秋的作文秋的作文8篇

秋的作文秋的作文8篇秋的作文秋的作文篇1我家空调上有一盆绿萝，这盆绿萝长得非常茂盛，像是给空调戴上了一顶帽子。从近处看，绿萝的茎非常长，像一根绳子。绿萝的叶子很特别，碧绿碧绿的，上下面是小编为大家整理的秋的作文秋的作文8篇,供大家参考。

为了将作文写好，我们一定要选择和题目相贴合的素材，作文的中心和立意决定了你作文分数的上限，以下是小编精心为您推荐的秋的作文秋的作文8篇，供大家参考。

秋的作文秋的作文篇1

我家空调上有一盆绿萝，这盆绿萝长得非常茂盛，像是给空调戴上了一顶帽子。

从近处看，绿萝的茎非常长，像一根绳子。绿萝的叶子很特别，碧绿碧绿的，上面和下面的颜色不一样，从上面看叶子的颜色是深绿的，从下面看叶子的颜色是青绿的，从远处看绿萝像碧绿碧绿的大海，它那垂下来的枝叶就像瀑布一样。

绿萝有很多的作用，比如它可以吸收二氧化碳和空气中的杂质。刚装修的房子，空气不是太好，就有人买绿萝，来给房子净化空气。

绿萝生命力也很顽强，你剪掉绿萝的茎放在土里，水不要浇太多，绿萝一个星期就能发芽。绿萝在什么样的环境下都能顽强地生长，它这种不管在什么环境都能顽强生长的劲头，需要我们学习，如果我们遇到了困难，要像绿萝一样自强不息，顽强拼搏。

我非常喜欢绿萝，我以后要好好地照顾它。

秋的作文秋的作文篇2

在一个漆黑的夜晚，我坐在椅子上，静静的坐着，等着等着……。。我等着母亲的归来，因为妈妈去加班了。十二点，一点，两点，始终不见妈妈的归来。看这天渐渐的下起雨来，我想，呀！妈妈，妈妈没带伞。我带着伞匆忙的跑了出去。我心想：妈妈还说帮我买书，怎么这么久还没来？4点了，我失望的回家了。上楼梯时，我喃喃自语道：“妈妈不讲信用，以后我自己买了！”

我一睡，就睡到九点了。我醒来，妈妈已经躺在床上睡了，我本来想问一问，可心想：还是算了吧，妈妈已经一夜没睡觉了。说完，就听到一声“砰”一声。我回头看，是我叫妈妈帮我买的书，既然妈妈都买了，为什么那么晚还不回来呢？

妈妈听到有声音，伸了个懒腰就起床了。“啊，宝贝！你醒了。”妈妈的样子好像没睡醒一样。“是啊。”我说：“为什么那么晚还不回来？”“我？我……去帮你买书吗！”

“买书要那么久吗？”我皱起眉说。

“要！”

“我去书店睡了一晚上，他一开门我就帮你买了。”

“妈……”

这就是天下最伟大的母爱

秋的作文秋的作文篇3

五月一日一大早，爸爸自己开着车，带着我和妈妈去东莞隐贤山庄走走。

进了大门，里面有好多好玩的，我玩了碰碰车、开飞机、走玻璃桥、坐船……我们又去了动物园、我还骑了马、去了水上乐园、最让我开心的是旋转木马！

这个五一劳动节我过得很开心。

秋的作文秋的作文篇4

张小龙（化名）是我的同学。他之所以被我叫“蜗牛”，是因为他很慢，常常做不完作业。

一天，王老师又给我们布置了新作业。我拿起笔，一笔一画地写了起来。我的速度虽不快，但也在预计时间内写完了。再看看他，他也在写，不过很慢。张小龙不时地拿出尺子，在那儿自己摆动着，过了好一会儿，才挤出几个字，歪歪扭扭洒在纸上。

不一会儿，王老师又布置了作业，并让我们交上原来的作业。他还没写完呢，急忙写出了几个不合格的字，才慢慢交给组长，说：“小心点哦，别把本子搞坏了，我花了好长时间才写出来的漂亮的字。”我们听了哈哈大笑。

大课间，我们要出去跳绳了。我飞快地把书本放进课桌，拿好绳子出去排队了。他却慢吞吞地把书一本一本地放进课桌，走着缓慢的步子，“嘶嘶”地拉开书包，拿出一根绳子，出来了。再看看我们，已经小跑去操场了，他才走着小碎步，缓慢向操作走去。

唉，张小龙什么时候才能加快速度呢？

秋的作文秋的作文篇5

包菜小姐总是对自己的衣服不满意，觉得这衣服太绿了，又太土了，所以她每天都把自己的衣服脱掉。

有一天，她匆匆忙忙地跑出了家门，一颗颗汗珠从她脸上流了下来，眉毛皱成“川”字形，她忘脱了她那俗气的衣裳，就跑到了早餐店，拿了面包，付了钱，又匆匆忙忙地跑走了，面包上的酱汁滴到了衣服上，衣服瞬间变大了……

包菜小姐跑着跑着，遇见了小鸟妈妈，正在发愁，只见她眉毛紧锁，扭成一个球，手敲着脑袋在冥思苦想，她给小鸟找了个地方，那里有山有水，柳绿花红，有着大自然的美好宁静。却找不到小鸟睡的床，小鸟妈妈看见了包菜小姐的衣裳，用剪刀剪了下来给小鸟做了个摇篮，小鸟躺在摇篮里，嘴巴笑成了小月牙，非常开心，好像在说：“我非常满意”！

包菜小姐跑着跑着，遇见了小松鼠，他正在盖房子，房子很漂亮，墙壁五彩缤纷，可是砖块用光了，房子还没盖好，这时，小松鼠看见了包菜小姐的衣服，就剪了一点用来补上缺口，本来就很漂亮的房子更加美丽了。

包菜小姐继续跑呀，跑到了小蚂蚁家。可天快下雨了，小蚂蚁们搬着食物一步步走着，每走一步都很艰难，小蚂蚁们找不到避雨的地方正发愁呢，有的小蚂蚁害怕得哭了起来，它们看见包菜小姐的衣裳，就撕了一块用来避雨，小蚂蚁们笑了，大家开心地围在了一起。

冬天到了，人们都被冻僵了，一个个的脸上没有表情，死气沉沉，包菜小姐穿着层层衣服一点也不冷，她高兴地大声说：“我的衣服太棒了”！

秋的作文秋的作文篇6

夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白;夜，好深沉，还记得父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着夜空中高挂的明月，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空......

小时候，父亲对我的"爱"在我的心里只会是皮鞭子和阵阵打骂，我不喜欢他，怕他，甚至喜欢用一面墙隔着，拉开我与他之间的距离，我讨厌他，我不喜欢他在家，也许我是不情愿，还不如说我不希望他在家。他很凶，一天都吵我，渐渐的，我与他的距离就越来越远了。

然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐浓郁起来了，取而代之的是喜欢，欢乐，乐意的接受。这思想起源于7.8岁的时候，当我埋怨时，失败时，爸爸轻轻的说了几句，让我豁然开朗。每一次失败或成功时，爸爸总是会给予我一些哲理性的话，带我走向光明的世界。那时候，我才明白父亲那独特的爱，浓浓的，想咖啡，苦涩中带有温暖。

天气转凉了时，父亲从来关切地对我说，"天冷了，多穿件衣服。"只有母亲才会问我寒暖，父亲对母亲的问候总是毫不在乎地回答，"她都知道，又不是小孩子了"。长大了，我猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视眼。我的心微微地颤了......

夜，还是这样深沉，这样静寂;月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却...... 月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。对往事，我只能怀恋，回忆和改变现在了.

秋的作文秋的作文篇7

师生之间是一种怎样的关系呢？

师者，授之以知识，养人其道德也。

学者，得之以知识，培其本心也。

自古以来师生之间就是一种不平等的关系。作为老师自然年纪得大些，至少比学生要大，作为学生则应该是懵懂无知的，不然老师拿什么传授知识给学生呢？所以老师和学生也无非是时间先来后到造成的历史产物，只不过老师比学生先一步罢了。但这也就造成了师生之间的矛盾和问题，老师年龄大，知识多。

学生呢？正是想运用知识却苦于没有知识的阶段，所以老师与学生之间的矛盾就显现出来了，年龄差异造成了代沟。老师说的，学生听不进去。学生想了解的，老师也不教。如此学生便不再听老师的了。而老师也讨厌那些在课堂上调皮的学生，就更加严厉地管教他们，如此往复，师生之间就形成了一个恶性关系，只维系表面上的称谓了。

但师生之间并不仅仅有大人教小子这种情况。君不见孔夫子车游见两小儿辩斗竟不能答？君不见圣人者徒拜七岁小儿为师？君不见十三岁余授百二十人华夏春秋？如此种种，无一不说明真正的师生关系是由知识决定而不由年龄决定的。

那真正的师生之间到底是一种怎样的关系呢？

师能授人以知识，并教学以用，生能融会贯通，学以致用。

找到老师与学生皆大欢喜的沟通点，自然师生之间就和乐融融了。

而最理想的师生之间应该是一种平等、和谐、互助、友好的关系，是一种亦师亦友的关系，这样老师就能将自己平生所学倾囊相教，学生则可以将这些知识完全转化为自己的本领，这样既能在师生之间架起一座连通双方的桥梁，也能使师生双方更加和谐相处，使师生之间更加美好！

秋的作文秋的作文篇8

孙荣贵老师对我的关心时时感动着我。

记得五年级第二学期临近期末的时候，班里进行了一次单元测试，我竟然考了七十几分。看到试卷，我惊呆了，伤心的泪水在眼眶里直打转。

晚上，我正在家里写作业，好像听到有人在外面跟妈妈说话，那声音好像是孙老师的声音。我向外一看，还真是他。 “糟糕！孙老师该不会是来告状吧……”我心想。

我正沉浸在胡思乱想中，孙老师已经在妈妈的陪同下走了进来。他看了看我的试卷，笑着问我：“王妍，今天心里很难受吧！你知道自己最大的缺点是什么吗——不懂的题目不敢问老师。”

然后，孙老师便坐下来给我讲解我不懂的题目。“你看这道题，它告诉了我们面积，要你求总表面积，就用……”孙老师顿了顿接着说：“你看这题，求出周长不就好写了吗？”听了老师的讲解，我顿时茅塞顿开，我心想原来这些题目这么简单呀！孙老师像看出了我的心思，笑着说道：“其实这些题目很简单，对不对？”我用力地点了点头。

时间在不知不觉中流逝，当孙老师讲完试卷上的题目离开时已是九点多钟了，我站在门口看着孙老师远去的背影，我的心里涌起了一股暖流。

虽然孙老师是一位平凡的小学老师，但是他以自己的行动却诠释了老师教书育人、默默奉献的精神，至今，我都被这种精神感动着、激励着。孙老师，将来如果我能有幸做一名老师，我一定以你为榜样！