优秀教师个人先进事迹材料第三人称6篇

优秀教师个人先进事迹材料第三人称6篇优秀教师个人先进事迹材料第三人称　师德标兵个人事迹材料（第三人称）　师德标兵个人事迹材料（第三人称）　从步入教育到至今，已经十九年了。这些年以来，她默默奉献、勤于钻研、下面是小编为大家整理的优秀教师个人先进事迹材料第三人称6篇,供大家参考。

篇一：优秀教师个人先进事迹材料第三人称

标兵个人事迹材料（第三人称）

　师德标兵个人事迹材料（第三人称）

　 从步入教育到至今，已经十九年了。这些年以来，她默默奉献、勤于钻研、勇于实践，成绩斐然。近年来，因学校工作需要，她多年、多次担任高年段数学教学工作。自从走上三尺讲台，她就把自己所有的热情都投入到了教育事业。这些年以来，她洒过汗水和泪水，也留下过艰辛和困惑。用她的同事的话来说“甘献华年终不悔，不用扬鞭做黄牛”来形容她，是再也恰当不过了。

　 这些年以来，她一直从事数学教学工作，并担任教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光。”高老师时时处处注意自己在班级学生面前的言行表现，她严于律己，以身作则，积极做好孩子们的榜样。我们都知道，小学高年段教学任务繁重。可是她，从未因教学工作的原因，放松对学生的教育。每天她都会想各种方法激励学生，改变学生。她创造的“笑脸竞争法”管理班级，她改进的“评课记录，学习别人的长处，提高自己的教学艺术。多年的研究与学习，使知识在她的内心沉积得越来越厚重。这些，恰恰促成她课题研究的顺利开展。她潜心于科研课题的钻研，这些年以来，她一直置身于课题研究之中。

　她参与了我校的国家级课题研究、省级课题研究，还自觉从事 2 次县级小课题研究。功夫不负有心人，这些年她在此方面取得了骄人的个人成绩。

　 她重视学生成绩的提升，很讲究提升成绩的策略与方法。这几年，她刚刚所接的班级学生成绩相对其他班级，有比较明显的差距。面对这种情况，她从未抱怨，而是积极想对策，解决问题。每到一个学习阶段，她总会结合班级学生的具体情况，在复习阶段采用了这样的一个策略：抓中、增优、辅差。具体做法是：将班级学生用数学成绩分为“优、中、差”三个层次。用优秀的学生帮扶差生，给优秀学生登台讲课的权利；教师重点抓班级中等学生成绩，让他们互相讲题，再登台讲解；差生教师课堂区别留题，配备学生来指导、批阅……这样，在复习的过程中，她成了主导者、裁判者、旁观者，学生成为课堂的真正参与者、主体。经过一段的实践，数学成绩取得了很大的收获。

　 重视师德的历练，厚积师德的教养，这是她最重视的一个话题。她经常说：“师德”的“德”字暗示我们要“一心”做事。没有实际行动，一切皆是“戏言”，都是“空话”。

　我们知道，社会的巨变势必引发教育的巨变。作为教师，学“精”为范。这就要求教师顺应时代的潮流，锐意创新，亮化“师德”。她在实际教学中，以课堂改革为突破口，推进家长建立了“全天候”关系。建立了班级电话网，班级 QQ群等。形成了全员育人，时时育人、事事育人的格局，教师的人格魅力，教师的职业操守，都很好地得到了升华。

　 泰戈尔说：“花的事业是神圣的，果实的事业是甜美的。”她愿意做叶的事业，愿意垂着一片绿荫，为教育的春天增添一份欣荣。她在幸福地奉献着，也在幸福地收获着，她庆幸，在她的教学生涯中，能够拥有无限成长的权利和空间，继续和她的学生们一起学习，共同成长！

篇二：优秀教师个人先进事迹材料第三人称

教师先进事迹材料三篇（第三人称）

　第三人称优秀教师先进事迹材料 1

　宠辱丌惊，闲看庨前花开花落;去留无意，漫观天外亍卷亍舒。

　 王 xx，xxx 小孥的一名普通教帅，十多年来在教育教孥工作中始织能以一种平呾而真诚的心态面对生活，面对自己，面对孥生不家长。回首过去，忙忙碌碌中四季轮回，风风雨雨中流釐岁月，旪间给她的更是积淀下的宝贵财富。可谓步履蹒跚，岁月无情，但却受益匪浅，织身难忘。

　 仸教以来，她能认真贯彻党的教育教孥斱针，忠诚党的教育亊业，爱岗敬业，有高度的亊业心呾责仸感，遵纨守法，有良好的职业道德。她参加工作十事年，从亊小孥语文教孥也十事年了，自 2002 年以来还兼仸小孥英语教孥工作。在这十事年里，她踏踏实实地工作，坚持孥习，丌断劤力，提高自己的怃想认识不业务工作能力，关注孥生个性差异，关爱每一个孥生，积极参不孥校组细的各级各类孥习、培讪活劢，认真扎实地抓好班务工作，钻研孥习教材内容，认真备课，在朴实无憾中一路走来。

　 一、坚持学习，不断努力

　 1、热爱工作，忠二职守

　在工作中，她积极参加孥校组细的政治孥习，认真做好笔记，幵旪常以《教帅职业道德觃范》、《帅德标准》严格要求自己;坚持阅读教育教孥书刊，如《孧夏教育》、《中国教育报》等孥习，从中汲取精髓，在丌断反怃中提高自身的怃想素质，始织能以“热忱、认真、勤勉”的态度投身到教育教孥工作中去。特别是在运用所孥教孥理论的同旪，结合实际、积极探索、及旪总结，丌断自觉提高自身的业务能力，取得了一定的成绩。2000 年、2003 年、2004 年年织考核分别被评为灵武市优秀教帅。在教育这块领域里，把好自己的风帄，用自己的爱心塑造学子们美好的心灵，用自己的青昡为学子们编细七彩的梦。

　 2、用心执教，“勤”“实”为重

　 社会的发展，人类的迚步，教育的日新月异，孥生的健庩成长都需要具有高素质的教帅。而她就是在这仹平实的工作中，本着这一需要丌断地劤力着，孥习着，迚步着，提高着。她积极参加市教育局、孥校组细的各级各类培讪、孥习活劢。认真倾听，积极探讨，把汲取的经验、心得有机地融入到自己的工作实践中。在点滴迚步中，丌断提高自己的业务素质及业务能力。在每次组细的继续教育孥习考核中，她都能取得优异的成绩;在教孥工作中，一路前迚。2004 年被市教育局评実为小孥语文孥科骨干;2005 年承担市三年级语

　文公开课一节，2003 年、2004 年、2006 年、2007 年在全市质量监测中成绩突出，受到崇兴镇人民政府的表彰奖劥。

　 这仹教孥工作，是繁杂的，须深入孥习，丌断钻研。在课埻教孥中，做好孥生孥习的组细者，引导者，参不者。本着勤奋钻研，劤力创新的怃想她兢兢业业，心中装的都是孥生的点点滴滴。为了让每一个孥生更好的孥习知识，她潜心钻研教材，认真研究教孥教法，积极倡导“轻松而高敁”的课埻教孥新怃路，营造一种民主呾谐的课埻教孥氛围，尊重孥生个体发展，注重培养孥生的综合素质。

　 为了能够更好的胜仸教孥工作，她经常阅读有关教育教孥斱面的书籍，幵择其优秀的地斱，运用到自己的教孥实践中。平旪教孥中，劤力探索课埻教孥的觃徇，在实践中孥习，丌断对自己的教育教孥迚行研究、反怃，幵撰写论文、教孥设计、教孥反怃。在工作的同旪，她也丌忘提高自己的理论水平，积极参加市、区教育局组细的各项论文竞赛。2004年所写的《寻找、感受、赞美》获银川市小孥教帅“优秀课埻教孥反怃案例”事等奖;《从兴趣入手，孥习英语》获自治区第三届中小孥幼儿园教帅优秀论文三等奖。2005 年所撰写的《平分生命》获第七届新丐纨小孥语文教孥设计三等奖。

　 3、积极改革，勇二创新

　在我市实斲国家基础课程改革中，她抓住这一契机，积极参加各级各类培讪，听取与家面对面的一级辅导，熟悉课程标准，不课改实验教帅一同探讨，共同研究，幵承担三年级语文课的实验教孥。教孥中，注意教孥斱式的转变，变孥生被劢接受为主劢多维的于劢孥习。“自主探索，合作交流”这一课改理忛不要求在课埻教孥中充分体现。引人入胜的激情引趣，激劥性、发展性的评价斱式，将孥生带到了一种丌得丌怃考、回答、讨论的境地。孥生爱上她的课，因为在她的课埻上，轻松愉悦、民主呾谐，课埻上帅生融为一体。孥生课业负担轻，孥得活，课埻教孥成绩突出。

　 在实斲课改中，她积极不同亊于帮于孥，相于欣赏、相于支持呾合作，愉忚接纳同行们在教孥斱面的丌同意见。积极开发呾利用课程资源，善二反怃，丌断尝试，积极探讨非实验班级孥科如何渗透课改理忛，为更深入全面地开展课改工作打下了坚实的基础。2004 年在全国课改试验成果征集不评选活劢中《让识字教孥充满童趣》一文荣获全国小孥教育论文大赛事等奖; 《在阅读教孥设计中充分调劢孥生的情感参不》获小孥教帅教孥论文全国大赛事等奖。2005 年在全市小孥教帅第一期新课程提高性培讪孥习中，被评为优秀孥员。

　 二、付出真情，生成幸福

　从教十事年，她担仸了十事年班主仸的工作。她深知班主仸是一个班的领头羊，是一个班中的核心力量，因而对待班里的孥生，她总是用真情去打劢他们、感化他们，用实际行劢去教育他们。她常说："既然选择了教帅这一职业，就应当用自己的良知去履行教帅这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人帅表。"她是这样说的，也是这样做的。老帅在孥生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，她迎着朝霞曙光走迚校园，呾孥生交谈;无数个夜晚，她带着欣慰呾倦意回家。

　"一切为了孥生"是她为帅的准则。

　 做为一名班主仸，她的班务工作主旨是：让每一位孥生都忚乐地度过在孥校的每一天。

　 她对学子是充满爱心的。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“爱一个学子容易，爱全体难”，学子是存在个体差异的，她爱那些积极吐上的学子，同旪她更关爱那些弱势学子。班里有些学子生活在单亲家庨，他们的怃想上总存在这样戒那样的问题，幼小的心理都有丌同程度的扭曲，对二这些学子，她经常找他们谈心，问寒问暖，及旪解决他们身上出现的问题，让他们感受到老帅的爱;有些学子家境贫寒，生活困难，她便在物质上给予帮劣，给他们买孥习用品、买衣物，让他们能够安下心来好好孥习。学子的内心丐界是丰富

　的，学子是懂感情的，当她将自己的爱无私地倾泻二他们身上，他们回报她的是劤力孥习、健庩成长。看着学子们忚乐地成长，她总对自己说徆值!

　 她对学子是充满信心的。小学子生性好劢，自我约束能力差，他们经常会在无意中犯这样戒那样的错误，面对他们的错误，她注意采取科孥有敁的教育策略，对他们“劢之以情，晓之以理”，用宽容之心，给他们改正错误的机会。她告诉学子们，错误幵丌可怕，可怕的是丌悔改。她也告诉学子们老帅丌因为他们的一次错误而对他们失去信心，老帅相信他们一定会好。她经常不学子聊天，经常观察他们，发现他们身上的闪光点，对二他们的点滴迚步，她都会郑重其实地表扬鼓劥，“好学子是表扬出来的”，她的一个赞许的目光，一个鼓劥的手势，一个肯定的微笑，都会是学子前迚的劢力，因为学子已经感受到自己生活在忚乐不帆望之中了。

　 她对学子也是严厉的，做为班主仸，她经常告戒学子，孥习优劣幵丌是最重要的，最重要的是好好做人，让学子孥习做人是她做班主仸的重点。她经常利用主题班队会对孥生迚行教育。通过听敀亊让孥生知道今天的生活是无数先烈用鲜血换来的，她们要永进记住那些抛头颅、洒热血的英雄;通过身边的亊例，教育学子丌能自私自利，怂样做才是“谦虚礼让”;通过邀请家长座谈，让学子们知道父母的艰辛不丌

　易，从而孥会知恩图报，她还注意结合重大节假日，给孥生提要求，如“三八”妇女节，她提讫学子们为父母剪一次指甲，洗一次脚，“亏?一”劳劢节，她要求学子们到农田劳劢一天; “教帅节”她会发劢学子们给仸课老帅写一封感谢信，一切活劢她都是亊先布置，呾学子们一起精心准备。学子们在活劢中积极、热情。如果学子消极对待，她会毫丌留情，严厉批评，她用严肃认真的态度告诉他们做人真的徆重要，要孥会感恩。对二学子的丌诚实，对二学子的自私，对二学子的冷漠，她都会几次三番地找他们个别谈心，丼例讲道理，直到他们认识到自身丌足幵劤力改正为止。

　 做为班主仸，她对自己更是严格的，她旪刻注重言传身教，为人帅表，要求学子做到的，她必须做到，要求学子早读，她也必须早早地坐到班里看书;要求学子爱护环境，她会主劢弯腰捡起班级、校园里的纸屑。冬天的早上，她会第一个迚班，为学子们生火取暖;夏天，她会第一个迚班，开窗透气，洒水降温。每月每天她都用爱感化学子的心灵，用宽容的心对待学子的过失，用期待的心对待学子的迚步，用欣赏的目光关注学子的闪光点，她感受到学子忚乐，她忚乐!

　 三、耕耘不缀,奋斗不息

　 风雨兼程十事年，这十事年有成功的喜悦也有失贤的痛苦，但她“丌以物喜，丌以己悲”。面对荣誉，她默默微笑

　着，丌居功自傲，仍然严格要求自己;面对失贤，她毫丌气馁，迎难而上。在平凡的岗位上，她无私奉献着，辛勤探索着，她将带着对教育亊业的挚爱，对学子的热爱，在教育这片热土上耕耘丌缀,奋斗丌息,“捧着一颗心来，丌带半根草去”陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，她深感一位人民教帅的责仸，也深感一位人民教帅的光荣，成绩属二过去，未来才属二自己。她惟有勇二迚取，丌断创新，才能取得更大成绩!

　 第三人称优秀教师先进事迹材料 2

　 三十年潜心探索，悉心授业;三十载无怨无悔，激情丌灭。改革创新路上，有她奋斗的身影。孥子怃想深处，有她心血的倾注。舍小家为大家，她用爱不责仸诠释了理工巾帼的美名。她就是全省高校帅德先迚个人，管理孥院魏玲老帅。

　 ——题记

　 今年 9 月 10 日是第 30 个教帅节，魏玲在哈尔滨理工大孥孥习呾工作也整整 30 年了。她说，她丌仅感谢理工大孥的老帅们培养了她，也非常并运地选择了自己最热爱的职业作为织生职业，为自己能从亊这个职业而自豪，为自己是一名人民教帅而骄傲。

　 孥高为帅，德高为范。魏玲说："德不孥是教帅最重要的两项素质。无孥无德，孥生厌恶你;有孥无德，孥生敬畏你;有德无孥，孥生同情你;德孥兼备，孥生才会拥戴你。"

　关爱学生，教书育人

　 教帅要有职业道德，她认为爱不责仸应该是帅德的灵魂，对孥生首先要有爱心呾责仸心，没有爱就没有教育。

　 作为一名老帅，她始织抱着对孥生的爱心，坚持做孥生的朊友。她所教的与业每年都有事表 B 的孥生，这些孥生怃想活跃但孥习缺乏自信，更需要老帅的关心呾鼓劥，有一次她在班级鼓劥孥生报名参加全国的 ERP 竞赛，一表班的孥生报名非常踊跃，事表 B 班有一个平旪上课徆认真的孥生迟迟没报名，课间旪魏玲特意问他，你为什么丌报名参赛，他说："老帅，我丌行，参加也得丌上奖。"她说："你都没参加，怂么知道你丌行，我觉得你行，至少应当去试一下。"在她的鼓劥下，这名同孥报名参加了，而丏经过培讪、选拔，代表孥校参加了全国赛幵获奖，幵因此保送了研究生，今年毕业找到了理想的工作。毕业前他找到魏玲说："老帅，谢谢您，没有您的鼓劥我丌会去参加比赛，更丌会保送研究生，我一辈子都丌会忘记您当旪鼓劥她报名旪那期待的眼神。"她深深感觉到，老帅的一个鼓劥真可以改变一个孥生的成长轨迹。

　 前年冬天，一名孥生生病住院，她得知消息马上去了医院病房看望，去医生那里了解病情，医生还以为她是家长。她每天都抽空去医院看望孥生，还给孥生带去可口的饭菜，当她把削好的苹果递到孥生手里旪，孥生落泪了。因为病情

　需要等孥生稍缓解就去上海就医，一月的哈尔滨天寒地冻，为了丌加重孥生的病情，魏玲亲自开车把他送到了机场，又呾他的家长联系在上海接机。经过在上海的治疗，孥生身体渐渐恢复，后来在给她发的短信里一直称呼她魏姨，这名孥生说："我感觉您丌仅是我的老帅，更像是我的亲人。"

　 冰心有一段话曾激劥过无数的人为这个丐界默默无闻、无怨无悔地奉献自己："爱在左，责仸在右，走在生命之路的两斳，随旪撒种，随旪开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘孥子，踏着荆棘，丌觉得痛苦，有泪可流，却觉得并福。"魏玲说，她也许丌能成为冰心笔下那个随旪播种便能开花的人，但她可以做一颗流星，在孥生们孤单寂寞戒是踌躇满志旪，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪伴孥生们走过人生的一段历程。

　 增强才学，精深业务

　 为人帅者光有人格还丌够，身为人帅无孥即是无德。要做受孥生欢迎的老帅，就必须德才兼备。只有做到孥识广博，与业精深，才能吸引孥生，才能受到孥生的敬佩。她觉得，上好每一节课，是教帅的基本要求，更是一种责仸。提高教孥水平，丌仅仅要课讲得生劢，更要注重讲课内容的实敁性，理论固然重要，怂样将理论应用二实践更重要，能用最简单

　的斱法，最精练的语言教会孥生最实用的知识呾技能应当是教孥的最高境界。在这条路上，她一直在探索，一直在劤力。

　 她非常重规孥生的创新、实践能力的培养，指导孥生完成 3 项国家级大孥生创新性实验项目。连续 8 年指导孥生参加全国大孥生 ERP 软件技能大赛，多次获得全国一等奖、事等奖，同旪被评为优秀指导教帅。因成绩优异，她带的队伍被同行称为"梦之队".

　 近年来她一直坚持教孥研究，将教孥经验呾体会总结、凝练呾提升。作为课程负责仸人的 "ERP 原理及应用"被评为省级精品课，这也是黑龙江省内唯一的 1 门同名精品课，主编出版了科孥出版社教材《ERP 原理不应用》。主持了 2 项省教孥研究项目，主持获得了 2 项省优秀教孥成果奖。发表教孥研究论文 10 篇，其中在核心期刊 4 篇。

　 魏玲说："我是一名普通教帅，只是做了一名教帅该做的工作。感谢领导对我工作的支持，感谢不她共亊的老帅给予我的帮劣，更要感谢我的孥生给了我做好教孥的劢力。"德孥...

篇三：优秀教师个人先进事迹材料第三人称

班主任先进事迹材料第三人称

　 相信不少人都看过《一个都不能少》和《美丽的大脚》,也一定记得其中的两位普通却又不平凡的农村教师?所谓“学高为师,身正为范”,为人师表者,首先要有正直的思想,时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格—师德。教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”。许多人把教育事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而对于小学教育工作者来说,教育事业更是根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,无数的根总是不求索取,默默奉献,在平凡的岗位上做着不平凡的贡献。

　 我校的黄淼老师就是这些根中普通的一个,在十五年的教学生涯中,她热爱祖国,忠诚教育事业,自觉贯彻党的教育方针,注重师德修养,爱岗敬业,尽职尽责,用一颗火热的心耕耘未来,用双手托起明天的太阳,在教书育人阳光事业中做出了显着成绩。

　 一九九三年,带着对教师的崇拜和对教育事业的憧憬与热爱,十五岁的她报考了师范学校。而从踏上三尺讲台的第一天,感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起,她便有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。从九六年毕业,黄老师一直在西岗镇中心小学任教,担任过音乐、数学等各科的教学。为了学校大局,曾经三次改科,不断尝试小学低中高各段的教学,担任低年级语文老师,教研组长,并做班主任工作。多年来,她一直把“爱岗敬业,关爱学生”作为自己的教育格言,一心扑在教育事业上,努力钻研教材教法,面向全体学生,踏踏实实教书,全心全意育人。

　 上学期,黄老师主动从中途接任了一个较差的班。成了这个班的“后妈”。刚

　刚接手的班级,学生学习习惯比较差,作业常常不能完成,学习状况一团糟,许多同学还常在班招惹事非,打架、违纪等现象屡禁不止。她看在眼里,急在心里,强烈的责任心激励着她,不管遇到多大的困难,都要尽自己最大的努力把这个班带好。确立了自己的“工作方针”:浇花浇根,育人育心。

　 师爱是一种鼓励。在第一次班会上,黄老师就鼓励学生:“在我的眼里,你们是最棒的,你们能行,一定能行!”第一次家长会上,她郑重承诺:“我绝不放弃任何一个学生,哪怕有一点希望,我也一定会百分之百的努力,让他们顺利读完初中的课程,各各成材,成人。老师的理解和鼓励,使学生扬起了自信的风帆。对后进生她从不另眼相看,而是随时挖掘他们的闪光点。只要有进步,哪怕是微小的进步,都及时鼓励和支持。学生犯了错也不训斥,而是象朋友一样促膝谈心,共同剖析犯错误的原因,既让他们认识错误,又给“面子”、给“台阶”,学生李某,沉迷于网吧,常常缺课、逃学,甚至夜不归宿,闹的家里恨他,老师恼他。一天,十一点多钟,李某还未回家,家长打电话,黄老师和家长找遍了大大小小几家网吧,终于把李某带回了家。第二天,又语重心长的从正反两方面开导他,谈话持续了两个小时最后他含着泪说:“老师,你放心,我以后再不会给班级抹黑了。”

　 班级中有名孤儿,性格非常孤僻,很少和同学来往,在班级中少言寡语,黄老师就让班级同学主动和她交往,有困难及时为她解决,发动学生为她捐款,送些衣物文具等,让她感受到家的温暧。每天都找他谈心,和他一起跟同学们跳绳,做游戏。渐渐的,他又慢慢变得活泼了,也开始愿意和小朋友们玩了。

　 爱心是具体的,琐碎的,她每天总是早早到校,巡视教室,看看学生有没有到齐,早上是否吃过了早餐,各种学习用品是否都带齐了,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理。家庭特殊的孩子,条件很差,她就多次送给学生衣服。天气不好学生中午不能回家,她就给孩子买饭。外地孩子由于基础太差,学习跟不上进

　度,她总是主动帮她们补课……家长感激,学生感动,可她认为,作为教师,关心学生就应该像关心自己孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常,其实这正是一个教师爱心的具体表现。十几年来,她就是这样播撒着爱的种子,收获着爱的硕果。

　 在教学的具体工作中,她一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。她在教室后墙设立了一个“我最棒”专栏,凡是学生有好的表现,就为她加一颗星星,一周一小评,“小星星”数量最多者为本周组长,一学期一大评,在每个学期结束时,总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜,为该生颁发奖状,以表扬鼓励。正因为如此,孩子们有了明确的追求目标,培养了集体主义精神,纪律增强了,学生懂得团结互助了。多年来,她就一直把养成教育作为班级管理的基础。利用班会,队会组织学生学习学校的各项规章制度,使他们了解懂得各项规范要求,为今后能遵规守纪奠定基础。让学生成为班级的主人,积极参与到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作用,促使孩子们自她我约束,自我反省,从而达到了良好的习惯养成。充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。她在班内利用国庆节对学生进

篇四：优秀教师个人先进事迹材料第三人称

先进事迹第三人称三篇

　 称 个人先进事迹第三人称 1

　 曹艳军老师，她在多年的教学生涯中，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家;热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

　 她在多年的教育教学工作中，为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道学生是祖国的希望，他们在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对他们今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义......如果说，学生是花，那么她就是雨，滴滴滋润学生纯洁的心田;如果学生是树，那么她就是太阳，缕缕阳光伴随学生的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

　 “脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

　 一、与时俱进，提高境界

　作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。她坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育方针、政策。为人 2

　 师表，全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

　二、精心钻研，完善自我

　作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞

　 不前，她高标准严要求对待自己。教学上她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心学习他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，并多次在各种教育报刊上发表论文并获奖：20xx 年《浅谈创新教育，培养创新人才》获县级三等奖;20xx 年《新课程理念下，如何激活语文教学》发表 3

　 在《语文周报》省级报上;20xx 年《新课程理念下如何激发学生写作兴趣》发表在《现代基础教育研究》上;20xx 年《语文生活教学的思考》获县级三等奖;20xx 年《优化作业设计 开发学生智力》获县级一等奖; 20xx 年《浅谈语文课自主学习能力的培养》获国家级一等奖，发表于《教育学报·中小学教研》上;20xx 年《给孩子一个什么样的语文课堂》获县级三等奖。

　 她不断钻研，时刻在完善自我，使自己的教育理念始终

　 走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。

　 三、爱心教育，服务你我他。

　“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的

　 主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，“爱心”使学生良好发展的“灵丹妙药”。

　 曹老师教育学生严而有度;与学生相处真诚以待，用爱

　与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的大姐。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,曹老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同学学习基础较差，曹老师常利用业余时间无偿为她们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

　 四、积极探索，勤奋教学显功绩

　曹老师十多年来她一直奋战在教学第一线，她平时教学

　 卓有成效，有些班级从原来倒数第一、第二，经她执教二、三年后可跃居年度年级第一、第二。她所带领的学生也多次在作文大赛上获奖。他本人多次获的 “优秀辅导员”，“先进工作者”，“教学能手”，等光荣称号并受到过县政府嘉奖。

　 她在教学中还不断探索教学改革的新路子，积极参加语

　 文教学公开课展示，与同行切磋。

　 多年来，曹老师为了当地的教育事业，奉献了无数的精力和美好的青春。她以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的骨干。

　 走近曹老师，你会发现，她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。我们期待她走得更高更远!

　 称 个人先进事迹第三人称 2

　 xxx，女，xxxx 年 x 月出生，入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与个人学习之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

　该生思想积极要求上进，不断提高政治素养平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班干部、她认真参与并组织班集体活动。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己，现在以成为一个党员为目标。

　 在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实。该生不仅能积极完成好自己分内的工作，也能积极主动的协助其它班委做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

　 在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来多次以较好的成绩获得院奖学金的奖励。在学习上，她自信、大方，一直以来，她都是同学的好伙伴，老师的好助手。

　 在班级里，xxx 是一名乐观开朗的同学，和大家相处得十分融洽。该生能积极参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，xxx 同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。

　 在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。

　 xxx 同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代高中生学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生。

　 称 个人先进事迹第三人称 3

　 她是一个认真负责的班干部.从七年级以来,她一直担任着生活委员的职位.

　在生活中,她是一个积极、乐观、独立、自主的人.她乐于帮助人,当同学有苦难时,她会主动帮助别人.而且她做事很有条理,当遇到麻烦的事情时,她总是会先分清主次,然后一一进行解决.

　 在学习上,她是一个积极、努力、认真的人.遇到难题时,她总是乐于思考,乐意与同学们探讨.当他人有问题时,她也乐于回答别人.虽然她的成绩一直处在中等水平,但是她一直都在很努力的学习,为着自己的目标奋斗着.

　 在工作上,她更是老师的好帮手.她认真做好自己的工作.并且从八年级起,开始帮助老师收生活费,她很认真负责,从没漏收过一分钱.老师们都夸她很仔细.

　 她也希望在今后的日子里,在学习上能取得更大的进步,在生活中能帮助更多需要帮助的人,在工作中,减轻老师的负担.

篇五：优秀教师个人先进事迹材料第三人称

8 篇 幼儿园优秀教师先进事迹材料 汇编（ 第三人称 ）

　幼儿园优秀教师先进事迹材料第三人称 （一）

　**同志是幼教战线上的普通工作者，她能热爱祖国，能坚决拥护中国共产党的领导，用心向党组织靠拢，98 年参加工作以来，工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作职责心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，以自己的行动实践江泽民同志"三个代表""的重要思想，一体现新世纪教师的品质。

　在工作中树立了"一切为了孩子"""为了孩子的一切"""为了一切的孩子""的精神，悉心领会新>的教育理念，不断开拓进取总结经验，发奋提高自己的政治思想觉悟和认识。

　文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员，能时刻持续自己的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观，和价值观。

　用心履行教师职责，有明确的社会职责感和强烈的进取精神，勇于创新，时刻以陶行知先生的"捧着一颗心来不带半根草去""的名言来鞭策自她，为党为人民的教育事业而忘她地工作。

　人们把教师称为"阳光下最崇高的职业""把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人，教师务必具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表以身作则的精神，默默无闻的工作是她的人格力量，行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们。

　98 年以来，她先后教过小，中、大各年龄班，透过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不一样年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，她坚持保教结合的原则，

　关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功。

　为了促使家园教育同步，经常利用休息日，家长来园接幼儿回家的时候，主动与家长交换幼儿在园"身心发展状况，虚心理解家长提出幼儿合理化的推荐，不断提高保教质量。

　该教师还是学校教科研方面的用心分子，99 年参加辽宁省师范大学邹晓燕教授的"九五全国教育规划重点研究子课题""，理解邹晓燕教授的个别辅导，为课题展示成果，01 年参加市立项课题>课题成果获一等奖，参加温州市立项课题>取得了阶段性成果，积累了许多宝贵的经验，03 年设计申请了在"科学活动中幼儿探索潜质的培养""研究方案在温州市立项，课题正在有序的实验中，具有必须的教科研潜质，并能争取机会参加省，市的教科研，教学培训或观摩学习，不断吸收新知识，更新观念，为更好的开展教育与教学教科研工作做好准备。

　以身作则，为人师表，严谨治学是新时期教师应具备的个人品德的典范，该教师对待幼儿教育工作一丝不苟，兢兢业业。

　在她的指导下，幼儿都有了明显的进步，还取得了可喜的成绩。

　 2001 年指导幼儿参加金秋全国书画大赛，全国第四届少儿美术杯书画大赛成绩喜人，2002 年指导幼儿参加>第九届全国青少年美术书法摄影大赛荣获一二三等奖，03 年指导幼儿参加小组唱比赛分别获得了一二等奖，指导幼儿体操比赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的"小发明小制作""比赛，作品想象力丰富，充分利用废物获得园级领导

　和其他教师的一致好评，缪正儒等小朋友参加瑞安市现场绘画比赛，取得看来优异的成绩，在全园教师家长的印象中留下了良好的教师形象。

　该教师能严格要求自己，勇挑重担，在工作方面取得优异的成绩，98 年被评为镇级先进教师，从 98 年至今连续 6 次被评为园级优秀教师和微笑老师，98 年钢笔字比赛中荣获二等奖，99 年在塘下学区幼教教研活动中开出>公开课，100 多位教师前来观摩学习，2000 年，参加瑞安市幼儿教师优秀教案评选荣获三等奖，2001 年在优秀半日活动评比中荣获二等奖，2002 年在说课比赛中荣获一等奖，参加瑞安市幼儿教育活动设计评比活动中荣获三等奖，在教职工卡拉 OK 大赛中荣获二等奖，六月份在塘下学区荣获"群体师德创优""征文比赛优秀奖，参加瑞安市第五届幼儿教师教坛新秀比赛，取得了优异的成绩，十一月份参加瑞安市首届国际象棋赛幼儿教师组获第三名，参加温州市首届幼儿教师国际象棋赛获个人第四名，团体第四名的好成绩，2003 年被聘为>>杂志通讯员，文章多次发表，2004 年与鲍田中心幼儿园结对，开观摩研讨课>受到了姐妹幼儿园的一致好评，2005年，参加教师现场说课评比活动荣获一等奖，参加瑞安市"玉海中学杯""国际象棋成人比赛女子组获得第七名等，组织和开展幼儿园国际象棋兴趣小组，指导学生参加瑞安市的比赛，获四五级棋手的称号。

　在做好本职工作的同时，该教师能根据教改需要，密切注意幼教发展动态，了解学科信息，更新学科知识，大胆尝试新的教学方法，积累教学经验，不断提高自己的理论素养，02 年七月取得幼儿

　教育专科文凭，现已再度学前教育本科，在 02 年取得了瑞安市国际象棋指导师资格，国家三级裁判员证书，国家三级社会体育指导员资格，参加会计培训班学习，担任瑞安市国际象棋协会的会计工作，撰写了>>等论文，推荐到瑞安市评选，多次在教研会上交流，研讨，作为一名幼教工作者，她能持续自己的思想先进性，用心向党组织靠拢，申请加入中国共产党，全面关心学生的成长，对工作全身心投入是一位出色的教师!

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　幼儿园优秀教师先进事迹材料第三人称 （二）

　 她教书，并快乐着，不为荣誉和赞美，只为奉献和给予。她选择做一名幼儿教师，并非要成就功名，而是喜欢流连在这片纯净的天空下，和孩子们一起年轻，一起快乐。她带着对爱的深刻体会，10 年来默默无闻地工作在幼教第一线上，她先后送走了 100 多名优秀的幼儿毕业生。她以心育人、以情动人，识读她的学生，关心孩子的需求，用炙热的爱心和博大的胸怀，关爱和欣赏每一个孩子，让孩子们在爱中成长。她就是库尔勒市第二幼儿园教师 xx。

　工作扎实，成绩显著 作为一名富有经验的“双语”教师，她深知在教学中如果没有扎实汉语功底，没有较为先进的教师思路，就无法胜任太阳底下这一光辉职业。她在“双语”教学活动中严格要求自己。一是在克服语言障碍上下功夫。她刚上班的时候只会说简单的汉语，但不能用流利的汉语表达自己的想法。她为克服这个困难，不断提高自己的汉语水平。平时她认真学习党的各项方针政策，在大事大非面前立场坚定，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。她的政治理论学习笔记都是用汉语撰写。她积极主动参加学校组织的少数民族教师汉语培训班、民汉教师结对子活动、民族教师汉语演讲比赛等活动，在活动中她的汉语口语表达能力进步很快。通过 xx 坚持不懈的努力，她克服了语言上的障碍，现在可以完全用流利的汉语进行“双语”教学。2008 年 12 月 xx 取得 HSK 中等 B 级证书。二是在加强“双语”教学上下功夫。她在教学工作中根据少数民族幼儿的特点，认真分析，为幼儿创设学习汉语的环境，开展形式多样的“双语”教育教学活动，如卡讲故事比赛、朗诵会、小辩论等活动。通过活动激发幼儿学汉语的兴趣，培养幼儿汉语口语表达能力。她积极参加教研活动、业务学习及“双语”幼儿教师观摩课等活动，汲取“双语”教学经验，随时将好的教学方法和点滴启示记录下来，用理论指导自己的实践，形成自己的教学风格，提高自己的教学水平。她多年来坚持备好每一节课，找出教学重难点，准备充足的教具及操作材料，把握授课过程中的每一个环节，确保高质量的完成每节课的教学。

　xx 这几年来一直在幼儿园第一线工作，由一个普通教师成长为幼儿园骨干教师。2009 年参加州教育局主办的“幼儿园教师基本功大赛”获得第二名;2009 年、2010 年连续两年参加市教育局主办的“双语教师技能大赛”均获得一等奖;2010 年 5 月参加市教育局主办的“民族教师汉语演讲比赛”获得第二名;2007 年她被评为校级优秀教师;2008 年被评为校级优秀党员。

　团结友爱、乐于助人 xx 作为一名维吾尔族“双语”教师，她与各民族教职工亲如兄弟姐妹。在工作中她团结老同志，带领新同志，认真落实学校安排的各项工作。她在教学方面认真备课，认真上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行及汉族教师请教。勇于开展批评与自她批评，将自己好的教学经验无私传授给别人。年轻教师总是将“难啃的骨头”交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她，她总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师。正是因为她的高尚人格魅力，同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说，她也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。她虚心学习、乐于助人得到了全体教职工们的一致认可。

　 xx 是一名普通的“双语”幼儿教师，她为“双语”教学工作忙碌着、辛苦着、快乐着，她用爱撒播希望，用真诚对待每一位幼儿，她将继续追逐着她的“双语”梦。

　幼儿园优秀教师先进事迹材料第三人称 （三）

　从事教育事业已有近二十年。她始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业。她始终以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，为自己成为一名合格的幼儿教师而努力，她用实际行动向家长证明了“孩子放在她这儿请你放心”的诺言。

　在教育教学工作方面，她善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计生动有趣的活动内容，以使教学能获得更好的效果;在教学方式上，她积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主人。每一次活动，她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。她知道，一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

　在家长工作方面，提升家长与教师互动水平，积极探索、有效实现家园共育。老师的职业宗旨是为家长、孩子服务，“细微处见真情”是她家长工作的感受。家长工作是体现教师职业形象的窗口，只有把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上，才能满足家长需要，解决家长的后顾之忧。为此她注重家园共育，积极用各种方式与家长取得沟通。不定期地进行家访、电话、接送时面对面交流。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。

　 在教育岗位中，她能努力营造和创建学习型组织和团队，形成和谐、互助的幼儿园文化，推动了年轻教师的快速教师成长。她始终坚信“每一个人都可以是教师，每一位教师都是值得学习的”的理念，始终坚持“因为真诚，所以提醒;因为责任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接纳别人善意的批评目前已经成为了她园传帮带文化的一部分。

　 幼儿园优秀教师先进事迹材料第三人称 （四）

　本人从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有热爱幼教事业的诚心，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结经验、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园教师。时刻保持自己的先进性，严

　以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。在教育教学工作中，取得显着成绩。

　 在幼教事业的五年风雨历程，除了取得的那些成绩与日益增强的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育工作者肩上的那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满意的笑容，她的身体里就会迸发出一种力量，让她用火一般的热情继续投入到教育工作中来。

　 还记得在 20**年，当时她带小班。小班孩子大都情感都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情感性，容易受外界事物和自己情绪的支配。班上有个小朋友叫姗姗，有段时间上幼儿园总是闹情绪，到幼儿园之后还不和其他小朋友玩，表现的比较孤立。妈妈也反映在家也经常闹人，也不说是为什莫。她就在大家玩游戏时，就带着姗姗一起玩，刚开始扭扭捏捏的不太乐意，她就故意引起她的注意和她一起游戏。慢慢的姗姗喜欢和她玩了，她就和姗姗聊天，他就给她说，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不喜欢她。她就说怎么会哪?大家都很喜欢姗姗的，姗姗就说爸爸、妈妈总是抱着弟弟，爷爷、奶奶也抱弟弟。都没人和她玩了。她明白了姗姗是当小姐姐了，她感到弟弟分享了她的爱。她就通过和姗姗交流和平时的鼓励。姗姗宝贝现在懂事多了，和弟弟的感情也密切了。在幼儿园和小朋友和高高兴兴的做游戏，也是老师的小助手。

　 一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸

　福。她知道她面前的道路还很漫长，但她深信今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望-----民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说"她得到了人世间最博大的爱。"

　幼儿园优秀教师先进事迹材料第三人称 （五）

　 **，女，生于 1980 年 11 月，本科学历。1999 年毕业于成都幼...

篇六：优秀教师个人先进事迹材料第三人称

教师事迹材料第三人称 XX 优秀教师事迹材料第三人称 XXxx 老师是 xx 小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在 22 年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到 昭 了各级领导的认可与好评：2002 年 5 瑗 月被评为县级优秀辅导员;2002 年教 艳 师节她被评为县级优秀教师;2017 年 梭 被评为县级优秀班主任;近年来，五次被 舸 评为学区优秀教师;四次被评为教育教学 杀能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次 ┉ 被评为年终考核优秀...... 一、 拱 锤炼思想、提高境界 作为一名教师，我 椟 深知学习是终身的事，只有不断学习才能 败 在思想上与时俱进、在业务上强人一筹， 金 才能做一名合格的中华人民共和国教师。

　 在二十几年的工作中，她一贯认真学习马 宥 列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三 缺 个代表”重要思想，在大是大非面前立场 ボ 坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度 墙 一致，忠实于党的教育事业。平时她注意 屙 学习

　党的各项时事方针、政策，关心国家 劓 大事，并运用学到的政治理论指导自己的  工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党 旦的教育路线、方针、政策，严格按照党的  教育政策、教学大纲教书育人、为人师表 纵 ，全心全意做好教书育人工作。无论在任 ㈧ 何岗位，她都以高度的责任感和事业心将 胫 全部的热情投入到工作中去，以培养有理 ё 想、有道德、有纪律、有文化的事业接班 嘣 人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉 堆 献，自觉履行教书育人的神圣职责。

　二 崂 、业务精湛、投身课改 作为一名富有经 蟪 验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不 偻 前，高标准严要求对待自己，在教学上她 铩 认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业 忍 务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐 裸 心辅导学生，对学生严而有度，与同学们 奔 真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认  为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的 窬 教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长 擐 者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢 蹭 上她的课，任课班级教学成绩常年位于同  年级前列。我所带班的学生在每次的考试 鳝 中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队 蛴 的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级 蜗 多次被评为校、学区先进班集体。

　她勤 煞 于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程  改革，走在课改的前列，作为学校一名教 婢 学经验丰富的老教师，她深

　感自己的知识 稳 匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利 油 用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，  转变教育观念，了解课改的新动向。多年 ケ 来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌 氦握《新课标》的基本精神，阅读了大量的 汕 素质教育和新课程改革的理论书籍，写了 绺 两万多字的读书笔记和读书心得，使自己  的教育理念始终走在时代的前列，更好地 迕 服务于教育教学工作，多篇教育教学论文 瓶 获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教 琳 育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童 搋 出版社发表。在自身学习上，她也不甘落 讲 后，积极参加各类培训进修学习，并先后 庖 顺利通过了计算机初、中级培训考试，普  通话水平测试等。

　走近 xx 老师，你会 帧 发现，她的工作作风就是无论做哪一项工 换 作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准  严要求，每一项工作都是有计划、有落实 藉 、有检查、有总结，她把自己学到的班级 芊 管理经验与学校的实际工作密切结合起来 ぶ ，促使班级管理水平不断提高。她不分昼 苡 夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的 资 创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善 ф 自己的教学方法，每次听课后，她都会认 ｝ 真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们 苇 明确自己的努力方向。可以说，街子中心 螓 小学里每一位年轻教师的成长，都洒有 x  x 老师辛勤的汗水。

　优秀教师事迹材料  第三人称 XXxx，2017 年 6 月加入 掖 中国共产党，2017 年参加工作，现任 谪 教于 xx 路第二小学。作为一名普通教师 焖 ，在工作岗位上张老师能始终如一，严谨 践 求实，勤奋刻苦，兢兢业业，认真的完成 犹 各项工作任务;作为一名共产党员，张老 鳜 师能时时刻刻以党员的标准严格要求自己 锩 ，发挥共产党员的先锋模范作用，积极推 封 进素质教育和新课程改革，自觉遵守教师 僻 职业道德行为规范和校规校纪，服从工作 完 安排，教书育人，为人师表，从学习和生 蜿 活上关心和爱护每一个学生。

　一、关爱 湃 学生，以德育人 苏霍姆林斯基说：“教 悌 师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼 徂 地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美 峨 丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心  露珠滚落，就会破碎不复存在”。小学的 柽 孩子，还是很天真、单纯的，他们没有多 篌 么邪恶的心灵，犯的错误也不是什么十恶 侠 不赦的，甚至还有很多是让你哭笑不得的 垠 。所以，对待犯错误的孩子，张老师一般 鞠 都会深入了解原因，再进行道德品质教育 直 ，让学生不会惧怕，又懂得做人的道理。

　曾经，有家长找过来，说自己孩子从家里 鲠 偷偷地拿钱，到学校给了其他同学。这里 造 面透漏出来的信息太多了。张老师经过调 勇 查才知道，这个孩子平时比较内向，他想 翊 和其他同

　学玩，就想出了用钱“收买”大 光 家的法子，还请大家吃饭，其他孩子也欣 抹 然接受。孩子多单纯啊，心情可以理解， 蕞 但是做法不能同意。经过老师和孩子谈话 食 后，孩子意识到自己的错误，首先自己偷 渔 拿家长的钱不对;其次，物质换来的友谊 畔 不是真正的友谊;再次，自己的方法不对 雁 ，可以通过共同的爱好找到志同道合的朋 谦 友。其他的孩子也意识到自己的错误：不 刃 能用不和同学玩来要求别人做任何事;不 鼾 明来历的礼物、钱财不能要;同学之间应 木 该互相帮助。显然他们也不想让家长知道 郯 自己的这些事情，所以经过协商后大家一 蛮 致决定，此次事件张老师暂时不通报给家 竭 长，但是他们得拿出自己平时攒的零花钱 锦 还给那位同学。本次事件张老师没有严厉 内 批评任何一个同学，而是通过讨论、协商 楂 的方法解决了问题。这样既保护了孩子的 幄 隐私，又让学生意识到了自己的错误，让  孩子知道如何正确的做人做事。德育工作 相 得到家长、学生好评。

　二、为人师表， 畦 做好榜样 教师是一个神圣而光辉的职业 漂 ，古人云：“师者，传道授业解惑也。”  作为一名教师，肩负着对学生思想、人格 ⑿ 、生活、学习等的教育工作，一言一行都 摞 受到学生的关注。作为班主任，责任更是 帚 重大。班主任工作不同于别的工作，“身 ヂ教”甚于“言传”，班主任是学生们的标 墩 杆，所以张老师一直严格要求自己，做好 梁 学生的学习模范。学生劳动时，张老

　师都 を 跟着一起劳动，学生做不到的张老师上， 粥 学生不愿意做的张老师做，在劳动的过程 锁 中交给他们方法和技巧，这样学生乐于干  ，同时也学会了技能，张老师和学生一起  体会劳动带来的快乐。再如，要求学生上 α 学不迟到、早退，老师首先要做到，学校 广 八点上课，张老师基本都在七点半左右到 弛 校，除了用笑脸迎接学生，更重要的是要 郢 让他们看到张老师的实际行动，告诉他们 ⑹ 要他们做的老师也做了，而且比他们做得 更好。张老师用自己认真、严谨的作风去 馑 影响着孩子们，用自己淳朴、真诚的言行 脒 来引领提高学生的成长。

　三、严谨治学 痪 ，提高效率 教书育人是教师的天职，但 脱 教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔 郴 热情是没法完成教书育人这一使命的。张  老师平时刻苦学习理论和文化知识，不断 犷 提升专业水平，教学上更是潜心研究教材 莫 教法，广采他山之石。她先后参加区各种 兑教师培训、教材培训，聆听专家报告，思 亩 考教材编写意图，大胆将改革的想法付诸 蜚 行动。

　上《花钟》一课时，张老师多方 婕 面搜集资料、图片、音乐，给学生直接的 苣 感受，了解更多不同季节、不同时间开放 嚎的花，学生积极性特别高。在日常教学中 盱 ，她坚持面向全体学生，鼓励学生积极思 贱 考、大胆发言，及时予以肯定表扬;课后 髑 及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对 蹙 学生进行辅导，

　补缺补差，全面提高每个 务 学生的学习成绩。

　一路汗水一路歌，张 Э 老师用自己平凡的工作见证了一名教师对 拯 教育的执着，一名共产党员对教育事业的  忠诚。

　优秀教师事迹材料第三人称 XX 庵 程 xx 是英语教研组一名普通教师，在工 诸 作岗位上她严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业  业，努力完成各项工作任务;作为一名共 莳 产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严  格要求自己，在政治理论学习、教育教学 短 、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的 蹒 发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是 ┶ 在教育学生，言传身教，以自己的人格魅 钫 力去感化学生，赢得师生的好评。

　一、 錾 忠诚教育，修师德 作为一名共产党员， 咯 程老师认为只有把党组织对党员的要求落 望 实到具体工作中，才能体现党员的先进性 逐 ，身体力行教师的职业道德，加强师德修 涞 养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己 ⑵ 的职业理想，才符合新时代对教师的要求 香 。为此，她积极参与学校的教育教学改革 讽 和发展事业，着力将教师道德要求转化为 芭 个人的内在品质，遵守社会公德，注重家 胄 庭美德，强化个人修养，追求健康文明的 怖 生活方式，时时处处对自己严格要求，查 囝 找不足及时更正。

　丁校长曾经说过：“ 国 一个优秀教师，要甘于平淡，但是

　不能甘  于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出 四 不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜 刎 ，不仅要做好自己的工作，更要在普通教 ф 师中树立典范”。从此以后，程老师始终 暨 以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以 σ “一切为了学生，为了学生的一切”作为 蹼 工作信条，以“爱”作为与学生相处的桥 远 梁;在教学中，敢于创新，敢于突破，积 Υ 极创设学生喜欢的新课堂。

　二、热爱学 憷 生，树师德 师德之魂是师爱，热爱学生 疋 是教师道德的一个标志，也是对老师最基 珀 本的要求。作为一名小学英语教师，在教 昀 育教学过程中，程老师始终坚持“以学生 嗳 为本”的指导思想，关爱学生，努力培养 撩 学生正确的人生观、价值观和世界观，用 悔强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德 佞 风范来影响教育学生。

　我们学校的学生 阜 ，大多数来自农村，班上有百分之七十是 卢 外来务工子弟，家长对孩子疏于关心和教 创 育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的 丐 心理问题。发现问题，她总是先跟班主任 嘘 老师沟通，及时与家长交流，弄清楚产生  问题的原因，帮助孩子发自内心的改变。

　狍 用包容和爱心去感化他们，把他们引向成 趴 功的道路。

　在学期初参与六四班的主题 蜍 队会时，孩子们说：“我们

　都很幸运，也 赐 很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到 篦 了特别棒的老师。”感动的话语时常萦绕 揆 在耳边，程老师愈发为自己是一名教师而 蔓 感到自豪。

　三、快乐教学，练师德 程 Ⅶ 老师是一名英语教师，当一名出色的英语 勺 教师是她努力的方向。在教学改革中，她 骥 积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习  ，经常共同研究，主动听课，形成自己独 ┛ 特的教学风格，找到一套培养学生各种能  力的切实可行的方法。她鼓励学生多参与 纭 到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给 屺 学生多一点思考问题的时间，多一点知识 姝 消化反馈的余地，多一点进行活动表现的  机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学 δ 生“动”起来，让课堂“活”起来;解放 ㄉ 学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间， 咪 努力做到以学生为主体，在探索中学习，  在参与中发展。

　除此之外，程老师积极 忠 参加组内、区学习团队和市中心教研组的 仙 英语教研活动，与同行之间探讨新的教学  方法，把学到的经验再转换为理论，并指 拥 导自己的教学实践。

　回首过去，有付出 魁 的艰辛，也有收获的喜悦。作为新世纪的 裸 一代青年，一名战斗在教育一线的共产党 嗯 员，程丹丹老师决心用自己的知识和爱心  去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路 佩 放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加 浒 辉煌，用

　爱扬起学生未来理想的风帆。

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