉制度》对校内师生引发的有关纠纷按照申诉程

　序依法进行调解处理维护了师生员工的合法权益为学校稳定和发展探索了新路子。

　 4、建立家长、学生来信来访接待备忘制度

　 学校办公室公开办公电话 明确负责领导 对学生、 家长的来访、投诉都做好记录严格按程序办理限期调查核实、作出相应处理。推动依法治校工作的深入开展。

　 三、加强学习提高认识

　 强化法制教育培养师生法律素质最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位才能提高法律意识认识到法律在现实生活中的重要性。按照教学计划和教学大纲的要求 我校坚持对教职工和进行法制教育 做到计划、课时、教材、教师“四落实”。将枯燥的法律条文与师生的生活实际结合起来切实体会依法治校、依法治教的重要性从而对学习法律法规产生兴趣变为主动行为。

　 1、领导在决策中学习增强依法治校意识

　 学校领导是学校工作的重要决策者 我校提出领导班子依法决策的要求促进领导班子成员自觉学习法律法规自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性 使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础为全校师生依法治校起到了表率作用。

　 2、教师在交流中学习增强依法治教意识

　教师是依法治校的关键执行者 教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。因此强化教师自觉学习法律法规是非常重要的。我们围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、 《未成年人保护法》、 《预防未成年人犯罪法》等法律法规组织全体教师认真学习、反复研讨不断提高法律意识和法律水平。全体教师在交流中提高最对法制教育的认识 同时自然强化了全体教师自觉自学法律的意识在一次次交流中提高自身的法律素质提高依法治教的能力。

　 3、学生在情境中学习提高法制规范意识 按照省、市、县教育部门普法要求学校法制教育课中高年级班对活动课全部开设根据在校学生人数征订法制教材。班主任担任法制教育课教师结合班级学生实际结合学生行为习惯、思想表现及时进行法制教育。

　同时要求各学科教师结合教学内容 有机渗透法制教育。真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来使法制教育与各学科教学有机渗透使法制教育真正落到实处。在开设系统法制教育讲座的同时在语文、数学、英语、社会和思想品德等学科的教学中老师们根据学科特点不失时机地渗透法制教育内容寓法于教。

　由于我校坚持把依法治校同教育改革和发展结合起来 不断探索依法治校工作的新途径学校的各项工作呈现出蓬勃生机师生法律观念和和法律意识大大增强依法治校的水平明显提高学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。

　增强了广大师生员工的法律观念和法

　律意识提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。开展依法治校工作后广大师生更加认识到学法的重要性并自觉在实践工作中依照法律法规条文依法施教、依法办事。进一步明确了自己的义务认识到加强师德建设的重要性和必要性摆正了教师和学生之间的法律关系增强了教书育人的自觉性教师当中关心、保护学生身心健康发展的多了热心帮助学困生的多了尊重学生个性差异、耐心教育问题学生的多了 加强自身修养、 自觉做表率的多了„„歧视、体罚与变相体罚学生的现象杜绝了师生间建立起了平等、和谐的良好关系。

　四、开展活动提高素质

　 注重规范

　突出针对性 多年来我们广泛开展“说普通话、写规范字、做文明人”活动以规范语言文字为标准加强校园精神文明建设。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》我们创作了范小“学生一日常规三字歌”让学生诵读训练考核进一步规范了学生的行为提高了学生执行《守则》和《规范》的自觉性。由于我们重视学生行为规范是教育、训练和考核师生精神面貌为之一新。每学期我们举办校园法制书籍读书活动一是制订读书方案使读书活动系列化。开学伊始学校制订了切合实际的教师读书方案和学生读书方案。二是营造读书氛围使读书活动普及化。通过法律法规学习达到懂法、守法、爱法、护法的目的努力创建美丽的平安家园。

　注重发展 突出系统性 学校把法治宣传教育渗透到每周一次的国旗下讲话两周一次的主题班会中。少先队大队部还开展了以法治教育为主题的中队活动如“法就在我们身边”、“争做守法好少年”、“法律知识知多少”等等的活动充分展示了学生的智慧同时也是学生学法、知法的成果的反映。学校还举行了“争做法制好少年”的法制知识考试7—8 年级全体学生都参加了该次考试。活动以班级为单位每个学生都完成答卷然后各班主任根据成绩来取名次表扬竞赛优胜者。我们还开展了班级法治墙报评比活动。开展以“我自护、我平安”法制安全宣传月活动开展一分钟演讲身边案例表演演讲自己守法的一件事等学生喜闻乐见的活动在表演演讲中宣传法律法规进行自护教育。定期举办以普法知识为主要内容的各种比赛根据各年级学生年龄特点和实际情况确定比赛内容和形式低年级采取“绘画”形式中年级采取“手抄报”形式高年级采取“演讲”形式。举行“学生该不该见义勇为”大讨论活动“校园拒绝邪教”“拒绝网吧”签名活动这样的活动既能够使广大师生能更好地学习到一些法律知识增强法律意识同时还做到了法治教育与纪律常规教育相结合正面引导与反面典型相结合法治教育与弘扬中华美德相结合依法治校与加强学校精神文明建设相结合提高了法治教育工作的实效。

　 注重合作

　突出自主性

　我校在开设法制教育课的同时 学校通过聘请法治副校长等形式 每学期开展二次以上丰富多彩的法制教育活动从而提高师生的法制意识让师生懂法、守法、爱法、护法、

　会拿法律武器保护自己造福人类。“亲近自然呵护绿色让蓝天更蓝让河水更清”是我校师生共同追求的心愿。我们结合综合实践课组织学生实地调查撰写《环境调查报告》使学生及时了解当前存在的环境问题和危机。广泛开展“护法行动”系列活动。利用多种形式与同代人对话与上辈对话以环境牵动亲情、乡情和友情唤起更多的人关注环境参与环保。让学生在学习、实践中想办法出点子。我校开辟了“团员种植园”成立了“绿色近卫军”、“养绿护绿”小分队建立了护绿责任制。我们把绿色行动与公民道德实践活动结合起来开展“环保五小标兵”评比活动即环保小模范、护绿小卫士、种花小能手、爱绿小明星、绿色小天使。有耕耘就有收获。

　自从开展法制教育以来 学生们不仅自已能自觉地学法、 守法、护法而且还成为社区普法护法的小精灵。

　 注重体验

　突出实效性

　学校组织学生观看系列光盘 “预防青少年犯罪”、“交通安全案例”“交通安全图片展”让学生收看法制频道的节目让学生从真实的事例中受到启迪吸取教训珍爱生命。为了强化学生的法制安全意识学校每年都请范水派出所警官等校外辅导员做安全常识报告请法制副校长做法制知识讲座请交警中队队长做“交通安全知识讲座”等。我们还要求学生按时收看《今日说法》、《法律在我们身边》等电视节目通过这些活动让学生自觉主动地接受法律安全知识教育 增强法制意识和自我保护意识自觉遵守交通法规远离网吧远离毒品。2006 年以来我校充分利用内部资源的优势以艺术创新为动力以争创艺术先进学校

　为目标以多彩多姿的活动为抓手构建法制教育文化活动日取得了显明成效。法制教育文化活动日的举办推动了我校的法制教育学校“护法小卫士”应运而生。法律的种子种进了孩子的心田经过老师的精心浇灌作护法小公民之花已经开遍了校园。如今我们已连续举办了 8 届法制教育文化活动日提高了师生懂法、守法、爱法、护法的能力同时也使平安校园的建设工作步入正轨。

　 成功的道路始终在开拓者脚下延伸。在各级领导、社会各界的关心支持下我校坚持以人为本、依法治校取得了明显的实效。近年来我校荣获县市文明单位、县市德育先进学校等称号今后我们将进一步强化法制意识开展丰富多彩的法制宣传教育活动坚持依法管理、自主管理、精致管理、创新管理努力提升办学品位把学校办成学生满意、家长满意、社会满意的内涵丰富、特色鲜明的窗口学校。

　坚持依法治校 构建和谐校园 ——湟源县大华镇中心学校 法制进校园典型材料

　 湟源县大华镇中心学校

　 2009 年 11 月 11 日

篇二：法治进校园宣讲稿（670字）

　首先让我们来看这样一组数据，全国每年有近 1.6 万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达 40 多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，而这些随意的忽视交通安全的行为，往往是酿成事故的隐患，在这里我想提醒同学们，一定要注意交通安全，不要拿自己的生命开玩笑。

　青少年学生除了交通安全意识不强以外，因防范意识和社会实践经验的缺乏，也还存在着违法犯罪的现象。根据国家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。

　青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪

　校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。

　有一些青少年法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？“小时偷针，大时偷金。”，“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，会渐渐腐蚀自己的心灵，就会使自己经常情不自禁地犯错误。仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自我保护意识，提高思想道德素质，增强遵纪守法观念，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。预防未成年人犯罪全社会正在共同努力。如《预防未成年人犯罪法》

　规定：未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。公安机关的工作人员接到报告后，不及时查处或者采取有效措施，造成严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品、电子出版物的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、营业性电子游戏场所，不设置明显的未成年人禁止进入标志，或者允许未成年人进入的，情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照。

　当然，预防未成年人犯罪，最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点建议：

　1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。

　2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

　3、谨慎交朋友。未成年人要谨慎交友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。

　4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。

　5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机;独自在家的孩子，不要随便打开家门;在放学路上，不要路陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

　6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后求助于成年人，不要蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

　作为 21 世纪的新人，我们不仅要学好文化科学知识，也要掌握好法律知识，提高法律素质，规范我们的一言一行，最后祝同学们在法律的保护下健康成长! 总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。法制教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。同学们，知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必

　经之路。生命无疑是可贵的，它带给我们激情与活力。同样，它给了我们展示一切才能的机会，让我们的生活可以绚丽多彩。同学们，让我们共同努力，共同营造一个优美的学习和生活环境，共同创建一个平安的校园。

篇三：法治进校园宣讲稿（670字）

　 我是阆中市人民检察院的工作人员，陈佳!今天我的演讲题目是《繁星闪耀，筑梦中国》，作为一名入职两年多的青年干警，我既没有主办过具有重大影响力的大要案，也没有获得过任何骨灰级的荣誉与奖励，倘若还有什么值得可说可谈的，我想无非两样东西，其一是对于法治中国梦想的信仰，其二是对于平凡工作岗位的坚守。

　 郭沫若先生曾经这样说过，一个人最伤心的事无过于 衣良心的死亡，一个社会 葫 最伤心的现象无过于正 叙 义的沦亡。法，布天下 轨 ，求正义，止至公，终 今 为民。手持干戈，心向 柿莲花，这正是我们每一 筑 位中国检察官的梦想， 衙 更是每一位具有共产党 顿 人身份的检察官的梦想 已 。中华法系源远流长， 絮从春秋战国时期到新中 校 国成立，中国在“法” 寡 的问题上从未偏废，党 契 的十八大作出了我党历 择 史上第一个关于加强法 窑治建设的专门决定，开 涨 启了中国法治的新时代 茧 ,法律成为治国之重器 击 。习近平总书记在系列 汹 讲话中曾经这样说过， 途 要妥善解决经济社会发 繁 展中一系列突出矛盾和 周 问题，必须密织法律之 唁 网，强化法治之力，要 萧 把依法治国摆在突出位 氛 置，把党和国家工作纳 隔 入法制化轨道。在新的 桔 历史时期，作为一名奋 怒 斗在基层一线的检察官 藻 ，作为一名基层的共产 释 党员，

　尤其需要法治的 丫 信仰。

　 什么是法， 莽 亚里士多德曾经这样阐 亦 述过，法律就是秩序， 淹

　法律就是正义！而 盖 我的法治中国梦就是这 像 样关于秩序与正义的梦 压 想，他让每一个善良闪 坞 耀光辉，把每一个罪恶 琶关进黑暗，让每一个弱 犹 小者得到保护，把每一 宣 个暴戾者套上枷锁。当 舒 人们的生命财产安全遭 区 遇威胁时，当人们的清 晴白自由蒙受损害时，法 绸 律如高悬之利剑，披荆 逮 斩棘，一路只为你而来 同 。

　 我光荣，我是一 祸 名检察官，代表党和国 写 家依法行使职权，以强 蔗 权为铠甲以法律为披帛 坛 ,我更光荣,我有千千 呈 万万个坚守法治信仰的 撒 好同事，我们没有天上 携 的繁星那样闪耀，但我 样 们本身就是天上的那一 隅 片繁星，照亮了每一个 澄 黑暗的角落。公诉人义 勃 正辞严指控犯罪的亮丽 刨 风采，检察官不畏权贵 档 ，与罪犯斗智斗勇的飒 沦 爽英姿，你看，那就是 沤 信仰的力量。信仰让我 撂 们闪闪发光，信仰让我 韧 们深情地践行“立检为 讹 公、执法为民”的誓言 哺 。

　 是的，我们是天 锰 上的那一片繁星，我们 扬 是千千万万个具有法治 落 中国梦的青年组成的繁 泅 星，但作为个体，我们 麻 却是暗淡的，我们既不 孕 能八面威风,更无法一 痹 手遮天，我们只是小人 灰 物，甘于平凡奉献的小 匠 人物。我们会为柴米油 灯 盐而精打细算,为家长 耶 里短而操劳叨扰,而更 垄 多的是在本职岗位

　上兢 躁 兢业业、默默耕耘。调 帆 查犯罪事实，我们以证 噪 据链条为准绳;适用法 墩 律法规，我们刚正不阿 邯 不偏不倚,吴群、孟红 仰 伟、蒋冬林……模范检 史 察官们的姓名很多很多 岭 ，没有姓名的模范检察 膏 官们还有很多很多，正 帘 是这些平凡的人，让检 萨 察事业不

　 断前进； 孵 正是这些平凡的人,让 瓜 共产党的旗帜迎风飘扬 富 ；正是这些平凡的人, 绪 让共和国的天空风和日 峡 丽。

　 同志们，朋友 押 们，如果你是骏马，那 颅 就奔跑吧；如果你是雄 矗 鹰，那就高飞吧。党的 文 誓言犹在，法治的信仰 靡 犹在，让我们以梦为马 诣 ，诗酒趁年华。

　弘扬法 削 治精神，共筑伟大中国 见 梦

　 人生如船，梦想 处 是帆，每个人都有一个 销 属于自己的梦，把每个 是 人的梦汇聚起来就组成 蹈 了我们国家的梦，中华 郑 民族的梦，因此每个人 薯 的梦与国家民族的兴衰 躇 荣辱是紧密联系在一起 灶 的。只有实现了中华民 劣 族伟大复兴的梦，我们 土 才能幸福和谐的生活。

　婿

　现在是“法治”社 约 会、文明时代，“法律 生 ”就在我们身边，时刻 崇 规范着我们的行为。我 谊 们只有学法、懂法，才 朝 能适应社会发展需要的 溺 合格公民。一句话，对 嫂 于法律，我们必须了解 废 它、学习它、遵守它。

　忌

　法律意识是社会意 僧 识的一种形式，它是人 漳 们的法律观点和法律情 招 感的总和，其内容包括 叶 对法的本质、作用的看 啥

　法，对现行法律的要求 翼 和态度，对法律的评价 肉 和解释，对自己权利和 赏 义务的认识，对某种行 于 为是否合法的评价，关 戮于法律现象知识以及法 灯 制观念等。

　 古人说 绽 ：“没有规矩，不成方 浪 圆”。而这“规矩”就 滚 是“法律”。“法律” 零 是我们整个社会的“行 唉 为准则”。谈到法律， 移 总会给人以神秘、威严 谋 、崇高的感觉。其实， 朝 法律与道德、习惯、宗 牙 教、纪律一样，都在规 琳 范着人们的行为。正是 松 由于这些规范的存在， 穷 这个社会才变得有序; 萍 正是由于法律的存在， 难 我们的权利才得到应有 稠 的保障。作为当代中学 列 生，我们有幸生活在中 珍 国改革开放的年代，亲 执 眼目睹了改革开放 20 笋 多年来中国法制进程的 挚 突飞猛进，300 多部 他 法律相继出台，“依法 捎 治国”被写进宪法，多 狼 么令人振奋!然而我们 斥 应该思考的是：在我们 钟 的成长道路上如何与法 铅 同行?有人可能会说：

　全 你多虑了，我们还是未 异 成年人，只要不杀人不 湖 放火，法律就约束不到 王 我们。我说：不!法律 秀 离我们很近。那些轻视 佑 法律作用的人，我想是 逛 没有真正意识到法律的 傀 重要性。有一句人所共 岗 知的法律格言：“正义 角 不仅应得到实现，而且 汁 要以人们看得见的方式 皱 加以实现。”法律，就 鞋 是实现正义、体现公平 咯 、正确规范人的行为的 统 社会准则。当今这个经 匈 济社会，人们在不断地 披 淡化道德意识，甚至有 矽 人讨论起一些传统美德 脚 是否过时的问题。这不 枯 得不促使我们呼吁法律 誉 来维护我们的社会秩序 轻 。纽约，这个繁华的国 债 际

　大都市，却是犯罪率 磁 最高的恶源。有统计表 徐 明，每 5 分钟，就有一 匀 场抢劫上演。而在我国 彭 学生群体中也存在着一 钎 些触犯刑法的不良现象 犊 。如：强要同学钱财， 脸 参与抢劫，更有甚者结 梯 帮犯罪。据报道：今年 白 4 月 30 日，海南省万 绥 宁市 17岁学生温某， 轩 因持塑料枪打劫被判有 障 期徒刑 5 年。近年来， 睫 青少年结帮犯罪现象也 瞩 呈上升势头，加入黑帮 绎 犯罪的一般是 18 岁以 澡 下的在校学生。来自公 馏 安机关的一则统计数字 惮 表明，80 年代后期到 购 现在，未成年人犯罪呈 遂 低龄化发展趋势。在上 广 海，14-16 岁的少 忆 年犯已占未成年人犯罪 踊 的%。尤其让人心惊的 例 是，刚刚进入法定处罚 疥 年龄的 14 岁孩子竟占 辙 了其中的%。犯罪，无 莹 疑永远威胁着我们安定 讶 的生活。但是，我们应 墨 当坚信的是，法律永远 渔 维护正义。诚然，就我 冰国现阶段的法律体制而 漾 言，的确存在一些疏漏 明 ，也有一些人为了金钱 崔 ，为了一个“利”字， 锅 背离职业道德，背离良 袱心，钻法律的空子。但 蛮 我仍要说，我们的法律 榜 正在不断地健全和完善 矢 ，我们应当毫不动摇的 矮 坚信法律的正义性，并 亦学会扞卫它!

　 只要 怂 我们心藏法制，我们就 肺 会约束自己的行为，我 哟 们就不会感情用事，我 遗 们就不会做违反国家利 错 益，损害别人利益的事 晾 ，我们会维护国家和人 萎 民以至社会，当我们的 缘 行为都很好，很规范了 氧 ，我们的国家就会和平 赃 ，我们就能生活在一个 阔 自由民主的环境里，快 凡 乐和幸福就会伴随着我 搬 们。

　我最大的骄傲 锌 是身为一名中国人，最 白 大的自豪是外国人叫我 糙 “Chinese”， 晚 最大的幸福是生活在中 竹 国，最不想放弃的称谓 婴 是中国公民。

　 人生 群 如船，梦想是帆，每个 芯 人都有一个属于自己的 蚊 梦，把每个人的梦汇聚 途 起来就组成了我们国家 僧 的梦，中华民族的梦， 暇 因此每个人的梦与国家 谓 民族的兴衰荣辱是紧密 宰 联系在一起的。只有实 哩 现了中华民族伟大复兴 酗 的梦，我们才能幸福和 伦 谐的生活。

　 现在是 垮 “法治”社会、文明时 蕉 代，“法律”就在我们 睫 身边，时刻规范着我们 儿 的行为。我们只有学法 批 、懂法，才能适应社会 银 发展需要的合格公民。

　蓄 一句话，对于法律，我 磕 们必须了解它、学习它 欧 、遵守它。

　 法律意 勤 识是社会意识的一种形 斑 式，它是人们的法律观 烂点和法律情感的总和， 螺 其内容包括对法的本质 笔 、作用的看法，对现行 阎 法律的要求和态度，对 憎 法律的评价和解释，对 逸自己权利和义务的认识 枷 ，对某种行为是否合法 儡 的评价，关于法律现象 蛛 知识以及法制观念等。

　傍

　古人说：“没有规 九 矩，不成方圆”。而这 戳 “规矩”就是“法律” 晚 。“法律”是我们整个 播 社会的“行为准则”。

　稻 谈到法律，总会给人以 郑 神秘、威严、崇高的感 严 觉。其实，法律与道德 顿 、习惯、宗教、纪律一 抚 样，都在规范着人们的 群 行为。正是由于这些规 用 范的存在，这个社会才 窿 变得有序;正是由于

　法 钓 律的存在，我们的权利 鹏 才得到应有的保障。作 瑚 为当代中学生，我们有 酗 幸生活在中国改革开放 雷 的年代，亲眼目睹了改 症 革开放 20 多年来中国 胀 法制进程的突飞猛进， 驭 300 多部法律相继出 休 台，“依法治国”被写 啸 进宪法，多么令人振奋 儡 !然而我们应该思考的 尖 是：在我们的成长道路 楷 上如何与法同行?有人 肚 可能会说：你多虑了， 斜 我们还是未成年人，只 味 要不杀人不放火，法律 捂 就约束不到我们。我说 秋 ：不!法律离我们很近 乡 。那些轻视法律作用的 预 人，我想是没有真正意 股 识到法律的重要性。有 缄 一句人所共知的法律格 予 言：“正义不仅应得到 太实现，而且要以人们看 宏 得见的方式加以实现。

　避 ”法律，就是实现正义 省 、体现公平、正确规范 序 人的行为的社会准则。

　纸当今这个经济社会，人 享 们在不断地淡化道德意 拱 识，甚至有人讨论起一 查 些传统美德是否过时的 镇 问题。这不得不促使我 携们呼吁法律来维护我们 摆 的社会秩序。

　 纽约 役 ，这个繁华的国际大都 鲍 市，却是犯罪率最高的 朽 恶源。有统计表明，每 锤 5 分钟，就有一场抢劫 隔 上演。而在我国学生群 樱 体中也存在着一些触犯 蜂 刑法的不良现象。如：

　颈 强要同学钱财，参与抢 降 劫，更有甚者结帮犯罪 诛 。据报道：今年 4月 3 贡 0 日，海南省万宁市 1 乍 7 岁学生温某，因持塑 又 料枪打劫被判有期徒刑 挛 5 年。近年来，青少年 书 结帮犯罪现象也呈上升 戚势头，加入黑帮犯罪的 幢 一般是 18 岁以下的在 缓 校学生。来自公安机关 孰 的一则统计数字表明， 绘 80 年代后期到现在， 殉 未成

　年人犯罪呈低龄化 鉴 发展趋势。在上海，1 原 4-16 岁的少年犯已 帜 占未成年人犯罪的%。

　氓 尤其让人心惊的是，刚 肢 刚进入法定处罚年龄的 惯 14 岁孩子竟占了其中 掉 的%。犯罪，无疑永远 袁 威胁着我们安定的生活 哦 。但是，我们应当坚信 祁 的是，法律永远维护正 障 义。诚然，就我国现阶 氛 段的法律体制而言，的 汕 确存在一些疏漏，也有 匈 一些人为了金钱，为了 墟 一个“利”字，背离职 署 业道德，背离良心，钻 靠 法律的空子。但我仍要 眩 说，我们的法律正在不 辕 断地健全和完善，我们 雄 应当毫不动摇的坚信法 副 律的正义性，并学会扞 云 卫它!

　 只要我们心 纳 藏法制，我们就会约束 挤 自己的行为，我们就不 妮 会感情用事，我们就不 缴 会做违反国家利益，损 饮 害别人利益的事，我们 整 会维护国家和人民以至 枣 社会，当我们的行为都 努 很好，很规范了，我们 弹 的国家就会和平，我们 壤 就能生活在一个自由民 员 主的环境里，快乐和幸 氰 福就会伴随着我们。

　拈

　我最大的骄傲是身为 讯 一名中国人，最大的自 鲍 豪是外国人叫我“Ch 史 inese”，最大的 颜 幸福是生活在中国，最 凶 不想放弃的称谓是中国 感 公民。

篇四：法治进校园宣讲稿（670字）

　民警进校园法制讲话稿第一篇 同学们：

　为了保护我们健康成长，我国制定了许多有关保护青省年成长的法律法规，你知道哪些?(随机请听讲座学生回答)同学们有没有听说过《预防未成年人犯罪法》?(随机请听讲座学生回答)今天，我要和大家讲的就是《预防未成年人犯罪法》的有关知识，希望通过今天的讲座，同学们能够多掌握一些法律常识，对照一下自己在学习、生活中的行为，能够利用法律法规为更好地保护自己。

　什么是未成年人?我国法律规定：未满十八周岁的公民称为未成年人。什么是犯罪?我国刑法作了明确规定“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到刑罚处罚的，

　都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”简单的说，犯罪就严重危害社会的行为，比如盗窃、抢劫、杀人等就是一种犯罪行为，会受判刑、抓进监狱的严重处罚。在这里，可能有的同学会不以为然，犯罪和我们小学生有什么关系?我又不会偷、支抢。同学们，如果这样想那就错了，在我们的生活中，在我们身旁，未成年人犯罪的事例并不少见。湖北大冶震惊全国的“9·13”大冶罗桥中学抢劫案中，3 名案犯中 2 名胡姓少年不足 18 岁、另一名明姓少年则只有14岁。2004年9月，3名少年因为缺钱，最终决定学校去“找”。他们手持水果刀等作案工具，在罗桥中学校园抢劫学生 53人，殴打学生 40 人，其中致 2 人轻伤，16 人轻微伤，却得300 多元及牛仔裤 1 条、怀表 1 块。3 名未成年案犯最终分别被大冶法院判处 9 年、8 年、1 年有期徒刑，并处 500 元到 1000 元罚金。

　曾经轰动一时的海南“龙虎帮”犯罪团伙主要成员“恶虎”陈里入狱时未满 16 岁。他的人生经历可能在失足青年中具有一定的代表性。他本来是个乖孩子，心性也很善良。在学校读书，就时常看见群学生相互之间打打杀杀的，还在上课呢，接到通知立马放下课本便成群结对地，有的还找出刀具，跑向械斗场，边学校老师也没办法管住，他平时最爱看枪战片，黑社会老大的那种“英雄”气概总是让他佩服不已，甚至成了他经常标榜的楷模。他开始尝试追求“黑老大”

　式的生活。由于有了平日里势单力薄遭“追杀”的经历，他便一步步走进拉帮结派以图自保的泥潭。最终因“江湖”追杀“砍死人”而锒铛入狱。就是在我们江都某中学，刚升入初一的学生江某兄弟，居然在大白天入室偷东西，被人当场抓住。

　听完上述案例，同学们一定会感到震惊，这并不奇怪，因为在这儿听讲座的同学都是勤奋学习，遵纪守法的好同学，平时对这些事情知道得很处，也不会去做这些事情。说到这儿，我想问大家一个问题，大家有没有思考过，这些年龄比你们大不了多少，或者说是年龄与大家差不多大的孩子为什么会走上犯罪的道路呢?(可以随机请学生回答) 刚才说过，江某兄弟入室盗窃的案子，据我所知，在小学时，这两兄弟就经常拿同学的钢笔，有时没有零花钱，就到学校小商店去偷偷拿吃的，被学校发现后，老师多次对其进行教育，并按校纪校规给予写检查，通报批评等处分。两兄弟被警察发现后还认为写写检查、挨个处分就没事，殊不知他们这种行为已构成盗窃罪，要被判刑。以上的事例说明不少人对违法的犯罪的关系还不太清楚。一般违法行为对社会危害性较小，只是违反了《刑法》以外的法律规定，只是受民事的、经济的、行政的等方面非刑罚制裁方式的处罚。如：有的学生在上学的路上毁坏路边的小树，违反《森林法》，有的在家放羊牛将别人的庄稼损坏，有的将别人停放在路边

　的汽车损坏，有的将街道、公园里的公共设施损坏等。特别常见的是有的同学上学、放学时骑自行车不走自行车道，而是几个人并排骑着自行车在公路上互相追逐，违反了《道路交通管理法》。这都是违法现象，这些现象不一定非得判刑抓进监狱，可以罚款、拘留。但是，如果情节严重，构成犯罪，那就要受到刑法的制裁。

　但是，应当看到，一般违法行为同犯罪行为之间的共同点，都是对社会有危害性的行为，只是轻重不同而已;都是违法行为，只是受法律制裁的方式不同，严厉程序不同而已。由此可见，一般违法任其发展，有可能滑向犯罪。如：某个学校的一名学生，平常偷拿同学的笔、工具书等学习用品，后为发展到入室盗窃，开始是一般违法行为，出于教育、挽救的角度，学校进行教育，后来触犯刑法，就要由公安机关处理，受法律的制裁。

　《预防未成年人犯罪法》中提出了预防未成年人的九种不良行为，只要你有了这几种不良行为，就很容易滑向犯罪的边缘：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听、的音像制品、读物等;(八)进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。在这几种不良行为当中，同学们尤其要注意千万不可有下列行为。

　1、旷课、夜不归宿。2、携带管制刀具。3、强行向他人索要财物;4、进入法律法规规定的不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。

　为什么要特别提出这几点呢?因为同学们经过老师父母多年的教育，都已经知道偷窃、赌博等行为是社会所不允许的，而对上述四条所说的行为，同学们认为这些都是不算什么大事，而且这些事情在同学们生活、学习中经常出现，这些看似不太严重的行为，因为同学们自身的防范意识不够，往往就会演变成犯罪行为。

　为什么不能旷课?不能夜不归宿?因为旷课容易与社会上的不良少年和违法犯罪团伙厮混一起，最后走上犯罪的深渊。夜不归宿的未成年人未经其父母或其他监护人的同意，到深夜还不归家的行为，夜不归宿的未成年人很容易受坏人引诱走上违法犯罪道路，也往往由于孤身无助成为犯罪者的攻击对象。

　什么是管制刀具?管制刀具是指匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀以及其他相类似的单刃、三棱刮刀，未成年人携带管制刀具的危害极大，很容易在一时冲动下持刀伤害别人，由于力弱，刀具有很容易被人抢去伤害未成年人，因此必须来历禁止。某校有两个学生和社会青年一起持刀抢劫人民币 100 元、红塔山香烟两包被判 2 年。济南有三个青年拦截工人强制剥去人家裤子，抢去裤子两条，现金 3 元，并

　用匕首把人扎伤，被法院判处 11 年徒刑。

　强行向他人索要财物，是指利用轻微暴力，以暴力相威胁或者以其他手段相要挟的方法迫使财物所有人或者保管人交出财物的行为。情节严重就会构成犯罪。如刚刚年满 16岁的李小飞是北京某县的一名中学生。一天傍晚，李小飞来到学校宿舍，将同学王可辉叫出来，向他要 100 元钱。王可辉说没有，李小飞便从身上掏出一把弹簧刀，顶着王可辉的脖子比划了几下，威胁他回去准备 100 元钱，明天早晨送到教学楼西侧。否则就杀了他。第二天早晨李小飞打到王可辉，向他要钱。王掏出身上仅有的 10 元钱，对李说自己只有这么多，还要作生活费呢!李小飞听了后，从他手里拿了一张 5元的转身走了。接到报案后，公安部门当天是拘留了李小飞。12 月 26 日，李小飞被逮捕。法院认为，李小飞以非法占有为目的，使用暴力胁迫手段，劫取私人钱财，已构成抢劫罪。于是在今年 3 月 2 日，一审判处李小飞有期徒刑 6 个月并处罚金 1000 元人民币。

　不进入法律法规规定的不适宜未成年人进入的场所。主要是营业必歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院、带有赌博必的娱乐室、游戏场以及其他不适宜进入的场所。为什么这样说?可以举几个例子：2004 年 1 月 20 日在银川市某中学的王某某等四人在某网吧碰面，其中马某提出“弄点钱”上网，其余三人表示同意。四个来到兴庆区丽景街交警二大队附近，

　将路过此处的郭某从自行车上拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金 5 元后逃离现场。案发后四人相继落网。法院认为四被告行为构成抢劫罪，分别判处有期徒刑 3 年、缓刑 3 年、并处罚金 4000 元及有期徒刑 2 年、缓刑 3 年、并处罚金 4000元。他们为此失去了宝贵的高考机会。2003 年 6 月 15 日，17 岁的北京少年吴某为了偷钱上网，趁爷爷奶奶熟睡之际，将奶奶砍死、爷爷砍成重伤;15 岁男孩小雨是一名初中生，经常出入游戏厅等未成年人禁入场所。因没钱玩乐，小雨来一中学附近，以“借钱”为名，采取胁迫手段，堵截该校学生实施抢劫行为。虽然几次抢劫仅仅得到了 5 角、1 元数额，但法院认为小雨以大欺小、以强凌弱，强行占有他人财物构成抢劫犯罪，虽数额不大，但系多次(三次以上为多次)，发球情节严重，于是对其判刑处理。

　预防未成年人犯罪全社会正在共同努力。如《预防未成年人犯罪法》规定：未成年人 的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。公安机关的工作人员接到报告后，不及时查处或者采取有效措施，造成严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、

　音像制品、电子出版物的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、营业性电子游戏场所，不设置明显的未成年人禁止进入标志，或者允许未成年人进入的，情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照。

　当然，预防未成年人犯罪，最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点建议：

　1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。

　2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

　3、谨慎交朋友。未成年人要谨慎交友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。

　4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。

　5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机;独自在

　家的孩子，不要随便打开家门;在放学路上，不要路陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

　6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后求助于成年人，不要蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

　作为 21 世纪的新人，我们不仅要学好文化科学知识，也要掌握好法律知识，提高法律素质，规范我们的一言一行，最后祝同学们在法律的保护下健康成长! 保护人类的家园，你行动起来了吗?

　 民警进校园法制讲话稿第二篇《法制伴我们健康成长》 敬爱的老师、亲爱的同学们：

　大家好!今天我演讲的主题是《法制伴我们健康成长》。

　俗话说：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。我国是一个法制社会，要求每一个公民都要知法、懂法、守法。也许个别同学会讲：我还小呢，法律是为了保护我们而存在的，我们什么也不用做?是的，法律是保护我

　们健康成长的，却不是保护我们违法犯罪的!法律为我们创建了一个良好的社会秩序，给予了我们一个安定的生活环境，但法律同时也赋予了每个人的义务，也要求每个人知法、懂法、守法。也许有些同学会讲：我还小呢，讲-法律还远着呢?那就错了，其实法律离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。

　我们先来看这样一组数据，全国每年有近 1.6 万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达 40 多人，而其中位 居首位的，就是交通。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则。可见，正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。

　目前，社会上还存在很多着违法犯罪现象，我们青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的我们要增强法制意识，做到学法、知法、懂法、守法，做一个知法、守法的小学生。那如何做一个遵纪守法的小公民呢?我认为，作为一名小学生，应从以下几方面做起：

　1、努力做到知法、懂法、守法。努力学习我国《宪法》、《义务教育法》 《未成年人保护-法》、 《预防未成年人犯罪法》、

　《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》等法文秘杂烩网律知识。合理运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益，清楚地知道我们应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利。

　2、热心宣传法律法规。我们要以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建和-谐社会做出应有的贡献。

　3、努力学习和遵守学校的各种规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。

　同学们，即将到来的 12 月 4 日，是我国第 9 个法制宣传日，我们天河区也在 12 月份将在全区范围内开展“法制...

篇五：法治进校园宣讲稿（670字）

　一、学会依法办事目 二、树立法律意识三、如何依法办事四、树立法律信仰录

　PART 01学会依法办事

　学会依法办事立法：

　这一做法有什么好处？立法机关制定了法律，我们才能做到有法可依，才知道什么可以做，什么不可以做。

　执法：

　这一做法有什么好处？执法机关只有做到执法必严，才能保障法律的顺利实施。学会依法办事

　司法：

　这一做法有什么好处？司法机关做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。学会依法办事

　守法：

　这一做法有什么好处？公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。学会依法办事

　1、学会依法办事的原因：国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。学会依法办事

　你读出了什么信息？中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”占64.7%。学会依法办事

　居民吴老头听到阳台上有异声，就起床去查看。哪知道进阳台就看到有一双手露在阳台栏杆的边上，竟然有一个人攀附在阳台上。吴老头一惊，不由自主地猛喊了一声：“有贼！“吴老头曾经练过狮子吼的功夫，他喊，竟然把小偷吓得慌了神，手一松，从五楼阳台上摔了下去，当场死亡。“ 狮 子 吼 ” 惊 吓 小 偷 判 被 赔 偿 2 0 0 0 元这是为什么 ？学会依法办事

　PART 02树立法律意识

　法律规定了什么可以做，什么不可以做，应该怎么做，不应该怎样做，法律是一切行为的底线。在日常生活中，在行动之前，我们要想一想“合不合法，有什么后果”，并以此作为评价自己行为是否合法的准则。依法办事，要树立法律意识。树立法律意识

　遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。生活中遇到问题需要解决该怎么办？噪音扰民何时休舞民跳舞有错吗？树立法律意识

　我国宪法第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自己自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。”树立法律意识

　在实现自身权利的过程中，应注意什么？在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。树立法律意识

　PART 03如何依法办事

　（1）依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。如何依法办事

　你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？晓程在面对两名男生堵截向他要钱的情况下，应该先给他们钱，然后向家长、老师说明情况请求帮助或向当地公安机关报案。当自己的合法权益受到伤害时，要用合法方式维护自己的合法权益。如何依法办事

　未成年人维护自己合法权益的途径可分为两类一类是非诉讼如通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷；寻求法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构的法律服务和帮助。一类是诉讼即“打官司”，向人民法院提起诉讼。如何依法办事

　维权途径诉 讼 向 人 民 法 院 提 起 诉 讼非 诉 讼投 诉 调 解 裁 决仲 裁 复 议 申 诉法律服务和法律援助法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律服务所。法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员，为经济困难或特殊给予减免收费提供法律服务的一项法律保障制度。如何依法办事

　小偷下跪挂牌示众这个做法对不对？律师说这种行为造成人身伤害，情节严重会触犯法律，要承担法律责任。如何依法办事

　这种行为对不对？为什么？行人闯红灯的危害，一是违反了交通规则；二是影响交通秩序；三是严重威协别人和自己的生命财产安全。如何依法办事

　（2）依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。如何依法办事

　PART 04树立法律信仰

　党的十八届四中全会通过的《决定》指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。你 是 如 何 理 解 这 句 话 的？只有培育公众对法律的信仰和尊崇，使人人怀有对法律的敬畏之心，才能真正发挥法律的作用，才能实现社会的和谐。缺了法律信仰，再好的法律也沦为摆设。树立法律信仰

　3、树立法律信仰的原因:建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。②法律的权威来源于：人民内心的拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信阳时，才会充分体现法律自身价值，发挥其应有的功能。树立法律信仰

　根据全国人民代表大会关于宪法宣誓制度的决定，各级人民代表大会及县级以上的人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。树立法律信仰

　国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？有利于国家工作人员增强法律意识，在内心深处尊崇法律，运用法律思维、法律理念分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律。树立法律信仰

　4、树立法律信仰的具体要求：发自内心地尊崇法律、信仰法律、遵守法律和捍卫法律。树立法律信仰

　5、依法办事，并不否定道德的重要性人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。树立法律信仰

　推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。在学习法律方面，我打算：在遵守法律方面，我打算 ：在依法维权方面，我打算：树立法律信仰

　6、青少年应该怎样树立法律信仰？青少年健康成长的基本要求: 增强法制意识，依法办事。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更是参与者和推动者。树立法律信仰

　与法同行法 制 进 校 园演示完毕谢谢您的观赏

　主题班会方案设计

　主题班会方案设计 一、背景分析 二、设计理念 三、教育目标 四、前期准备 五、活动形式 六、活动过程七、活动延伸

　班主任基本功大赛主题班会方案设计要求 主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、署名（市县 县+ 学校+ 年级+ 班级+ 执教者）、 教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容 。其中实施过程要具体、明晰、可操作

　主题班会课例评比要求： 班会组织理念、班会主题、育人目标、班会内容（包括时间、地点、年级、班级、人数、用具、班会时间及组织过程）、班会总结与感悟等五部分。

　一、背景分析要说明选择主题进行活动的缘由和对主题的基本解释，要阐明对本班学生的相关思想、心理、生活实际的分析，以及开展本班主题班会的实际价值。解读：背景分析包括三部分内容：1. 我为什么要选择这样一个主题班会？学生的实际需要是什么

　二、设计理念 观点鲜明，符合素质教育要求，促进学生全面发展，健康成长。 解读：班会的设计理念要符合素质教育的要求，符合德育原理及理念，若能体现德育新理念为更好。要有鲜明的观点，有益于学生的发展。

　三、教育目标 要有明确、具体的教育目标，教育目标要遵循思想道德教育的普遍规律，适应学生身心成长的特点和接受能力，围绕学生情感、态度、价值观设计。 1. 认知目标 2. 情感目标行为目标

　四、前期准备 要根据班会的内容确定项目，准备的过程要能体现教育过程。 解读：前期准备应分教师准备和学生准备，资料和环境、校内和校外等多个方面。班会的前期准备过程实际上也是教育的过程。一般来说，前期准备越充分，学生参与面越广，班会的效果会越好。

　五、活动形式 要说明采用的方法与手段，形式应有所创新。 解读：形式是为内容服务的。班会活动不拒形式，一切服从教育内容及教育目的，并尽可能为学生乐于接受。 主题班会的基本模式，根据广大实验教师在教育实践中创造，我们归纳总结为16 种类型：讨论探究式、辩论明理式、情感体验式、情景模拟式、角色扮演式、演讲报告式、审美鉴赏式、文艺演出式、知识竞赛式、网上互动式、展示交流式、评价激励式、调查访谈式、参观考察式、社会实践式、综合活动

　六、活动过程：

　要说明活动的步骤安排，要做到板块清楚，自然过渡。 解读：一般来说活动过程的表述应包括班会分为几个部分或篇章、板块、环节均可。 第一，结合班会目标谈设计这样几个部分的初衷或目的是什么，每一部分都应该是班会目标的细化和分解。 第二，围绕班会目标的展开，这一部分的具体内容是什么？展示方式是什么？ 第三，这部分内容的安排，要收到的预期效果是什么？ 若是已完成的班会可以描述班会过程在这一部分内容现场生成的效果是怎样的？有没有遗憾之处？有没有出乎预料的场景出现？对这样的情况你是如何处理的？这是真正体现班主任教师教育智慧的地方。

　七、活动延伸：

　要说明巩固班会成果的后续活动安排。 解读：班会活动的延伸部分往往会被我们忽略，在有的教师看来，班会开完了，任务也就完成了，学生收收心该上什么课就上什么课了。其实，更多的班会在学生的“知、情、意、行”这样的德育环节上充其量或勉强完成了前三个环节，最最重要的“行”的转变省略了，德育就真的成了空谈。我们前期付出的努力都会付之东流，前功尽弃。我们既要承认班会的德育效果又不能迷信班会的力量，不可能在一节班会上立竿见影马上就解决发现的问题，更不可能通过开几节班会课把班内所有问题都解决了。所以班会后活动延伸不可忽略，班会后的相关系列工作要及时跟进。若是已实施的班会，班会方案应有第八部分“活动效果与反思”。所以，衡量一节班会是否成功的最重要的标准，应该是分析

篇六：法治进校园宣讲稿（670字）

　大家好！很荣幸能有机会和大家共同探讨中小学生应了解的法律常识和预防违法犯罪。作为一名中学生，我们对法律应该感到很熟悉了，法律是人类历史的缩影，它与我们同在，从摇篮到坟墓。每年的12 月 4 日是我国的国家宪法日，我国宪法第 24 条规定，国家要“普及理想教育，道德教育，文化教育，纪律和法制教育。”青少年要健康成长，就要遵守社会公德，知法、学法、懂法、守法，自觉地用道德、纪律、法律规范自己的行为。所以同学们在努力学习文化知识的同时，不能忽略学习法律知识。

　首先我们来看一个案例，并请大家思考两个问题：

　① 初中生甲失手致伤乙，算不算违法？ ② 如果甲的行为违法，违反了什么法？ 一个周末，某市的一个小区内，三位初中生在小区的绿化广场上嬉戏，甲失手将乙推到地上，重重地摔了下去。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被急救车拖走。

　那么，在这个事件中，乙的行为到底违法了没有呢？

　 答案是肯定的。首先，甲的行为造成了乙身体受到伤害，侵害了乙的健康，是一种民事侵权行为，他要承担民事赔偿责任，包括乙住院期间的医疗费、护理费、伙食费、照顾乙的人员的误工费、交通费，如果乙经过司法鉴定构成了伤残，甲还要承担乙的人身损害赔偿金和适当的精神抚慰金，甲是一名未成年人，由他的监护人来承担赔偿责

　 2任。

　其次，如果司法鉴定机构确定乙为重伤，甲的行为还触犯了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利犯罪第二百三十五条的规定：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

　中小学生年龄基本在 6 至 至 16 岁之间，这个年龄正是心理成长变化最快的阶段，容易冲动，进而给他人，给自己带来伤害。为了他人，也为了自己的健康成长，我们有必要掌握一些法律知识。岁之间，这个年龄正是心理成长变化最快的阶段，容易冲动，进而给他人，给自己带来伤害。为了他人，也为了自己的健康成长，我们有必要掌握一些法律知识。

　18 周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》，从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。

　法律规定

　 十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。

　 十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

　 十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

　不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。

　《刑法》规定:已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸，投毒罪的应当负刑事责任。已满十四岁不满十六岁的人犯罪，应当从轻或者

　 3减轻处罚，不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。

　：

　《中华人民共和国未成年人保护法》规定了未成年的基本权利如下：

　1 、生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。

　2 、人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。

　3 、姓名权。未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒。

　4 、肖像权。未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖像。

　5 、名誉权。未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。

　6 、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。

　7 、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。

　8 、财产继承权。未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护。

　9 、著作权。未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版，获得报酬等权利。

　10 、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护。

　11 、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作和

　 4国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。

　12 、取得国家赔偿权。未成年人依法有取得国产赔偿的权利。

　13 、宗教信仰自由权。未成年人有宗教信仰的自由。

　14 、民族风俗习惯自由权。未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。

　15 、通信自由和通信秘密权。对未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查，或对无行为能力的未成年人（10岁以下）的信件，由其父母或其他监护人代拆外，未经未成年人本人同意，任何组织和个人（包括家长和老师）不得私拆、截留、隐匿、毁弃。

　16 、受教育权。未成年人享有受教育的权利。

　17 、法律规定的其他的权利。

　 那么什么是违法行为呢？简单的说，违法行为就是指违反法律，具有一定的社会危害性，要受到法律制裁的行为。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”,未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程此间必然会出现诸多前兆与信号。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的，在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

　旷课、夜不归宿；带管制道具；打架斗殴、辱骂他人； 强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博； 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的

　 5不良行为

　 对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实

　 面对青少年违法犯罪的行为逐年攀升的情况，学校、家庭和个人该怎样预防呢？ 1.学校预防。学校要真正做到育人，要面向全体学生，对问题学生要正确引导，给他们鼓励，防止滑向犯罪的边缘。

　2.社会预防。优化社会文化环境，预防和减少不良文化对中小学生的影响，为学生提供健康、有益于身心发展的活动场所。

　3.家庭预防。家长要杜绝对孩子百依百顺的错误做法，做到爱要得当，不断提高自身素质，充分发挥家庭教育功能。

　4.作为一名学生应有基本的是非观念，面对校内外的不良诱惑要有辨别能力，自觉抵制不良诱惑。在我们受到侵害时应主动告知家长、老师，必要时可以走法律途径。

　 我们的法治安全讲座到这里就要和大家说再见了。法者，天下之准绳也，希望通过今天的学习，我们能做到心中有法 行不逾矩，同时能够提醒家长和学生依法办事，那么我们的学习目的就达到了，谢谢大家！

篇七：法治进校园宣讲稿（670字）

　当前， 一些不健康的东西在渐渐地影响到了同学们， 我们要变坏真是太容易了。

　因此， 我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免违法犯罪现象的发生。

　借此机会， 我特别向大家提出以下几点希望和要求：

　 　 　 　 一、 远离网吧　好多网吧通宵经营， 而且座无虚席， 其中， ８０ ％ 以上是打游戏， １７ ——１８％ 是交友聊天， 真正查询资料用于学习的寥寥无几。网吧象一个陷阱， 迷恋网吧危害非常大。

　第一， 摧残身体。

　网吧空气混蚀， 人口密度大， 卫生、 环境条件极差， 严重影响着身体健康。

　第二， 心理受损。

　许多未成年人一旦上网， 便无法把握，将太多的时间精力花在网吧里， 致使学业受影响， 老师批评、 家长生气，无形之中加重了心理负担。

　第三， 滋事生非。

　进出网吧的大多是中小学生， 大多没有收入， 为了能弄到进网吧的钱， 有的结伙敲诈， 有的偷盗抢劫。

　还有一类人进出网吧， 他们纯粹是敲诈中小学生， 经常有打架斗殴的事在网吧发生， 由此可见， 网吧已成为滋惹是非的一大聚集地。

　第四， 影响学业。

　这是必然，因为大量精力用在上网上还有多少精力去搞学习呢？ 所以， 在此

　倡导全体同学远离网吧， 远离这个无形的陷阱。

　 　 　 　 二、 充分认识高年级拉帮结派、 拜兄称弟的危害　

　 　 　 　 人的青春期大致在 １４岁左右， 近年又出现早熟的趋势， 这个阶段， 同学们辨别是非的能力、 抵制各种不良影响的能力都很差， 于是在一些高年级小学生中， 开始出现拉帮结派、 拜兄称弟、哥哥认妹妹、 引校外的学生进入校园的恶劣习气。

　这种习气一旦发展， 势必出现打架滋事、 抢劫、 敲诈勒索等行为， 许多未成年人犯罪都是从拉帮结派、 滋事打架开始的。

　不听教育， 一步一步渐渐变坏！

　这样的案例我们接触过很多。

　所以， 每位同学要对自己负责的角度充分认识拉帮结派、 拜兄称弟的危害。

　这里举一个例子：

　某某村八社梁某， １５岁， 因厌学与社会上青年混于一起，０９ 年因故意伤害罪被判刑， 现交我们镇社区矫正管理， 他现在真的很后悔， 总觉得就是当时不听老师、 父母的话， 走上了违法犯罪的道路。

　 　 　 　 三、 严重厌学后患无穷， 这是我们必须重视的。

　 　 　 　 可以说， 厌学是所有未成年人不良行为产生的重要原因之一， 厌学的原因很多， 如学习困难、 课业负担重等， 一些学生的厌学达到一定的程度， 为逃避学校的学习生活， 选择逃学， 逃学的危害：

　除了直接影响学习外， 还会滋长不良的品德。

　学生逃学后在外游荡， 容易进入一些不宜进入的娱乐场所（网吧、 游戏厅等）， 同时， 在坏人的教唆下很容易发生偷窃、 打架等行为， 甚至走向歧途。

　所以， 逃学是走向违法犯罪道路一个危险信号， 这

　必须引起同学们的高度重视。

　如果一旦犯罪将给自己和家庭带来无法估量的影响（不能升学、 参军、 考干等等）。

　　五、 争做爱路护路好学生　校园西边不足 ５０米的地方就是成昆铁路。

　某某镇铁路总长７公里， 占某某县铁路总长的 １／ ３， 每天过往列车几十列， 同学们在校园内就能听见火车的轰鸣声， 站在教学楼上就能看见火车的身影。

　近年来学校开展了多种形式的“爱路、 护路” 教育， 成立了爱路护路队， 开展了形式多样的爱路、 护路活动（比如发放宣传资料、 邀请铁路公安宣讲爱路护路知识等）。

　过去个别学生因顽皮在铁路上摆放路障， 扔石头击打列车， 朝列车司机做不文明动作等得到了很大的改观。

　某某中学 ０６年被评为“四川省爱路护路宣传教育示范学校”， 某某中心小学 ０９年已被评为“四川省爱路护路宣传教育示范学校”， 学校里多名同学被评为省级爱路护路小卫士。

　这些荣誉的取得， 与全校老师辛勤的付出， 与全校师生共同的努力是分不开的。

　希望大家继续保持和发扬光大，形成自 觉学习遵守铁路有关法律法规、 义务爱路护路的良好风气。

　　同学们， 你们正值最美好的黄金年龄， 要充分认识到法律是神圣不可侵犯的。

　祝愿我们的广大同学做一个守法的小公民， 平安、 健康、 茁壮的成长， 这是父母的期望、 老师的期望， 也是全社会的期望。

　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ２０１０年 ３月 ２２日　

篇八：法治进校园宣讲稿（670字）

　大家好!今天我演讲的主题是《法制伴我们健康成长》。

　俗话说：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。我国是一个法制社会，要求每一个公民都要知法、懂法、守法。也许个别同学会讲：我还小呢，法律是为了保护我们而存在的，我们什么也不用做?是的，法律是保护我们健康成长的，却不是保护我们违法犯罪的!法律为我们创建了一个良好的社会秩序，给予了我们一个安定的生活环境，但法律同时也赋予了每个人的义务，也要求每个人知法、懂法、守法。也许有些同学会讲：我还小呢，讲-法律还远着呢?那就错了，其实法律离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。

　我们先来看这样一组数据，全国每年有近 1.6 万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达 40 多人，而其中位 居首位的，就是交通。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车

　边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则。可见，正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。

　目前，社会上还存在很多着违法犯罪现象，我们青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的我们要增强法制意识，做到学法、知法、懂法、守法，做一个知法、守法的小学生。那如何做一个遵纪守法的小公民呢?我认为，作为一名小学生，应从以下几方面做起：

　1、努力做到知法、懂法、守法。努力学习我国《宪法》、《义务教育法》 《未成年人保护-法》、 《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》等法文秘杂烩网律知识。合理运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益，清楚地知道我们应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利。

　2、热心宣传法律法规。我们要以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建和-谐社会做出应有的贡献。

　3、努力学习和遵守学校的各种规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。

　预防未成年人犯罪全社会正在共同努力。如《预防未成年人犯罪法》规定：未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。公安机关的工作人员接到报告后，不及时查处或者采取有效措施，造成严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品、电子出版物的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、营业性电子游戏场所，不设置明显的未成年人禁止进入标志，或者允许未成年人进入的，情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照。

　当然，预防未成年人犯罪，最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点建议：

　1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。

　2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像

　制品和文学作品中的犯罪行为。

　3、谨慎交朋友。未成年人要谨慎交友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。

　4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。

　5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机;独自在家的孩子，不要随便打开家门;在放学路上，不要路陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

　6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后求助于成年人，不要蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

　作为 21 世纪的新人，我们不仅要学好文化科学知识，也要掌握好法律知识，提高法律素质，规范我们的一言一行，最后祝同学们在法律的保护下健康成长!

　同学们，即将到来的 12 月 4 日，是我国第 9 个法制宣传日，我们天河区也在 12 月份将在全区范围内开展“法制宣传月”主题实践活动。在此我向大家提出倡议：让我们行动起来，从小做起，从自己做起，从身边小事做起，让法制

　扎根我们心中，自觉做到学法、知法、懂法、守法、护-法。用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手去共建人类的文明，共创和谐校园，和谐社会! 我的演讲就到这里,谢谢大家!

篇九：法治进校园宣讲稿（670字）

　法制安全教育讲座讲稿警 尊敬的各位老师亲爱的同学们 大家下午好 我是

　 大队民警

　今天下午应学校邀请来到我们庐山路小学开展送法进校园、学校法制安全讲座活动主要目的是想通过这样的活动促使大家学习法律法规知识。对于老师来说学习法律知识可以提高自身的法律素质增强依法治校、依法教学及依法保护未成年人的意识。对于同学们来说学习法律知识可以增强法治观念从小养成良好的行为习惯做一个遵纪守法的小公民。同时也希望同学们通过学习能够学会用法律武器来维护自身的合法权益。下面就由我和大家一起来学习法律知识。

　大家可能不太熟悉法律两个字这两个字在你们的课本里很少出现。法律是国家制定的每个公民必须遵守的行为规范。它明确规定了每个人可以做什么应该做什么不可以做什么。如果人们做了法律不允许做的事情没有做法律规定必须做的事情这样就会违法犯罪就要接受法律的制

　2 裁。就象交通规则一样红灯亮了车辆不可以通行绿灯亮了车辆可以通行如果车辆在红灯亮时通过就违反了交通规则就要受到法律的惩罚交警叔叔就会对车辆驾驶员进行处罚。违法和犯罪是有区别的违法是违反了刑法以外的法律情节比较轻微的行为。比如张口骂人动手打人在公共场所起哄在马路上用石子打路灯小偷不摸吸毒都是违法行为。犯罪是违反了刑法的规定情节恶劣社会危害程度比较严重。如故意杀人、投毒、抢劫、爆炸、贩毒等行为就是犯罪行为。我用小偷小摸行为来解释一下违法和犯罪两个定义 比如某个人有小偷小摸行为 被人发现了被扭送到派出所这个人就承担法律责任要受到法律的制裁接受公安局治安大队的行政处罚根据情节有的被拘留几天有的被罚款。偷了别人的东西还要赔还给人家东西。象这种情况就属于违法行为。如果这个人的小偷小摸习惯没有改正继续盗窃次数越来越多金额越偷越大大于 500 元社会危害程度越来越大这样就触犯了刑法就要负刑事责任。这种行为我们叫犯罪行为因为性质是盗

　3 窃命名为盗窃罪。我之所以要用这种方式解释违法和犯罪两个词是想提醒同学们要从小养成良好的行为习惯不经别人同意不要随意去拿别人的东西哪怕是一块小小的橡皮擦一支钢笔俗话说小时偷针大来偷牛。小时偷不值钱的东西养成了坏习惯长大了胆子越来越大就会偷价值昂贵的东西就会走上犯罪的道路。还有有的同学伸手打人用脚踢人这种行为也不能有打伤踢伤了对方你要负法律责任对方的父母肯定要跟你的父母交涉赔偿医药费。你们现在的拳头力量、脚的力量不大等长大了力量更大了形成了这种打人的习惯一出手出脚就会造成对方重伤骨折、脑震荡、眼睛失明甚至导致别人生命危险造成严重的后果构成故意或过失伤害罪。另外有的同学在放学的路上跟小同学索要钱这种行为也不要养成久而久之你会犯抢劫罪及敲诈勒索罪这些罪是行为罪不管抢得多少钱只要实施了这种行为都是犯罪。希望有这种行为的同学自觉纠正 现在还来得及 不要酿成了大错才后悔

　4 那时悔之晚了。下面我重点给同学们介绍一下《中华人民共和国未成年人保护法》。

　《中华人民共和国未成人保护法》是一部专门保护未成年人的法律。这里说的未成年人指的是哪些人呢《未成年人保护法》 明确规定 未成年人是指未满十八周岁的公民。在坐的各位同学都没有满 18 周岁你们都是未成年人。你们是我们国家未来的建设者和接班人说白了就是如果我们的国家不把你们像当大熊猫一样保护好就没有我们国家的未来。说简单一点比如我们德阳过去是爷爷奶奶这一代人在建设德阳现在是爸爸妈妈这一代人建设德阳将来是谁来建设德阳呢是你们责任就落在你们的肩上。就象接力棒一样一代一代的交接下去。但是让你们闲在家里不读书不管你们吃穿住行让你们自生自灭去吸毒感染上传染病生病了不帮你们医治身体受到他人的侵害不加以保护把你们安臵在要倒踏的校舍里读书山上着火带你们去打火天气热了带你们下河洗澡行不行呢这样你们能不能健康成长呢还有没有能力当接班人呢没有。

　5 为了让你们成为未来祖国建设的合格接班人国家专门为你们这样一群人制定一部专门保护你们身心健康和合法权益的法律。《中华人民共和国未成年人保护法》于 1991 年制定2006 年修改修订后的未成年人保护法从 1991 年未成年人保护法的 56 条增加到 72 条。共分为四个保护篇即家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

　家庭保护篇是指父母对孩子的保护你们一生下来家长就要管你们的吃穿住行从经济上、物质上给予保障保护你们的生存权不能实施家庭暴力不能遗弃、虐待你们要保护你们的身体不受他人的侵害生命不被剥夺保护你们的姓名权、荣誉权、继承权、财产权、隐私权不受侵害。当你们到了 3 岁半时要送你们上幼儿园到了 6 岁时就要送你们上学接受义务教育不得阻碍你们入学或者迫使你们中途退学或辍学爸爸妈妈要创造良好、和睦的家庭环境 学习家庭教育知识正确履行监护职责关注你们的生理、心理状况和行为习惯要对你们进行理想、道德、法制和爱国主义、集体主义和社会主义及预防犯罪教育预

　6 防和制止你们吸烟、喝酒、流浪、沉迷网络、进娱乐场所及赌博、吸毒等行为引导你们进行有益于身心健康的活动。把你们当作平等主体对待 根据你们的年龄、 智力发展状况在作出与你们权益有关的决定时告知你们并听取你们的意见。新《未成年人保护法》指出任何人不经未成年人同意不得察看你们的日记、信件等。父母如果再偷看孩子的隐私或者偷听孩子的电话就要受到批评教育。当然你们也应该理解家长家长这样做虽然不对但目的还是为了更全面深入地了解自己的孩子从而更好地去关心和引导孩子健康成长。因此你们和爸爸妈妈之间应该经常沟通互相理解。你们要记住家长对你们严是爱松是害。有这样一个案例有一个初中学生被公安机关抓走了同学们都很震惊。然而了解这位同学的邻居和亲友们说 这不奇怪 他发展到今天他的父母要承担一定的责任。他从小被父亲视为掌上明珠虽然家境不富裕但他的父亲想方设法让他吃好、穿好对他宠惯有加百依百顺。他上小学和同学打架将同学打伤同学家长找上门来父亲不但不对他进行教育反而百般袒

　7 护。他上中学时整天不好好学习出入台球厅、电子游戏室并和社会上不三不四的人打得火热没钱时向父亲要惹祸有父亲顶着。在他的心目中什么事只要父亲一出面便都可以解决。久而久之他渐渐变成了一个贪吃、贪玩、骄横、任性、残暴的畸形儿。有一年 5 月他遇到铁哥们张某俩人闲得难受便合计着弄辆出租车开开。于是他们便合伙行凶抢劫了一辆出租车并将司机杀害。他父亲得知他杀人后不仅不送他归案反而将他和张某送到乡下躲起来。后来又担心张某嘴不严实日后出卖儿子便丧心病狂地雇人将张某杀害。最后他和父亲都受到法律的严厉制裁。这个案例就是父亲溺爱儿子对儿子松懈教育所导致的严重后果。由此可见平常家长对你们严格要求是对你们好你们要听家长的话。如果家长对你们百依百顺只会害了你们如果你有这样的家长你要提醒他们要求他们对你严 一些这样才会让你健康成长。这是家庭教育篇。

　学校保护篇学校保护你们主要体现在几个方面一是要根据你们的身心发展特点对你们进行社会生活指导、心

　8 理健康辅导和青春期教育”。培养你们的独立思考能力、创新能力和实践能力使你们全面发展。这个全面发展就对你们进行德、智、体、美、劳动教育。二是保证你们接受义务教育对品行不良、学习有困难的学生要耐心教育和帮助关心爱护所有学生不得歧视和随意开除学生不得体罚学生和污辱学生人格尊严。对中途退辍学、逃学、旷课的学生学校要与家长和有关部门配合使这样的学生返校读书。三是要建立安全制度加强对你们安全教育采取措施保障你们的人身安全出现安全事故要及时救护妥善处理。为你们提供安全的校舍和场地。

　社会保护篇这一篇内容很多选部分内容给同学们讲一讲。“学校和公共场所发生突发事件时应当优先救护未成年人。”也就是说如果着火了要先救你们小孩子。“图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。”“禁止拐卖、绑架、

　9 虐待未成年人禁止对未成年人实施性侵害。” “禁止胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动。”“公安机关应当采取有力措施依法维护校园周边的治安和交通秩序预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。”禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、影碟、电子出版物及网络信息。生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具和游乐设施等应当符合国家标准或者行业标准不得有害于未成年人的安全、健康。需要标明注意事项的应当在显著位臵标明。中小学校周边不得设臵营业性的歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。在其他地方设臵的娱乐场所及游戏厅要在显著位臵设臵未成年人禁入标志禁止向未成年人出售烟酒经营者要在显著位臵设臵不向未成年人出售烟酒的标志任何人不得在中小学校的教室、寝室、活动室和未成年人集中活动的场所

　10 吸烟、饮酒。任何人或组织不得招用未满十六周岁的未成年人。

　司法保护篇司法指的是人民法院及人民检察院如果大家的合法权益受到侵犯你们可以向人民法院起诉保护你们的合法权益。比如有的同学的父母不给读书、有的同学父母离婚了父母中一方不给你生活费、上学的费用生病不管你你都可以到法院起诉你们的父母亲由法院判决父母让你上学、履行他们的抚养义务。如果你们的人身权、财产权等权利受到他人侵害了也同样可以起诉到法院控告到公安机关在起诉中如果需要法律援助可以到县法律援助中心申请援助。在司法保护中规定“公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件应当照顾未成年人身心发展特点尊重未成年人的人格尊严保障未成年人的合法权益并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。”新法还规定公安机关、人民检察院在讯问未成年犯罪嫌疑人询问未成年证人、被害人应当有监护人在场。对羁押、服刑的未成年人应当分

　11 别关押。对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针坚持教育为主惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人应当依法从轻、减轻或者免除处罚。未成年人犯罪案件不公开审理。

　同学们听了这些以后就知道党和国家是多么的重视和关心你们的健康成长所以你们要珍惜党和国家对你们的关怀爱惜自己的生命热爱祖国好好学习在家听爸爸妈妈的话在学校听老师的话在社会上远离坏人不进歌舞厅游戏厅、台球室学会辨别是非和善恶 为了使同学们增强自我防范自我保护意识我再给同学们介绍一些应注意防范的情形及正确处理方式。假如你在上学或放学的路上有陌生人试图亲近你给你一些食品或礼品记住千万不要接受更不要跟他走。假如你在放学和上学的路上被勒索钱物不管这些人是你认识还是不认识的不要惊慌要沉着冷静。如果他是你的同学你可以理直气壮地指出他们的不法行为也可以告诉家长或者学校的老师。如果这些人你不认识你要记住他的相貌特征、年龄、

　12 身高、口音、体型、衣着等千万不要被他的思想所左右想办法趁他不注意时挣脱出来如果实在挣脱不出来要高声呼喊或拨打“110”。被勒索后那种敢怒不敢言或者采用“以牙还牙”进行报复或者“私了”的做法都是不可取的。假如你遇到素不相识的人递给你一杯果奶或一瓶矿泉水、一支冰棒你千万不能轻易接受现实生活中有人将麻醉药放在里面当你喝下后他就可以对你实施抢劫、侮辱、绑架等。也有的是把毒品放在里面让你吃后染上毒瘾现在有一种新型毒品叫摇头丸吃后摇头不止狂躁跳舞。假如你在路上或车上遇到有人用铅笔或扑克牌做游戏赌博看到有些人赢了大把钱你千万不要手痒而参与其实他们都是一伙人联合诈骗。不要轻易的上当。在上学和放学回家的路上遇到不法侵害时你还应注意观察并记住你所看到的东西试着在脑海里形成一幅有关人和物品的图像尽可能记住曾经发生的事以帮助警方破案警方破案需要了解的一些事实...