幼儿园疫情防控演练方案8篇

幼儿园疫情防控演练方案8篇幼儿园疫情防控演练方案　精选三篇疫情防控应急演练预案，适合幼儿园老师参考某幼儿园突发疫情应急处置预案和演练方案为切实保障全园师生身体健康和生命安全，细化落实幼下面是小编为大家整理的幼儿园疫情防控演练方案8篇,供大家参考。

篇一：幼儿园疫情防控演练方案

三篇疫情防控应急演练预案，适合幼儿园老师参考 某幼儿园突发疫情应急处置预案和演练方案 为切实保障全园师生身体健康和生命安全，细化落实幼儿园复课后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。

　 一、演练分组及人员职责

　 当日值班园领导 xxx 副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：

　 （一）综合协调组

　 1、人员组成

　 组长：xxx

　 成员：xxx

　 2、主要职责

　 ①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；

　 ②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

　 ③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

　 （二）疫情监测组

　 1、人员组成

　 组长：xxx

　 成员：xxx

　 2、主要职责

　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

　 ②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

　 ③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。

　 （三）救治处置组

　 1、人员组成

　 组长：xxx

　 成员：xxx

　 2、主要职责

　 ①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；

　 ②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；

　 ③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

　 （四）对外联络组

　 1、人员组成

　 组长：xxx

　 成员：xxx

　 2、主要职责

　 ①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；

　 ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

　 ③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

　 （五）消毒防疫组

　1、人员组成

　 组长：xxx

　 成员：xxx

　 2、主要职责

　 ①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；

　 ②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

　 （六）宣传教育组

　 1、人员组成

　 组长：xxx

　 成员：xxx

　 2、主要职责

　 ①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

　 ②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

　 二、典型场景及处置流程

　 演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：

　 （一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作

　 1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。

　2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。

　 3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。

　 （二）复课入园演练，明确师生入园流程以及注意事项

　 1、模拟复课当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。

　 2、幼儿入园时间安排：

　 大班，8：00 入园；中班，8：30 入园；小班，9：00 入园。

　 入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。

　 3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和复课前 15 天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

　 4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。

　5、如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。

　 （三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状

　 1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。

　 2、幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。

　 3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。

　 4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。

　 5、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。

　 6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.3℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告情况。

　 7、幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置流程。

　 （四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状

　 1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。

　2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持 1 米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。

　 3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。

　 4、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。

　 5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告情况。

　 6、幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置流程。

　 （五）中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状

　 1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：

　 小班，11：10——11：30；

　 中班，11：30——11：50；

　 大班，11：50——12：10；

　 教职工，12：10——12：30。

　 2、开饭前，幼儿间隔 1 米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在 1 米以上。

　3、幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在 1 米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

　 4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　 5、就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示 37.8℃，值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。

　 6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.4℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告情况。

　 7、幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置流程。

　 （六）下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状

　 1、放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：

　 小班，16：15 放学；中班，16：30 放学；大班，16：45 放学。

　 2、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。

　 3、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。

　 4、在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为 37.9℃。值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。

　5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.5℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告情况。

　 6、幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置流程。

　 三、幼儿园应急处置流程

　 1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）

　 2、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）

　 3、送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打 120；如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）

　 4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）

　 5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；

　并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）

　 6、应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）

　 7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协调组）

　 8、舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

　 9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

　 10、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。

　 四、总结反思及改进提高

　 演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。

　针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保复课后疫情防控工作万无一失！

　某幼儿园应对突发奥密克戎疫情应急处置措施和演练方案 为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在复课后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

　 一、演练目的

　 1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

　 2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

　 二、演练时间、地点

　 时间:2022.04.18 地点:xxxx 学校

　三、组织机构

　 组长:xx

　 副组长:xxx

　 安保组:xx

　 医护组:xxx

　 疏散组:xx

　 后勤组:xxx

　 信息组:xx

　 四、职责分工:

　1.组长职责:

　 全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20 分钟内完成口头报告，40 分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。

　 2.副组长职责:

　 协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。

　 3.安保组职责:

　 负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。

　 4.医护组职责:

　 对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。

　 5.疏散组职责:

　 负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他...

篇二：幼儿园疫情防控演练方案

1 - 幼儿园发生新冠疫情应急处置预案 我园为了有效预防、及时控制和消除突发性新冠传染病疫情事件的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据新冠传染病防治的有关实施办法以及上级部门文件要求，结合我园实际情况，特制定本预案。

　1、成立传染病防治工作小组，明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延，幼儿园工作小组成员名单如下：

　组 长：XX 职 责：全面负责新冠传染病预防与应急工作。

　成员：XX XXX XX 职 责：负责组织师生隔离，做好消毒隔离工作;组织做好消毒工作，负责向幼儿园报告疫情并通知家长，做好幼儿的送诊工作。

　2、预防办法和措施 幼儿园将进一步建立健全各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，把预防传染病工作落到实处。

　(1)加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，引导家长正确认识，做好防范。定期对教师进行传染病预防知识培训，培养良好的个人健康生活习惯。要求各班教师每天做好晨检工作，

　 - 2 - 认真填写幼儿晨检记录表，保证幼儿园预防疾病工作的顺利开展。坚持对幼儿进行安全健康教育，通过主题教学、游戏、图片等形式让幼儿了解有关传染病的知识，增强安全健康意识。

　(2)有效措施杜绝新冠传染病发生。幼儿教室、寝室和教师办公室保持空气流通，保证师生身体健康。尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。幼儿园保健室应按照规定定期消毒。

　3、应急处置 (1)在幼儿园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间进行隔离观察，并由幼儿园立即报告上级主管部门。

　(2)幼儿园出现新冠传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现传染病，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是传染病立即到医院就诊并通知其家属。

　(3)幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

　 - 3 - (4)幼儿园一旦发现新冠传染病，将停止组织集体活动。

　(5)传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。

　(6)幼儿园幼儿、教职工中发现传染病人，立即上报上级主管部门。

　(7)传染病发病期停止办理新幼儿入园手续。

　信息报告：发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先向幼儿园负责人报告，其次，做好传染病病因追踪。当传染病发生后，要随时与其保持联系，关注病情进展，该教师或幼儿病愈返校时须出示医院有效证明。

　幼儿园发生新冠疫情应急处置预案 我园为了有效预防、及时控制和消除新冠疫情事件的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据新冠防治的有关实施办法以及区教育局要求，结合我园实际情况，特制定本预案。

　1、成立新冠疫情防控工作小组，明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延，幼儿园工作小组成员名单如下：

　组长：XX 职责：全面负责新冠防控与应急工作。

　副组长：XX 职责：负责落实新冠与应急工作，负责向上级报告疫情；具体负责新冠疫情和上级领导机构的接洽工作。

　 - 4 - 组员：各班教师和其他工作人员 职责：负责组织师生隔离，做好消毒隔离工作；张红军负责组织做好消毒工作；主班教师负责向幼儿园报告疫情并通知家长，配合组长做好幼儿的疫情防控工作。

　2、具体工作 （一）加强健康教育，提高师生防控意识和防控知识知晓率。要通过多种渠道，加强寒假期间及春季开学后师生员工健康教育，将疫情防控知识作为重要内容纳入开学第一课，引导师生员工做好科学防护，养成戴口罩、勤洗手等良好的卫生习惯和健康的生活方式。

　开园前对园区进行卫生清洁和预防性消毒。

　每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、 “零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。根据上级主管部门要求和最新版新冠防控方案对全体教职员工进行制度、知识和技能培训。

　所有外出的教职员工和儿童，返回居住地后应当居家隔离 14 天，健康者方可入园。

　做好防控工作的相关物资储备，准备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等。

　设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等情况时立即进行隔离使用。

　 - 5 - （二）实施封闭管理，严格校园安保管控。幼儿园实施封闭管理，务必每天在校门处对所有进入校园的人员实施体温监测，体温异常者不得进入校园，加强晨检、午检监测落实。要重点加强园内，特别是教室、食堂卫生安全管理，严格控制外来人员随意进入校园；要关注师生员工健康情况，切实做好体温测量、场所消毒及相关保障工作，通知师生员工避免与疫情重点防控地区来访者接触。

　对园区进行日常消毒。地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂（有效氯 250mg/L-500mg/L）擦拭，作用 30 分钟后用清水擦净。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、活动室等）每批学生进入之前都要进行一次消毒。

　加强物体表面清洁消毒，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面，可用有效氯 250~500mg/L 的含氯消毒剂进行擦拭。每日午餐前对儿童就餐桌面常规消毒。

　加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15 分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30 分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。

　卫生洁具可用 500mg/L 的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用 30 分钟后，清水冲洗干净，晾干待用。

　 - 6 - 加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯 500mg/L 的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

　教师授课时佩戴医用口罩，直至疫情结束。

　教职员工和儿童每天入园时测体温，严格落实儿童晨午晚检和全日观察制度。晨检时工作人员要佩戴口罩和一次性手套。

　严格落实教职员工及儿童手卫生措施。儿童出现以下情况必须洗手：入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后等。

　严格执行家长接送儿童不入园制度。

　加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假记录，发现因病缺勤的教职员工和儿童及时进行追访、登记和上报。

　不组织大型集体活动。

　通过各种形式面向教职员工、儿童和家长开展新冠预防的宣传教育。教会儿童正确的洗手方法，培养儿童养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。指导家长在疫情防控期间不带儿童去人员密集和空间密闭场所。

　（三）全面开展排查，加强对假期外出学生监控监测。要全面摸排并掌握学校师生员工寒假期间行程动向，对疫情重点防控地区生源、家庭所在地为疫情重点防控地区或近期

　 - 7 - 到过疫情重点防控地区的重点人群要予以重点关注，特别是对师生家庭内部有确诊或疑似病例，或家庭成员中有武汉工作史、居住史、旅游史等状况的，务必进行全面排查和掌握。一是各校要在开学前，组织班主任对所有学生假期外出情况进行摸底调查，凡是假期到过武汉及其他疫区的师生必须实施健康监测后才能返回校园。二是春季开学后，所有师生实施全员每天体温监测。三是强化疫情报告。

　（四）疫情应急预案 教职员工出现发热、干咳、乏力等症状，嘱其立即佩戴口罩去辖区内发热门诊就诊。

　儿童出现发热、干咳、乏力等症状，应当立即使用（临时）隔离室，对该儿童采取有效的隔离措施，同时通知家长领返，带儿童去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊，并做好防护。

　对共同生活、学习的一般接触者进行健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。

　安排专人负责与接受隔离的教职员工或儿童的家长进行联系，了解教职员工或儿童每日健康状况。

　幼儿园疫情报告制度 为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病

　 - 8 - 在学校内的发生和流行，依据《传染防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，按照“科学排查、及时上报”的原则，特制订本制度。

　一、疫情报告工作领导小组：

　组长：李 xx 副组长：张 xx 组员：各班班主任、保育员 疫情报告员：李 xx 疫情排查员：王 xx 疫情登记员：刘 xx 幼儿园成立防疫工作小组办公室，办公室设在校长办公室，由 xx 担任办公室主任，电话：xx。

　二、学校疫情报告员职责：

　1、具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。

　2、建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程。

　3、定时对全校学生的出勤、健康情况进行巡查。

　4、负责指导全校学生的晨检、午检工作。

　三、学校传染病疫情监测报告：

　1、晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨进入教室的每个学生进行观察、询问。了解学生出勤、健康状况、卫生状况，发出学生有传染病早期

　 - 9 - 症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情排查人，学校疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。(午检也如此) 2、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情排查人，学校疫情排查人接到报告后应及时追查学生的患病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

　3、学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情排查人。学校疫情排查人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。

　4、报告内容及时限 (1)在同一班级，1 天内有 3 例或者 3 天内有多个学生(5例以上)患病、并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24 小时内报出相关信息。

　(2)当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应立即报出相关信息。

　(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕

　 - 10 - 吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。

　(4)学校发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。

　5、报告方式：

　(1)当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、)向胜利路街道办事处教育组报告。

　传染病疫情报告渠道：班主任或保育员------学校疫情排查人------校长------教育组------xx 区卫生防疫站 (2)一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等) 报告顺序：班主任或宿管员(2 分钟)→学校疫情排查人(2 分钟)→校长组织排查(5 分钟) -胜利路教育组。

　(3)有事由校长按传染病疫情报告渠道报告，无事由学校疫情排查人向防疫工作领导小组报平安。

　2022 年幼儿园疫情防控应急预案 为了有效预防、及时控制和消除突发性传染病疫情事件

　 - 11 - 的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据传染病防治的有关实施办法以及教委要求，结合我园实际情况，特制定本预案。

　一、成立传染病防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延。

　1、传染病防治工作小组成员名单 组 长：园长 副组长：教学副园长、后勤副园长 组 员：保教主任 保健医生 年级组长 各班班长 2、传染病防治工作小组主要职责 工作小组成员要统一认识，把握“预防为主，常抓不懈，健全体系，加强合作，立即报告，快速处置”的原则，提高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，加强应急处置的培训与演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进行隔离，并注意保护好现场，同时根据情况立即向地段保健科、朝阳教委报告。

　二、预防办法和措施 1、加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。

　 - 12 - 2、有效措施杜绝传染病发生。幼儿活动室、睡眠室和教师办公室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，不共用茶具、餐具，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。

　三、应急处置 1、在园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应组织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家属，马上送医院诊治，同时立即上报地段保健科和教委学前办。

　2、幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并迅速切断感染源防止疫情扩散。

　3、幼儿园一旦发现传染病，停止组织集体活动。

　4、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望，幼儿园应对病人作跟踪了解，病人病愈返校时须出示医院有效证明。

　5、传染病发病期停止办理新生入园手续。

　四、信息报告 发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先向园长报告，如园长不在则向其他行政人员报告，然后向教委应急...

篇三：幼儿园疫情防控演练方案

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　幼儿园疫情防控应急演练 方案

　 一、指导思想

　1、进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展。

　2、提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程。

　3、提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。

　二 、演练目标 1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定； 2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善； 3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

　4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

　三 、演练开始前的准备 1、演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训。

　2、让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。

　四 、分情景演练流程 总体来说幼儿园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。

　1、家长送孩子入园时 演练地点 ：幼儿园大门口 参与人员 ：保安、主任教师、配班教师

　工作流程：

　1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距 1 米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医生测试幼儿体温并做好记录。

　2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

　2、幼儿入园前发现异常 演练地点 ：幼儿园门口 参与人员 ：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。

　工作流程 ：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。

　3、幼儿体温正常时入园 演练地点 ：幼儿园大门 参与人员 ：班主任、相关老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

　工作流程：

　1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

　2）幼儿晨检时，由老师生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。

　3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　4、教职工入园检查

　1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录； 2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒； 3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园； 4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。

篇四：幼儿园疫情防控演练方案

1 页 共 12 页 幼儿园疫情防控演练入园 全 流程 演练方案范本 3 3 篇精选 （详细版）

　为积极应对突发传染病疫情，提高新冠肺炎疫情防范意识及幼儿园应对突发公共卫生事件的应急处置能力,保障广大师生的身体健康，并为幼儿园开学做好防疫准备，将新冠肺炎的预防与防控工作落在实处，中心幼儿园进行“师幼入园流程的疫情防控演练”活动，具体方案如下：

　一、 演练目的

　为了严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情。确保我校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，确保开学安全。我园于 2020 年 3 月 5 日开展疫情防控应急演练。

　二、 演练参与人员

　本次疫情应急演练参与的幼儿均是幼儿园值班教师和保安！

　三、 演练地点

　幼儿园 四、 具体内容

　演练前，疫情防控小组成员对疫情事件应急预案进行了

　 第 2 页 共 12 页 认真细致的学习，园领导对演练中的各项工作进行分工部署。大家都全神贯注地听着，因为我们每一个人都很清楚：疫情防控，使命在肩！防疫容不得一丝怠慢！

　五、演练内容

　情景一：幼儿入园发生异常

　演练地点：幼儿园门口 参与人员：中层及以上行政干部 情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保安测量孩子体温孩子时，体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。

　工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。

　情景二：幼儿体温正常入园

　演练地点：幼儿园晨检室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

　工作流程：

　1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

　 第 3 页 共 12 页 2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。

　情景三：在园期间发现恶心呕吐症状

　演练地点：幼儿园班级课室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

　工作流程：

　1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

　2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周， 3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。

　 第 4 页 共 12 页 ①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯 5000mg/L～10000mg/L 的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯 5000mg/L～10000mg/L 的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用 30 分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。

　②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯 500mg/L～1000mg/L 的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置 1m 范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15 分钟后再次用浸有有效氯 500mg/L～1000mg/L 消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近 2m 的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯 500mg/L～1000mg/L 消毒液浸泡消毒 30 分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。

　4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通

　 第 5 页 共 12 页 幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

　幼儿园教师入园晨检演练方案

　 为积极应对突发传染病疫情，提高新冠肺炎疫情防范意识及幼儿园应对突发公共卫生事件的应急处置能力,保障广大师生的身体健康，并为幼儿园开学做好防疫准备，将新冠肺炎的预防与防控工作落在实处，中心幼儿园进行“师幼入园流程的疫情防控演练”活动，具体方案如下：

　一、演练 目的

　提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。

　二、制定依据

　国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防控指南，结合本园实际。

　三 、组织机构

　组长：XXX 园长 副组长：XXX 教学主任 组员：XXX XXX 保健医生、各班老师

　 第 6 页 共 12 页 四 、演习时间及地点

　1、演练时间：2021 年 5 月 3 日 2、演练地点：幼儿园内 五 、演习前筹备工作

　（一）培训准备

　对全体教职工进行关于新冠肺炎与传染病防控相关健康知识学习以及岗位（保健医生、保教师、炊事人员、保洁、保安）一日流程健康管控点的培训 （二）物资准备

　园所各岗位一日生活流程所需用品及教具，物品包含：晨检用具、消毒用具、室内及户外教具、厨房用品、分餐及食品留样用具等。

　四 、教职工入园流程演练

　1.保安查看教职工居家体温检测表。

　2.教师入园晨检 教师入园间隔一米的距离，大家排队上交居家测温表——用测温仪测体温——鞋底消毒——手部消毒——入园登记，检查无异常的教师方可入园上岗。

　保安检查教职工居家体温检测表

　 第 7 页 共 12 页 进行体温检测，然后做好鞋底和手部消毒 3.教师岗前准备工作 教师入园后更换鞋子、衣服，按照“七步洗手法”洗手，然后开窗通风，对班级进行全面卫生消毒工作。

　4.入园前如出现发热情况 在教职工入园检测时，如出现发热情况，需到复测区用水银温度计进行复测，若复测时仍然显示体温超过 37.3°，需到医院进行检查。在往返途中禁止乘坐公共交通工具。

　5.消毒：待确认发热的教职工离园后，保健医进行彻底消毒。

　6.电话追访。

　五 、幼儿入园流程演练

　1.晨间入园时，家长带领幼儿戴口罩在幼儿园门外间隔一米排队，采取分批错峰形式，家长将幼儿送至幼儿园门外指定位置，由幼儿上交居家测温表，然后由保健医进行第一次晨检。

　2.第一次晨检结束后，幼儿站在线后进行红外线测温，体温正常后进行鞋底、手部消毒，无异常的幼儿方可入园。

　3.体温正常的幼儿由本班教师带进班级，在班级门口由教师对幼儿进行二次晨检。

　 第 8 页 共 12 页 幼儿换好鞋子、衣服后，进入班级按照“七步洗手法”洗手，放好杯子、毛巾后，幼儿参与到一日活动中。

　六 、入园遇体温异常幼儿情况处置演练

　1.按正常入园程序操作。

　2.测温时发现异常。

　3.家长将幼儿带至复测区使用水银温度计进行二次测温，测量后温度计进行酒精消毒。

　4.复测后体温还是异常的幼儿则由家长带回。及时到指定医院就诊，往返途中不乘坐公共交通工具；保健医、班主任做好动态跟踪记录并上报领导。

　5.班主任老师对体温异常的幼儿进行电话追访。

　演练结束后，疫情防控小组再次进行了反思总结，针对演练中出现的问题进行了梳理和调整，完善了疫情防控演练方案，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全园师幼的安全和健康，为有效防控疫情做好开学前的充分准备。

　 幼儿园教师入园晨检演练方案

　 第 9 页 共 12 页 为积极应对突发传染病疫情，提高新冠肺炎疫情防范意识及幼儿园应对突发公共卫生事件的应急处置能力,保障广大师生的身体健康，并为幼儿园开学做好防疫准备，将新冠肺炎的预防与防控工作落在实处，中心幼儿园进行“师幼入园流程的疫情防控演练”活动，具体方案如下：

　一、演练 目的

　提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。

　二、制定依据

　国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防控指南，结合本园实际。

　三 、组织机构

　组长：XXX 园长 副组长：XXX 教学主任 组员：XXX XXX 保健医生、各班老师 四 、演习时间及地点

　1、演练时间：2021 年 5 月 3 日 2、演练地点：幼儿园内

　 第 10 页 共 12 页 五 、演习前筹备工作

　（一）培训准备

　对全体教职工进行关于新冠肺炎与传染病防控相关健康知识学习以及岗位（保健医生、保教师、炊事人员、保洁、保安）一日流程健康管控点的培训 （二）物资准备

　园所各岗位一日生活流程所需用品及教具，物品包含：晨检用具、消毒用具、室内及户外教具、厨房用品、分餐及食品留样用具等。

　四 、教职工入园流程演练

　1.保安查看教职工居家体温检测表。

　2.教师入园晨检 教师入园间隔一米的距离，大家排队上交居家测温表——用测温仪测体温——鞋底消毒——手部消毒——入园登记，检查无异常的教师方可入园上岗。

　保安检查教职工居家体温检测表 进行体温检测，然后做好鞋底和手部消毒 3.教师岗前准备工作 教师入园后更换鞋子、衣服，按照“七步洗手法”洗手，

　 第 11 页 共 12 页 然后开窗通风，对班级进行全面卫生消毒工作。

　4.入园前如出现发热情况 在教职工入园检测时，如出现发热情况，需到复测区用水银温度计进行复测，若复测时仍然显示体温超过 37.3°，需到医院进行检查。在往返途中禁止乘坐公共交通工具。

　5.消毒：待确认发热的教职工离园后，保健医进行彻底消毒。

　6.电话追访。

　五 、幼儿入园流程演练

　1.晨间入园时，家长带领幼儿戴口罩在幼儿园门外间隔一米排队，采取分批错峰形式，家长将幼儿送至幼儿园门外指定位置，由幼儿上交居家测温表，然后由保健医进行第一次晨检。

　2.第一次晨检结束后，幼儿站在线后进行红外线测温，体温正常后进行鞋底、手部消毒，无异常的幼儿方可入园。

　3.体温正常的幼儿由本班教师带进班级，在班级门口由教师对幼儿进行二次晨检。

　幼儿换好鞋子、衣服后，进入班级按照“七步洗手法”洗手，放好杯子、毛巾后，幼儿参与到一日活动中。

　六 、入园遇体温异常幼儿情况处置演练

　 第 12 页 共 12 页 1.按正常入园程序操作。

　2.测温时发现异常。

　3.家长将幼儿带至复测区使用水银温度计进行二次测温，测量后温度计进行酒精消毒。

　4.复测后体温还是异常的幼儿则由家长带回。及时到指定医院就诊，往返途中不乘坐公共交通工具；保健医、班主任做好动态跟踪记录并上报领导。

　5.班主任老师对体温异常的幼儿进行电话追访。

　演练结束后，疫情防控小组再次进行了反思总结，针对演练中出现的问题进行了梳理和调整，完善了疫情防控演练方案，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全园师幼的安全和健康，为有效防控疫情做好开学前的充分准备。

篇五：幼儿园疫情防控演练方案

1 -

　幼儿园新冠疫情防控演练方案

　 一、演练目的

　为保障师幼顺利开学，做好疫情防控工作，提高幼儿园防疫应急能力，加强教职员工面对突发疫情事件的处理能力，一旦开学后发生疫情事件，要最大限度的减少对师幼造成的影响，特制订以下新冠疫情应急演练方案。

　二、演练时间

　2022 年 4 月 三、参加人员

　全体教职员工 四、职责分工：

　总指挥：园长负责整个疫情演练的调度与指挥。

　副总指挥：XX 负责检查，各岗位到岗履职情况。

　现场处置组：幼儿园保健主任 XX 负责，负责突发疫情事件的前期现场处置。

　消毒组：各班级保育员教师 沟通协调组：各班班主任负责安抚幼儿工作 五、准备工作

　1.教师熟悉场地，明确分工。

　 - 2 - 2.活动前的安全教育 六、演练过程

　（一）一日流程模拟演练 情景一：园门口晨检、晚检 为避免人员接触，我园实施错时入园、离园制度，幼儿园大门口每日晨检、晚检由一名中层、一名保健主任、两名保安组成。

　一名中层负责维护园内秩序，两名保安其中一名负责维护园内秩序、一名负责维护园外秩序，保健主任负责为幼儿、教职工晨检。

　具体流程：早玩接送幼儿时，家长们正确佩戴好口罩，在幼儿园门外东侧靠墙排队，与前方家长和幼儿距离保持至少 1 米，有序等候，体温测量合格者者刷卡后，方可接幼儿入园或离园。

　异常情况：一天早晨，小一班一名幼儿在门口测得体温37.7°c，目测精神不佳，并伴有咳嗽症状，保健主任立刻询问该幼儿家长，幼儿是否去过重点疫区或有接触史。

　无接触史，对幼儿进行劝返，及时就医，如有接触史，保健主任立刻上报园长，随后打电话给急救中心安排救护车前往幼儿园，将幼儿转至发热门诊，园长立刻上报教育局，最后保健主任对该幼儿进行登记。

　 - 3 - 情景二：等待时活动组织

　班级入园时间离园时间入、离园地点班级老师职责等待时活动组织注意安全事项 大一 7:15-7:40 16:15-16:40 操场东侧 看护好班级幼儿 确保全部幼儿安全入园、离园 1、一名教师专门负责接、送幼儿。

　2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。内容可跟疫情相关的：

　（1）六步洗手法 （2）如何正确戴口罩 （3）相关律动、儿歌、手指游戏 （4）近期课堂上学习的内容都可以 1、大一与大二之间间隔至少五米。

　2、入、离园路线：从操场到中厅经北楼梯到教室。

　3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离

　 - 4 - 园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。

　大二 7:15-7:40 16:15-16:40 操场西侧 看护好班级幼儿 确保全部幼儿安全入园、离园 1、一名教师专门负责接、送幼儿。

　2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。内容可跟疫情相关的：

　（1）六步洗手法 （2）如何正确戴口罩 （3）相关律动、儿歌、手指游戏 （4）近期课堂上学习的内容都可以 1、大一与大二之间间隔至少五米。

　2、入、离园路线：从操场到中厅经南楼梯到教室。

　3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待

　 - 5 - 家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。

　中一 7:40-8:10

　15:50-16:15 操场东侧 看护好班级幼儿 确保全部幼儿安全入园、离园 1、一名教师专门负责接、送幼儿。

　2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。内容可跟疫情相关的：

　（1）六步洗手法 （2）如何正确戴口罩 （3）相关律动、儿歌、手指游戏 （4）近期课堂上学习的内容都可以 1、中一与中二之间间隔至少五米。

　2、入、离园路线：从操场到中厅经北楼梯到教室。

　3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。

　 - 6 - 中二 7:40-8:10 15:50-16:15 操场西侧

　看护好班级幼儿 确保全部幼儿安全入园、离园 1、一名教师专门负责接、送幼儿。

　2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。内容可跟疫情相关的：

　（1）六步洗手法 （2）如何正确戴口罩 （3）相关律动、儿歌、手指游戏 （4）近期课堂上学习的内容都可以 1、中一与中二之间间隔至少五米。

　2、入、离园路线：从操场到中厅经南楼梯到教室。

　3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。

　小一

　 - 7 - 8:10-8:35 15:30-15:50 操场东侧 看护好班级幼儿 确保全部幼儿安全入园、离园 1、一名教师专门负责接、送幼儿。

　2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。内容可跟疫情相关的：

　（1）六步洗手法 （2）如何正确戴口罩 （3）相关律动、儿歌、手指游戏 （4）近期课堂上学习的内容都可以 1、小一与小二之间间隔至少五米。

　2、入、离园路线：从操场到中厅经北楼梯到教室。

　3、，各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。

　小二 8:10-8:35 15:30-15:50

　 - 8 - 操场西侧 看护好班级幼儿 确保全部幼儿安全入园、离园 1、一名教师专门负责接、送幼儿。

　2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。内容可跟疫情相关的：

　（1）六步洗手法 （2）如何正确戴口罩 （3）相关律动、儿歌、手指游戏 （4）近期课堂上学习的内容都可以 1、大一与大二之间间隔至少五米。

　2、入、离园路线：从操场到中厅经南楼梯到教室。

　3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。

　情景三：教职工用餐 1.取餐时间 11：40 开始由厨房工作人员 XX 为教职工分餐，11：40从小一班开始，三分钟一位教师分批到餐厅取餐，小一班结束打电话通知小二班，方法同上直至班级教师取餐结束，大

　 - 9 - 二班教师打电话通知保安取餐，保安取餐完毕通知中层领导分批取餐。

　2.餐具及用餐要求 疫情期间幼儿园食堂不提供早餐和用餐餐具，教职工自行携带餐具取餐。

　用餐时班级教师不允许聚堆聊天，不共用餐具，保持一米以上距离用餐。

　情景四：班级幼儿用餐 环节具体要求责任人 餐前准备工作 1.用餐前要进行严格的消毒工作，按照 1：100 消毒比例，清--消--清的方法对餐桌以及活动室、寝室内幼儿能触摸到的地方进行消毒。

　2.活动室、寝室用餐前要进行 30 分钟的通风，保证室内空气流通。

　保育员 两位教师各负责一部分幼儿，分批进行餐前洗手工作，洗手期间幼儿必须间隔一米以上，不允许聚堆洗手，教职工及幼儿必须严格按照七步洗手法步骤清洗双手。

　班主任 配班教师 用餐期间

　 - 10 - 教师工作分餐前必须按照七步洗手法清洗双手并带好口罩、围裙、头巾、一次性手套，负责为幼儿分好饭菜，直接在餐桌摆好，不进行自主取餐，减少幼儿相互交叉接触，幼儿洗净手教师带领幼儿在活动室、寝室就餐。

　保育员 幼儿就餐期间教师必须带好口罩，做好巡视工做，随时观察幼儿需求，及时为幼儿添菜添饭，不得直接用手碰触幼儿饭菜。提醒幼儿不交头接耳，不随意说话聊天。

　班主任 配班教师 用餐结束工作 1.用餐结束后教师分批组织幼儿洗手，保育老师收回餐盘，放置班级餐车中送入厨房。同楼层两个班级不得同时进行，根据各班就餐情况，需错开时间送回餐盘。

　2.用餐结束保育老师做好餐后消毒工作，按照 1：100消毒比例，清--消--清的方法对餐桌进行消毒，开窗通风 30分钟。

　保育员 用餐结束，两位教师分批组织幼儿洗手，幼儿洗手期间必须保持一米以上距离，不允许聚堆洗手，幼儿洗手必须严格按照七步洗手法清洗双手。班主任 配班教师

　 - 11 - 按照班级将幼儿餐盘洗刷干净，疫情期间更要严格进行清洗、消毒餐盘工作，不得忽视与不重视，清洗干净后放入对应班级标志的大盘子内，在蒸车进行蒸汽消毒，消毒结束，按照班级摆放在保洁柜。

　XX 情景五：接待员外来访人员 入园时间过后，但凡有来访人员，必须先在园门口外面接受检查，由值班保安严格按照一问、二消、三测温、四报、五登记的五部流程对来访人员进行检查，情况正常者，方可入园。

　情景六：缴费报名 由于疫情原因，幼儿园以后所有的收费方式都改成线上进行，不收取现金，班主任告知家长孩子通过网上缴费的方式，进行缴费，避免现金的接触。

　（二）突发疫情模拟演练 情景一：幼儿午检时发热、咳嗽 大二班班主任老师中午在给幼儿午检时发现，一名幼儿体温 37.8°c，精神状态差，伴有咳嗽症状，班主任立刻给幼儿带上口罩，送到隔离室。

　保健主任身穿防护服，戴上医用防护口罩、一次性手套、一次性防水鞋套、医用防护眼罩，为幼儿进行体温测量，确

　 - 12 - 认幼儿发热后班主任老师立刻打电话告诉家长，并询问家长及幼儿有无疫情相关地区旅居史、疑似病例接触史。

　情况 1：没有接触史 发烧幼儿由家长带回就医，保健主任向园长报告，进行登记，随后脱掉防护服，处理废弃物。

　情况 2：有旅居史或接触史 保健主任立刻上报给园长，随后打电话给急救中心安排救护车前往幼儿园，将幼儿转至发热门诊，园长立刻上报教育局。

　发烧幼儿离开隔离室后，由保健主任对隔离室进行消毒，消毒组人员对该幼儿经过的公共场所进行全面消毒。

　发烧幼儿所在班级教室、寝室作为临时隔离点，班级其余幼儿以及教职工进行隔离，搭班老师组织排队，保持一米间距，保健主任对与发烧的幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，做好人员登记，防止疫情扩散，迅速切断传染源。

　情景二：带班过程中教职工疑似发热 上午 9:30 组织幼儿活动时，小一班教师突感身体不适，用班级额温枪测试体温，显示超过 37.3°C，立刻让搭班老师管理班级，并直接上报保健主任，随后发热教师带上口罩，自行去隔离室。

　 - 13 - 保健主任身穿防护服，戴上医用防护口罩、一次性手套、一次性防水鞋套、医用防护眼罩，在隔离室为教师进行体温测量，确认发热后询问该教师有无疫情相关地区旅居史、疑似病例接触史。

　情况 1：没有接触史 教师就医，保健主任向园长报告，进行登记，随后脱掉防护服，处理废弃物。

　情况 2：有有旅居史或接触史 保健主任立刻上报给园长，随后打电话给急救中心安排救护车前往幼儿园，将教师转至发热门诊，园长立刻上报教育局。

　发烧教师离开隔离室后，由保健主任对隔离室进行消毒，消毒组人员对该教师经过的公共场所进行全面消毒。

　发烧老师所在班级教室、寝室作为临时隔离点，对班级幼儿及其余教职工进行隔离，搭班老师组织排队，保持一米间距，保健主任对与发烧的老师密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，做好人员登记，防止疫情扩散，迅速切断传染源。

篇六：幼儿园疫情防控演练方案

1 页 共 11 页 选 精选2篇 篇 幼儿园疫情防控 核酸检测阳性 应急处置演练 方案预案合辑 （详细版）

　为了切实落实《深圳市学校常态化疫情防控工作方案》及《龙岗区各级各类学校 2022年春季学期返校工作方案》相关要求，进一步做好返园各项准备工作，保障师生返园各项工作安全有序开展，检验幼儿园突发异常应急处置预案的重点环节、处置流程、指挥协调和应急联动等方面的有效性和实操性，为师生正常的教育教学工作提供保障。4月 12日下午我园开展了疫情防控应急处置演练。

　一、精密部署，科学有序 为切实做好疫情预防与控制工作，幼儿园反复推敲，周密制定《幼儿园新冠肺炎疫情应急处置演练方案》，成立了新冠肺炎疫情防控应急专班。

　演练前，园长主持召开防控新冠肺炎疫情演练部署会议，全面部署此次演练工作，强调了此次演练活动的重要性，并带领了全体教职工解读疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流程等相关文件，细化了全体成员职责分工，确保疫情防控演练各环节有序进行。

　 第 2 页 共 11 页 二、场景模拟，落实细化 场景一：幼儿园入园前发现异常 幼儿间隔一米距离排队，并出示 24小时核酸阴性检测结果、粤康码、行程卡及健康申报等相关材料，经班主任审核合格，以及幼儿测量体温无异常后，由老师带进园内，由保健医生进行二次晨检。

　测温时如发现幼儿有体温异常，便马上告知班主任该幼儿不能入园，避开密集人群，经由专用防疫通道，把发热幼儿转移至隔离室进行隔离留观。

　保健医生使用水银温度计再次给发热幼儿进行体温测量，并对班主任、家长进行询问，了解家长和幼儿近 14天内是否有到过中高风险地区，是否接触过疫情高风险人员，并做疫情信息登记，根据流行病学史和症状，进行初步排查。

　场景二：幼儿教学活动时发现体温异常 上午教学时间，发现幼儿有咳嗽、流鼻涕症状且体温偏高的应急处理演练。

　1.发热等症状病例。在园医的指导下，使用新冠抗原检测试剂盒检测，抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时参照入校检查时发现的普通发热病例处置措施进行处置。

　 第 3 页 共 11 页 2.可疑病例。在入校检查时发现的可疑病例处置措施基础上，同班级的师生和有接触的师生员工立即脱离可能的感染场所，做好个人防护和必要的消毒措施后，有序转移至另一间通风、清洁教室继续上课，原则上留在新教室，避免与其他师生员工交叉接触。学校在疾控部门指导下立刻对原教室进行清洁消毒。中小学幼儿园可疑病例可同时开展新冠抗原和核酸检测，学生放学前可出具结果，学校要将检测结果告知家长，加强与家长沟通，减少恐慌；如学生放学后方能出具核酸检测结果的，学校可根据抗原检测结果判定是否延迟放学。抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时学生可先放学回家，并由学校如实妥善告知家长，加强居家防护和学生家庭管理，避免外出，减少不必要的恐慌。放学回家后，若核酸检测结果为阴性，由学校及时通知家长，第二天正常返校开展教学活动。若核酸检测结果为阳性，学校第一时间通知同班级学生的家长及相关密接人员，并要求其在原地（家）等候，暂不返校，协助和配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者、次密切接触者排查等工作。

　场景三：可疑病例抗原或核酸检测结果为阳性 1.立即启动校园全封闭管理，人员只进不出。

　2.学校疫情防控领导小组（专班）立即落实工作部署，

　 第 4 页 共 11 页 明确应急处置负责人并向区域应急处置小组（卫生健康部门）报告，积极配合病例转运、消毒、隔离、后勤保障等疫情处置工作。

　3.协助和配合疾控机构开展流行病学调查、核酸采样、密切接触者和次密切接触者排查等。严格执行密接、次密接人员管控措施，按照疾控机构的要求迅速进行核酸检测场所布置，组织工作人员（志愿者）和安保人员维护现场秩序，全校须完成全员核酸检测，具体检测次数根据卫健、疾控部门确定的频次执行。如涉及多个校区或交流密切的其它学校，视疫情影响程度及防控要求进行调查处理。

　4.有储备快速抗原检测试剂盒的学校在发生疫情后应向有涉疫风险的师生、后勤保障人员派发快速抗原检测试剂盒，在校医指导下开展自检。若检测结果为阳性，应第一时间报告学校及疾控机构复核。

　5.在疾控机构的指导下，做好校内封控区和管控区的管理。封控区实行“区域封闭、足不出户（宿舍）、服务上门”管控区实行“足不出区，错峰取物”。

　6.在疾控机构的指导下，做好病例所在宿舍（公寓）、教室、办公室等疫点及公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。

　7.做好宣传和心理疏导工作。学校通过微信、QQ 群等，密切家校沟通合作，做好正面引导，有针对性的开展人文关

　 第 5 页 共 11 页 怀、心理支持和危机干预，稳定家长和师生员工的情绪，避免过度恐慌。

　8.学校安排好集中医学观察期间隔离观察人员的线上教学安排、必要的生活服务保障等工作。

　场景四：学校出现密接个案应急处置 学校应准备好“白名单”，一旦校内师生员工中出现密切接触者，学校及时提供相关资料给疾控现场流调人员。密切接触者所涉班级暂停线下教学，改为线上教学，属于疫情处置应急排查对象按要求核酸检测“应检尽检”，全员阴性后即可复课。校内人员中不属于疫情处置应急排查者可利用新冠抗原检测盒检测排查。

　场景五：学校出现重点人群个案应急处置 一旦在校内师生员工中出现重点人群，学校应第一时间通知相关人员暂不返校，向所在社区如实报告，积极配合落实核酸检测、健康监测等管理措施（属于疫情处置应急排查对象的核酸检测纳入“应检尽检”范围）待感染风险解除后方可返校。健康码被赋红、黄码人员，按照属地疫情防控指挥部门要求落实健康管理措施。

　场景六:做好学校出现聚集性疫情应急处置 一旦学校出现聚集性疫情，在疾控部门的指导下，人员

　 第 6 页 共 11 页 只进不出，立即暂停线下教学，有序开展线上教学。配合疾控开展流行病学调查，学校提供“白名单”及来访人员名单等相关资料，供疾控现场流调人员甄别密接、次密接和重点人群。按照疾控要求进行全员核酸检测，做到“应检尽检”。

　二、复盘总结 演练结束，各负责小组针对存在的问题进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，整个演练过程安全、快速、有条不紊，此次新型冠状病毒疫情防控应急演练，增强了我园疫情防范和应急处置能力，为全面做好校园疫情防控工作，建设平安校园奠定了坚实的基础，也为今后疫情防控工作积累了宝贵的经验。

　中心幼儿园新冠肺炎核酸检测初筛混管阳性应急演练方案 （精编版）

　为了进一步贯彻落实省、市、区关于疫情防控工作的精神，安全科学、精准高效地防控疫情，全面提高全园师生应急反应能力，熟悉核酸检测阳性人员处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进幼儿园防控工作的科学化、标准化、程序化。有效阻止新冠疫情在园的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，特举办核酸检测阳性人员处置流程应急演练活动。

　 第 7 页 共 11 页 一、演练目的 为进一步强化疫情防控工作，幼儿园发现新冠肺炎疫情（初筛单管阳性）的应急处置能力，通过实战演练，促进院（校）疫情防控应急处置工作的快速、精准、规范，增强校地紧密协作的有效融合，确保学校、社会稳定。

　二、演练场景 4月 21日上午，学校按比例开展核酸检测，下午 16：00，第三方检测机构反馈，有混管初筛阳性（简称“混阳”）。接报后，学校通过信息核实，立即启动临时应急响应，及时报告、对混阳人员临时隔离、同班学生安置、校园临时管控、配合流调、消毒、混阳人员转运，提前做好区域核酸检测、转运隔离、区域消毒等应急准备。核酸检测复核结果阴性，解除应急响应。

　三、演练准备 1、人员准备。应急领导小组及全体成员，工作组相应岗位具体人员，熟知岗位应急内容及相应技能。

　2、物资准备。防护物资、隔离隔断器具等临时管控、消毒类、健康监测类、转运车等。

　3、设立应急演练指挥中心。

　四、演练流程

　 第 8 页 共 11 页 （一）接报、查实、混管人员管控 1、学校指定 XXX 为疫情信息专职联络员。接到混管阳性（简称“混阳”），接到混阳信息后，立即向负责学校疫情应急处置的 XXX 报告，立即通知掌握学生、教职员工人员信息的 XXX（江杰）发出指令，查找混阳的具体信息，向XXX反馈。---限时 15分钟。

　2、XXX 通知混阳做好个人防护，指引到临时隔离室，并做好相应的防控。--限时 20分钟。

　如在校内：①室内。在教室、宿舍等室内密闭环境，立即佩戴口罩（N95）指引到临时隔离室临时管控，同室师生佩戴医用外科口罩转移到应急教室。原教室临时管控，其他师生不得靠近。②户外。立即让其与他人保持 2米以上距离，及时佩戴口罩，指引到临时隔离室。同班师生到应急教室等待。其他人员回教室、宿舍或办公室等候。

　如在校外：通知其做好防护、居家或远离人群等候，主动向社区报备。同校师生员工通知居家或原地等候。（非演练）

　3、XXX 电话向学校疫情总负责人李锦秀报告，同时向疾控中心报告，向属地指挥部、上级主管部门和“五大员”报告。——限时 5分钟。

　（二）启动应急响应

　 第 9 页 共 11 页 由学校疫情总负责人启动临时应急响应，按先后顺序通知相应工作小组。--限时 10分钟。

　1、校园管控督查组组长 XXX，落实校园临时管控。

　（1）校园封闭。电话通知学校大门负责人 XXX（张金彪）落实道闸全部关闭，只保留一个出入口，只进不出。

　（2）校内管控负责人 XXX(XXX)对混阳轨迹涉及场所落实封闭，不允许人员停留与靠近。

　（3）教学运行组组长王菁落实，立即停止校园内一切教学、科研等聚集性活动，人员在办公室、教室、宿舍待命。2、流调转运组组长曹亚玲电话通知相关人员应急响应。

　（1）指定负责混阳人员在临时管控场所等待（单人单间，复核结果），并了解相关疫情信息。

　（2）流调人员姚嘉文、徐锌基、江红仙、刘婷等，通过电话问询、调看监控、电子记录摸排混阳在校内的活动轨迹及人员接触情况，并通知相关接触人员，做好防护在教室、办公室、宿舍等待。统计完成相关人员信息。--40 分钟内完成。

　（三）协助 校应急领导小组及综合及联防联控组长李锦秀，配合区流调溯源专班（公安、疾控）、主管部门及“五大员”现场

　 第 10 页 共 11 页 处置。

　1、校流调转运组姚嘉文（徐锌基），配合疾控完成混阳人员抗原检测、复采（双采单检）、送检。配合完成混阳人员宿舍、教室课桌等高频接触面采样。

　2、流调转运组组长严旦（江杰）将提前摸排出的信息及相关佐证影像、电子资料提供给公安、疾控，预先研判密接、次密接。

　3、流调转运组组长严旦（江杰）配合区转运车转运混阳人员，提前做好学校自备、协议转运车的安排，等待复核结果阳性，立即开展密接、次密接转运。

　4、后勤保障与消杀组组长 XXX，配合疾控完成混阳人员涉疫环境的消毒，同时准备好复核阳性后，校内区域内消毒准备工作。

　5、检测组组长 XXX，按区域核酸检测方案，提前做好采样点设置、物资准备及属地医疗机构采样人员的对接，一但复核阳性，立即开展校内全员核酸检测。

　（四）落实 根据流调专班建议，属地指挥部、上级主管部门、“五大员”的意见，校应急领导小组研究落实初步防控措施。等待复核结果出来，复核阴性且重采阴性，解除隔离终止应急

　 第 11 页 共 11 页 响应。复核阳性或重采样阳性，启动应急响应。

　五、总结与点评 1、学校应急领导小组组长宣传演练结束。

　2、各应急小组简单小结。

　注：

　1、防护要求：接到混阳信息后，与混阳人员近距离接触的、进入混阳人员涉及室内场所的、校门口检验、采样、消毒等有风险作业的人员，二级防护。从事疫情现场处置的其他人员一级防护+ N95口罩。

　2、观摩、非现场的指挥人员、其他非疫情响应人员，按目前校内防控要求。

　3、把疫情防控组每个成员电话号码保存到手机。

篇七：幼儿园疫情防控演练方案

园疫情防控演练方案 为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，制定本对应急预案的演练方案。

　目的是：提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组细协调和处置能力，做实做绅开学前的准备工作。

　依据是：国家近期颁布的相关法律法规，各级各地収布的防控指南，结合本园实际。

　一、 演练目标

　1、严防疫情输入校园，确保园所的安全不稳定；、 2、检验对疫情现场应急处理能力，及时収现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善； 3、落实每日疫情防控“零报告”制度，丌漏报、迟报、瞒报； 4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采叏措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

　二、 物资准备

　1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；

　2.保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；

　3.参不演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；

　4.玩具娃娃一个（扮演幼儿），或邀请几名幼儿参加，或由老师扮演幼儿；

　5.疫情相关上报部门的联系电话表。

　三、 演练开始前的准备

　演练之前，由园长组细召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详绅解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领会、落实。

　四、 分情景演练流程

　幼儿园防控工作领导小组负责人对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。

　1、家长送孩子入园时

　演练地点：幼儿园大门口

　参与人员：保健医、保安、班主任、配班老师

　工作流程：

　1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距 1 米（可用囿点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

　2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，班主班在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　3）配班老师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

　2、幼儿入园前发现异常

　演练地点：幼儿园门口

　参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员

　情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，収现体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。

　工作流程：

　幼儿园保安立即告知家长幼儿丌能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。

　3、幼儿体温正常时入园

　演练地点：幼儿园晨检室

　参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师

　情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

　工作流程：

　1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

　2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔绅检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒（防疫需要，“一摸”应叏消）。

　3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　4、教职工入园检查 1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；

　 2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒； 3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园； 4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。

　5、幼儿在园期间发现恶心呕吐症状

　演练地点：幼儿园班级课室

　参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师

　情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吏。

　工作流程：

　1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吏与用的塑料袋，迅速将呕吏幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口不保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组细其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

　2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，负责人吐疾控部门报告，拨打医院电话，保健医生在隔离室绅心照顾患病幼儿。

　随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。

　3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吏物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。

　4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室与用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，应等待医院人前来接诊。

　备注：有的学校（幼儿园）联系家长接走孩子是丌严格丌规范的，因为校方无法确认孩子是否感染新冠肺炎，无法保证家长立即送医治疗。

　 呕吐物处理小知识

　① 呕吐物处理。

　如呕吏物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾叏有效氯 5000mg/L～10000mg/L 的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；

　如呕吏物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯 5000mg/L～10000mg/L 的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用 30 分钟以上，将覆盖物包裹呕吏物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。

　将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吏物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。

　② 呕吐物污染环境处理。

　将浸有有效氯 500mg/L～1000mg/L 的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而丌滴为佳，以呕吏物位置 1m 范围内，由外吐内擦拭桌面或地面。

　15 分钟后再次用浸有有效氯 500mg/L～1000mg/L 消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近 2m 的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L 消毒液浸泡消毒 30 分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应与用。

　对被呕吏物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。

　6、进餐及离园流程

　进

　餐

　1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，丌少于 1 米。

　2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。

　3）教师组细幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

　离

　园 1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

　2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

　3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

　4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

　5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少 1 个小时。

　五、 演习结束工作安排

　演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医生（保健教师）收集整理，并做好记录。

篇八：幼儿园疫情防控演练方案

1 页 共 6 页 2022 中心幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案 （完整版）

　为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

　一、演练目的 1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

　2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

　二、演练时间、地点 时间：2022年 8月 23日

　 地点：中心幼儿园 三、组织机构 组 长：XXX（园长）

　 第 2 页 共 6 页 副组长：XXX（副园长）

　 安保组：XXX（保安）

　医护组：XXX（保健医生）

　疏散组：XXX XXX XXX（年级组长）

　后勤组：XXX（后勤主任）

　信息组：XXX 四、职责分工：

　1. 组长职责：

　全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。

　2. 副组长职责：

　协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。

　3. 安保组职责：

　负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。

　 第 3 页 共 6 页 4. 医护组职责：

　对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。

　5. 疏散组职责：

　负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。

　6. 后勤组职责: 负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。

　7. 信息组职责：

　负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。

　五、演练内容：

　演练一: 入园流程演练 1、 学校大[ ]是校园疫情防控的第一 道防线,把好校园第一 道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服,戴好口罩、 手套和护目镜。

　2、早上小班 9点到校,中班 8:30到校,大班 8:00到校。

　早晨入校时幼儿和家长戴好口罩,家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持一米左右间距,分二条通道排队进入学校。

　 第 4 页 共 6 页 3、入校时依次走过测温区,检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录,并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开,不逗留。

　4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区，送至复测区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区,疫情监测人员确认是幼儿家长后,给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长了解孩子近 14天内有无疫情重点地区旅居史、途经 史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级,体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走, 并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查,此生为普通的感冒发烧。

　演练二：上班时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况 1.老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室。（教师）

　2.保健医生帮**老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过 37.3°C，复测后，仍超过 37.3°C，进入临时隔离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（保健医生）

　3.核查该教师近期 14天有无疫情重点地区旅居史、或与

　 第 5 页 共 6 页 其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（保健医生）

　4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打 120，或电话联系该教师家人，通知其家人或配合 120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、保健）

　5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（副组长）

　6.班级老师带领孩子撤离出教室，到室外（班级老师）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（保育员）

　7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）

　8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）

　9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（保健医生）

　10.立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）

　11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、

　 第 6 页 共 6 页 桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为 500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完 30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）

　12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（保健、组长等）

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