文明之星评比细则6篇

文明之星评比细则6篇文明之星评比细则　仪征市大仪中学“文明礼仪”之星评比细则（一）　“文明礼仪”之星总体要求：　1、诚实守信下面是小编为大家整理的文明之星评比细则6篇,供大家参考。

篇一：文明之星评比细则

　“文明礼仪” 之星总体要求：

　1 、 诚实守信方面 诚实待人， 讲信誉， 不弄虚作假， 不欺上瞒下. 2、 爱心助人方面 具备关注他人的精神， 并能积极参加班级、 学校及社会的各项帮困助学活动。

　3、 尊敬师长方面 尊敬老师、 长辈， 孝敬父母和老人， 能帮助家长做家务， 得到众人认可。

　4、 文明礼仪方面 尊敬他人， 与人交往过程中克己、 慎重、 积极主动、 礼貌待人、 适度得体、以诚待人， 模范遵守学生行为规范， 以模范少先队员和共青团员的标准严格要求自己。

　5、 遵守纪律方面 遵守学校各项纪律， 不迟到、 不早退、 不打闹、 仪容仪表端庄。

　6、 热爱劳动方面 积极参加学校开展的各项义务劳动， 表现突出， 并能带动其他同学共同参与。

　8、 拾金不昧方面 在金钱等物品方面不动容， 能积极主动通过各种途径联系失主。

　9、 勤俭节约方面 不浪费， 能节约生活中每样用品， 不讲究吃穿， 不和同学在生活上攀比， 有朴素的作风。

　1 0、 爱护公物方面 爱护社会和学校的一切公共财产， 并能和破坏公务的行为作斗争。

　1 1 、 团结协作方面 在工作或活动中， 为了共同的目标， 能与他人互相配合、 互相支持、 积极合作， 表现出良好的集体主义精神和责任意识。

　3、 评比方案及细则：

　一、 道德品质好：

　（20 分）

　1 、 热爱祖国、 关心集体、 积极向上、 要求进步； （5 分）

　2、 助人为乐、 热爱劳动、 勤俭节约、 艰苦朴素； （5 分）

　3、 待人真诚、 办事踏实、 不怕困难、 自尊自爱； （5 分）

　4、 辨别是非、 友爱同学、 遵守公德。

　（5 分）

　二、 遵纪守法好：

　（20 分）

　1 、 严格遵守学校各项规章制度， 不迟到、 不早退、 不旷课； （5 分）

　2、 严格执行小学生守则和小学生日常行为规范， 无伤害事故； （5 坋）

　3、 服务值日领导、 教师和学生的管理； （5 分）

　4、 自觉遵守公共秩序和交通规则。

　（5 分）

　三、 勤奋学习好：

　（20 分）

　1 、 学习目的性明确， 学习态度端正； （5 分）

　2、 认真预习、 认真上课、 认真复习、 认真作业、 认真考试； （5 分）

　3、 勤学好问、 刻苦钻研、 互相帮助、 共同进步； （5 分）

　4、 努力培养分析问题和解决问题的能力， 积极回答老师的问题， 有一定的自学能力、 动手能力和自理能力； （5 分）

　四、 体育卫生好：

　（20 分）

　1 、 按要求认真上好体育课， 掌握体育卫生知识； （4 分）

　2、 认真做好早操和眼保健操， 积极参加体育活动和各项竞赛； （4 分）

　3、 刻苦锻炼身体， 体育达标， 防近视做得好； （4 分）

　4、 衣冠整洁， 保持教室和保洁区的整洁； （4 分）

　5、 不乱抛纸屑、 杂物， 不随地吐痰， 养成良好的个人卫生习惯； （4 分）

　五、 文明礼貌好：

　（20 分）

　1 、 尊敬师长、 敬老爱幼， 把方便让给别人， 把困难留给自己； （5 分）

　2、 仪表端庄、 举止大方、 待人谦和； （5 分）

　3、 语言文明、 不讲粗话、 不欺负同学； （5 分）

　4、 不乱涂乱画， 乘坐公共汽车时不抢座位。

　（ 加分：

　做好事， 为班级争光， 帮助有困难的同学。

　评选细则

　一、 活动主题 寻找身边的明“星”

　二、 活动时间

　2009 年 12 月 3 日——2010 年 1 月 31 日 三、 评选范围

　网上人大全体在读学生 四、 评选要求

　（一）

　基本条件

　1、 遵守国家法律法规及校规校纪， 无违法乱纪行为；

　2、 具备良好网络学习能力及学习精神， 学习态度端正， 勤奋刻苦， 成绩优良；

　 3、 积极参加网上人大组织的网上、 网下各类学习活动和校园文化活动。

　（二）

　具体条件

　1、 在具备基本条件的基础上， “学习之星”还需具备下列条件：

　 （1）

　有很强的自主学习意识， 学习成绩优异， 平均学习成绩在 85 分以上；

　（2）

　有较为突出的学习事迹。

　2、 在具备基本条件的基础上， “励志之星”还需具备下列条件：

　（1）

　有很强的自主学习意识， 学习成绩优良；

　（2）

　有非常突出的学习事迹， 能够很大程度地激励大家的学习。

　3、 在具备基本条件的基础上， “活动之星”还需具备下列条件：

　（1）

　经常在线， 在论坛、 QQ 群、 lava 部落里和同学们沟通联络、 帮助解答同学们的疑问；

　（2）

　通过组织或者参加各种活动加强了同学们之间的联系， 并在活动中起模范带头作用；

　（3）

　作为班长、 论坛版主或学生团体的发起者和组织者， 尽到了自己的职责， 为同学们之间的交流和沟通做出了积极的贡献。

　五、 评选程序 报名、 推荐

　1、 报名办法 （1）

　教学服务中心根据本地学生情况， 按照比例选拔出本地区的学习之星、 励志之星和学生活动之星， 并整理相关材料上报到网上人大校园文化部， 作为候选人参与学院级学习之星、 励志之星和学生活动之星的评选；

　（2）

　学生可自荐， 或推荐他人， 在与教学服务中心老师沟通后， 将整理后的报名材料通过教学服务中心统一上报给网上人大校园文化部。

　推荐比例：

　（1）

　学生总数在 1000 名以下的教学服务中心推荐 3 名；

　 （2）

　学生总数在 1000——5000 的教学服务中心推荐 3～6 名；

　 （3）

　学生总数 5000 以上的教学服务中心推荐 3～9 名；

　 注：

　所推荐的学生中至少包括学习之星、 励志之星、 学生活动之星各一名， 但各不能超过本地区限定名额的三分之一。

　2、 报名材料 （1）

　申请表一式一份；

　（2）

　500 字以上的事迹介绍一份；

　（3）

　照片一张（证件照、 生活照均可）

　；

　（4）

　其他能反应学生优秀事迹的文件， 比如：

　照片、 音视频文件、 媒体报道扫描件等（强烈建议提供， 可以帮助参选学生在投票环节赢得更多支持）

　；

　注：

　以上材料必须提供电子版

　无论是学生自荐还是同学推荐的材料都先上报到所属服务中心， 服务中心对所有推荐材料进行初步筛选后， 确定最终推荐人， 填写《2009 网上人大学生评优活动推荐表 》 （见附件）

　， 并由被推荐人对事迹介绍内容进行真实性审核， 并签字确认， 同时服务中心签署推荐意见并签字确认。

　在规定时间内发送到：

　cmrstudents@cmr.com.cn ， 邮件主题请标明“2009 网上人大评优活动推荐”；上报信息截止时间：

　2009 年 12 月 31 日 审核、 初评

　网上人大校园文化部在收到报名材料后， 将组成评审小组对候选人进行评定， 符合条件的候选人都可以进入到下一个环节中去。

　初选工作与报名工作同时进行。

　宣传、 投票

　1、 经过初选之后， 所有候选人资料将在专题网站中公布；

　2、 投票开始， 教学服务中心可以对所推荐的候选人进行各种形式的宣传， 同学们也可以用各种方式为支持的选手拉票， 最终按照候选人得票高低各选出前十名的学生当选为学院的学习之星、 励志之星和学生活动之星。

　3、 宣传和拉票的渠道包括：

　网院论坛 2009 评优专版、 同学ＱＱ 群、 ｌ ａ ｖ ａ 部落、cmrstudents@cmr.com.cn 等；

　4、 选手们所获得的支持将被及时公布在参选信息中， 表现为留言、 视频、 音频等多种形式。

　投票时间：

　2010 年 1 月 12 日到 2010 年 1 月 31 日。

　 六、 表彰奖励

　评选结束之后， 将对全部获奖学生进行奖励， 其中包括：

　1、 学院级学习之星、 励志之星、 学生活动之星将获得证书和奖品各一份；

　2、 各教学服务中心学习之星、 励志之星、 学生活动之星将获得证书和奖品各一份；

　3、 在本次活动中表现积极的同学将获得奖品一份。

　注：

　所有获奖学生（包括所有教学服务中心选出的学习之星、 励志之星、 学生活动之星）

　的证书均由学院统一颁发， 其中学院级学习之星， 励志之星、 学生活动之星将获重奖一份。

　另外， 本次活动设立优秀组织奖五名， 评奖标准：

　 1.积极组织评选， 为评选活动进行包括论坛或者留言、 视频、 音频等多种形式的宣传， 通过宣传产生较大影响， 取得明显效果；

　 2.推荐优秀学生事迹突出， 介绍材料丰富翔实， 学生参选态度积极；

　 3.服务中心学生积极参与投票， 踊跃提出建议、 意见， 留言反馈数量较多。

　 对于优秀组织奖， 学院会给予服务中心主要组织工作负责人适当奖励。

　网上人大校园文化部

　 009 年 12 月 1 日

　 （一）

　评选标准

　 依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》， 结合我校实际， 制定“校园之星” 评选标准：

　1、 学习星---上课专心听讲， 按时独立完成作业， 考试不作弊，珍惜时间， 积极进取， 有良好的学习习惯和学习方法， 学习成绩保持优异。

　或有突出事迹。

　2、 文明星---遵纪守法， 遵守学校的作息时间， 不迟到， 不早退， 不打架， 不旷课。

　爱护学校的一草一木， 不损坏学校公物， 做到爱校如家。

　讲究社会公德， 不进游戏厅等娱乐场所。

　不在教室、 楼道大声喧哗， 遵守交通规则。

　或有突出事迹。

　 3、 卫生星---具有良好的卫生习惯， 不吃零食， 不随地吐痰， 不乱涂乱画， 不乱扔垃圾， 积极主动关心学校卫生， 讲究个人卫生， 衣着干净整齐。

　或有突出事迹。

　4、 服务星---严格要求自己， 认真履行学生干部岗位职责， 热心为学生服务， 管理方法灵活， 成效显著， 深受师生好评。

　或有突出事迹。

　 5、 礼仪星---使用礼貌用语：

　您好、 您早、 谢谢、 再见等。

　不说粗话，不打人， 不骂人。

　尊敬教师， 孝敬父母， 尊重同学， 热情待人。

　坐、 立、 行、 读书、 写字姿势正确。

　或有突出事迹。

　6、 节约星---节约每一滴水、 每一度电， 节约每一张纸， 节约每一分钱， 从小事做起， 处处关心他人。

　或有突出事迹。

　 7、 爱心星---爱同学、 爱老师、 爱学校， 同学之间团结互助， 不欺负同学，不拉帮结派， 同学在生活上、 学习上有困难时， 能主动关心帮助。

　或有突出事迹。

　 8、 劳动星---热爱劳动， 认真做好值日。

　积极参加学校、 班级组织的公益劳动， 帮助家庭干一些简单的家务活。

　或有突出事迹。

　9、 艺术星---平时积极参加文体活动， 在体育、 音乐、 美术、 写作、 表演、 主持等方面表现突出， 成绩优异。

　或有突出事迹。

　10、 进步星---在学习、 行为习惯、 礼仪上进步显著， 并且能带动其他同学共同进步。

　或有突出事迹。

　仪征市大仪中学“校园之星” 评比细则 一. 评选宗旨 为进一步推进素质教育， 充分发挥先进学生的示范作用， 形成良好的班风、 学风、 校风， 增强校园良好的氛围， 提高学生的积极性、 主动性， 经学校行政会议研究决定， 从本学期开始， 开展“校园之星” 评选活动。

　具体事项安排如下：

　二. 评选对象 我校全体学生。

　三. 评选项目 1、 文明礼仪之星

　2、 学习之星

　3、 进步之星

　 四. 评选标准

　校园之星应该成为全校同学的楷模， 因此各类校园之星必须遵纪守法， 要求上进、 学习认真。

　依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》， 结合我校实际， 制定“校园之星” 评选标准：

　各类校园之星的必须符合下列部分或全部条件：

　（一）

　文明礼仪之星 1、 模范执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》《大仪中学学生一日常规》 的有关规定， 举止文明， 仪表整洁， 尊师守纪， 孝敬长辈， 团结同学。

　2、 认真做好在校“一日常规”， 能够起带头表率作用， 无违纪现象。

　3、 有较多的为集体为同学服务的先进事迹。

　4、 多次参与学校组织的各种公益活动（包括劳动）。

　5、 有产生社会影响的拾金不昧、 舍己救人、 助人为乐等事迹。

　（二）

　学习之星 1、 学习目的明确， 态度端正， 勤学好问， 能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

　2、 具有良好学习习惯， 掌握正确的学习方法， 不断总结学习经验， 学习效率高。

　3、 学习成绩突出， 各科成绩、 总评成绩均名列班级前茅。

　 4、 能够主动帮助他人一起提高学习成绩， 并有相对稳定的帮扶对象。

　5、 能够保质保量完成各项作业， 作业书写整洁、 美观且正确率高。

　6、 有自觉的读书习惯， 并有一定的读书笔记。

　7、 积极配合班级营造浓厚的学习氛围。

　（三）

　进步之星 1、 学习目的明确， 态度端正， 勤学好问， 各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著。

　2、 在评选前的期中或期末考试中， 在班级、 年级的排名进步明显。

　3、 能够及时总结进步原因， 并与同学共享。

　五、 评选办法及表彰：

　1、 各班级要高度重视， 认真组织， 提高学生的认识， 调动学生争当每月之星的积极性，增强学生的纪律观念和组织观念。

　2、 即先由班级同学推荐后选人， 班委会进行评议， 班主任征求任课老师意见， 在班级设立“班级之星” 然后将最终评选结果和有关事迹材料整理汇总， 上交少先队。

　3、 学校将对“校园之星” 获得者的事迹材料， 通过校园网、 橱窗等传播媒体， 给予宣传和表扬， 营造健康向上的育人环境

　1、“校园之星”（除“活力之星” 外）

　的评选活动， 每学期进行两次， 分别在期中和期末进行。“活力之星” 可在重要活动结束时及时评定。

　每种类别最终确定 12 名同学。

　在一年内， 不得重复获得同类校园之星。

　2、 政教处定期向各班发放“校园之星” 申报表。

　3、 班主任严格按照评选标准选出本班的文明之星、 学习之星、 进步之星、 活力之星、坚持之星， 并填写“校园之星” 申报表（表后可附证明材料）， 及时上交政教处。

　4、 政教处、 团委先组织人员对各班所报名单及材料进行严格评选， 确定“校园之星”初选名单并报校务办公会议通过。

　5、 适时在全校公布名单、 展示事迹， 并给予表彰奖励。

　 仪征市大仪中学团委 2011 年 12 月 28 日

　2、 活动方案：

　组织学生从“文明在我心中”、 “文明在我口中”、 “文明在我手中”、 “文明在我脚下”等方面入手， 每天做几件文...

篇二：文明之星评比细则

　为了 更好地贯彻落实新一轮课程改革倡导的教育理念， 加强对我校学生的养成教育， 培养学生良好的行为规范， 进一步丰富评价主体和评价内容， 完善学生的评价体系， 更好地发挥学校的育人功能， 激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功， 让不同的学生获得不同的发展， 为学生的终身发展和幸福生活奠定基础， 特制订本细则。

　一、 星级学生的评比原则 人人都有“星” ， 努力争“5 星” 。

　二、 星级学生的评比程序 以学期为阶段， 每月 评比一次， 由学生自 评、 小组互评、 班委评议、 班主任审核， 期末政教处审批， 学校表彰。

　（ 一）

　学生评价 星级文明学生的评比一般放在月 末的班会时间进行。

　每月 每位学生对照《星级学生评比条件》 进行自 我评定， 在认为完全达标、 基本达标和尚未达标的项目后打“√” ， 并在每一方面栏后记总分。

　再由小组对该生的自 评结果进行评议，写出评议结果， 然后交班委评议。

　（ 二）

　教师审核 每月 获星的结果由班主任老师审核确认。

　期末的１ —2 星级学生由班主任确认； 3—4 星级学生报年级组长审核确认； ５ 星级学生由班主任、 年级组长逐级审核后， 报政教处审批确认。

　所有星级学生均由学校进行表彰奖励。

　（ 三）

　学校授星 根据审核结果进行审批， 除“学科之星” 由任课教师在课堂直接发放外， 其他星级学生由学校相关人员 在学生集会期间分别进行表彰奖励。

　三、 星级学生的确认标准与评比条件 （ 一）

　星级学生评比条件和要求 A. 文明之星：

　礼貌待人有爱心， 言行举止讲文明。

　（团委负责）

　1、 校园内坚持说普通话， 处处使用礼貌用语“请、 您好、 谢谢、 对不起、 没关系、 再见” 等。

　2、 尊敬老师， 孝敬长辈， 体贴父母， 不顶撞， 不发脾气， 虚心接受教导； 能主动关心他们， 帮助他们做力所能及的事。

　3、 同学间团结互助， 正常交往， 真诚相待， 不说谎， 不叫 侮辱性绰号， 不欺侮同学， 不打架骂人， 不说脏话， 没有敲诈勒索等行为。

　4、 自 觉维护学校集会和公共场合秩序， 爱护庄稼、 花草、 树木和有益的动物，爱护校内外公共设施。

　5、 主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人， 富有爱心， 经常做好事。

　B、 学习之星：

　习惯良好肯努力， 思考创造会学习。

　（年级主任负责）

　1、 遵守学校作息制度， 不旷课， 不迟到早退， 有病有事先请假。

　2、 遵守课堂纪律， 认真听讲； 勤于思考， 积极大胆发言， 语言表达清楚响亮；按时完成作业， 字迹工整， 正确率高。

　3、 读写姿势正确； 课前准备充分； 在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。

　4、 学习勤奋努力， 成绩优秀， 主要学科成绩名 列前茅。

　5、 学习有目 的， 有计划； 能利用学习用具和通过多种途径在社会、 生活中自主学习。

　C. 艺术之星：

　琴棋书画有特长， 学习生活丰富多姿彩。

　（音美教师负责）

　1、 遵守艺术课课堂纪律， 认真唱好课前唱。

　2、 掌握必要的知识和技能， 达到艺术课活动要求， 艺术科目 成绩达标。

　3、 业余生活中经常关注、 参加各项文艺活动， 生活丰富多彩， 富有情趣。

　4、 文艺上有特长， 大胆展示自 己， 文学作品、 艺术作品或文艺技能技巧参加竞赛在校级以上获奖。

　5、 代表学校参加县级以及县级以上文艺活动并获得优秀奖及以上等次者， 直接获得“艺术之星”.

　D. 卫生之星：

　讲究卫生会自理， 学做家务爱劳动。

　（班主任负责）

　1、 讲究个人卫生， 做到“三勤” （ 勤洗澡， 勤洗头、 手， 勤剪指甲等）

　， 做好日 常生活自 理工作。

　2、 主动维护班级、 校园和公共场合卫生， 看见垃圾主动拣起， 自 觉做好值日工作。

　3、 体谅父母， 帮助父母， 学习做家务， 掌握一定的技能； 热爱和参加其他劳动。

　4、 尊重劳动者和劳动果实， 勤俭节约， 不浪费水、 电、 粮食等； 不摆阔气，不乱花钱， 不将食品带入学校。

　5、 模范遵守各项纪律， 以身作则； 管理工作认真负责， 乐于帮助别人； 在同学中有很高的威信。

　E． 科技之星：

　勤于钻研爱科学， 努力创新促发展。

　（科技创新教师负责）

　1、 模范遵守《中学生日 常行为规范》 ， 没有违反校规校纪行为。

　2、 各科成绩均在 b 以上， 且明显对科技知识有浓厚的兴趣。

　科学社团活动成员 优先考虑。

　3、 一年内有阅读 5 本以上的科普知识书籍， 并能对身边的自 然科学现象进行观察、 思考， 能对科学现象作出简要的解释。

　4、 熟悉常用的制作工具， 具备一定的基础制作技能， 并能正确运用这些工具进行简单的生活物品修理和改造。

　5、 积极参加校级以上科技活动， 有较好的小发明或小论文或智力七巧板或电脑手抄报作品， 或具有较高的科学实验能力， 至少已取得校级一等奖荣誉。

　F． 守纪之星：

　遵纪守法爱学校， 团结友爱求进取。

　（班主任负责）

　1、 规则意识强， 能自 觉遵守《中学生守则》 《中学生日 常行为规范》 和学校规章制度， 上学、 放学、 做操、 眼保健操、 集会、 活动时能自 觉遵守纪律， 并协助老师维护秩序。

　2、 上下楼梯右行， 不拥挤， 讲文明礼貌。

　3、 课间， 不追逐打闹， 不大声吵嚷， 在同学中起表率作用。

　4、 能自 觉遵守公共场所秩序， 不打架斗殴， 不欺负弱小。

　5、 不携带违禁物品进入校园， 不得进行吸烟、 饮酒， 聚众赌博等违纪行为。

　G. 进步之星：

　踏实勤奋学模范， 刻苦学习争上游。

　（年级主任负责）

　1、 遵守《中学生守则》 、 《中学生日 常行为规范》 ， 并在日 常学习、 生活中有具体体现。

　2、 通过思想品德、 行为习惯的不断培养， 与自 身前期相比较， 在较短时期内个人品质、 文明道德素质提高速度较快， 且效果显著。

　3、 逐步养成了 良好的学习习惯， 学习能力较强， 能影响和带动他人共同进步。

　4、 没有违纪的前提下， 班级前 20 名 在年级进步 15 名 以上， 或班级 21-40 名在年级进步 20 以上， 或 41-60 名 在年级进步 25 名 以上获进步之星；

　5. 学业追求上有明显改观， 课堂学习以及课下复习积极主动， 学习效果明显。

　H． 管理之星：

　关心班级求奉献， 同心协力谋发展。

　（班主任负责）

　1、 担任班级、 学生会、 团队、 小组组长等工作的干部学生。

　2、 模范遵守和执行《中学生守则》 、 《中学生日 常行为规范》 、 以及学校有关规章制度。

　3、 积极主动地开展班级工作， 认真完成学校交办的各项任务， 具有一定的语言表达、 组织管理、 协调合作的能力， 班级工作有创新， 成绩显著。

　4、 积极参与学校教育教学改革， 积极沟通师生之间的联系， 及时反映学生的思想动向、 动态， 能及时对学校工作提出改进意见和建议。

　5、 在能正确对待成绩和荣誉， 积极开展批评与自 我批评， 在师生中获得一致好评， 在生本课堂上积极展示学习成果， 善于质疑和补充信息， 能共同合作学习。

　I ． 学科之星：

　学科发展有特长， 面向全面有思路。

　（任课教师负责）

　1. 学生在遵纪守法的基础上， 讲文明礼貌。

　2. 学生在某一学科学习中具有特殊理解力与应用能力， 学科成绩突出。

　3. 在保证某一或某几学科优秀的基础上， 自 己有思路、 有信心力争做到所有学科全面发展， 积极挽救偏科现象。

　4、 学习上主动发挥特长优势帮助他人。

　5、 在小组合作活动中积极参与， 主动释疑， 敢于发表意见。

　J． 优秀之星：

　全面发展有突破， 特色鲜明有成效。

　（校长、 副校长负责）

　1、 在学习上有重大突破， 成绩进步非常明显。

　2、 在言行上时刻遵守制度要求与做人原则， 主动帮助他人改正错误言行。

　3、 在卫生意识上能够主动长期捡拾垃圾， 保护环境卫生不受污染。

　4、 在守纪上主动提醒他人遵守学校纪律要求， 处处模范带头。

　5、 综合素质出类拔萃， 各方面活动取得十分优异的成绩， 为学校增光添彩。

　四、 星级学生的破格和否决制度

　（ 一）

　星级学生实行破格制度：

　对有特别突出表现， 为学校争得荣誉受到社会赞誉的， 经学校批准可破格升级。

　(二) 星级学生实行一票否决制， 对有下列严重违规违纪行为之一者， 降为无星学生。

　1、 旷课一天以上者；

　2、 进网吧者；

　3、 有偷窃或赌博行为者；

　4、 有打架斗殴或敲诈行为者；

　5、 吸烟酗酒者、 带手机等无关物品进入校园者；

　6、 严重损坏公物者；

　7、 在校内外造成较坏影响的不文明言行、 着奇装异服、 染发、 佩戴首饰者；

　8、 其他严重违纪违法者。

　关关于于开开展展评评比比星星级级学学生生活活动动的的通通知知

　学校各部门、 各班级：

　为了 加强对我校学生的养成教育， 培养学生良好的行为规范， 为学生的终身发展和幸福生活奠定基础， 根据《索庙中学星级学生评比细则》 的规定， 即日 起在全校开展评比行为规范达标星级学生的活动。

　现将评比活动的有关要求通知如下：

　一、 评比时间 要求从 2012 年 9 月 24 月 日 开始， 在全校各班级认真开展星级学生评比活动。

　二、 评比方法及步骤 1、 先由各班学生本人对照《索庙中学星级学生评比细则》 的有关标准进行自评。

　2、 班上各个小组同学进行互评。

　小组同学每月 评比一次， 然后再根据每月 一评（ 累计四次）

　的情况， 初步评定行为规范达标的相应星级的学生。

　 3、 在学生自 评、 同学互评、 听取其他任课老师或家长意见的基础上， 班主任最后确认或上报行为 规范达标的相应星级的学生（ 严格控制在规定的比例 范围内）

　。

　相关人员 确定星级学生人数分配见附件一。

　三、 附则 1、 学校评比的三好学生， 必须是本学期（ 或本学年）

　行为规范达标的 5 星级及 5 星以上的学生。

　2、 学校将对行为规范达标的星级学生进行表扬奖励。

　3、 行为规范达标星级生的评比， 可以与操行评定挂钩； 操行评定为优秀级的学生， 必须是行为规范达标 4 星级以上的学生。

　附件一：

　索索庙庙中中学学各各职职能能教教师师评评选选星星级级学学生生任任务务分分配配表表

　星级称号 每班人数 每学期次数 任务完成教师 说明 特殊贡献奖 2 1 校长 综合评定 优秀之星 2 1 副校长 综合评定 学习之星 10 2 年级主任

　进步之星 6 2 班主任

　管理之星 2 1 班主任

　艺术之星 1 2 音美老师

　科技之星 1 1 科技创新教师

　文明之星 8 不定次 团委

　卫生之星 2 不定次 卫生办

　体育之星 2 1 体育教师

　学科之星 2 2 任课教师

　守纪之星 2 1 班主任

　 济阳县索庙中学 2012 年 9 月 18 日

篇三：文明之星评比细则

　学生 情况 姓名

　性别

　身份证号

　班级

　政治面貌

　班内职务

　家

　庭

　情

　况 父母姓名 工作单位及担任职务 父

　 母

　 期中文化考试成绩 语 数 外 物 化 政 史 地 生

　班级推荐情况 班级学生数 参加推选人数 得票数 班长签名：

　班主任意见

　 班主任签名：

　德育处意见

　 德育处签章：

　日期：

　** 初中“ 校园 文明之星” 评选方案、细则 “规范中学生日常行为、争做文明之星”评选活动实施方案 一、指导思想

　为了进一步加强和改进全体学生思想道德建设， 培养学生良好的公民道德素养， 展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌， 学校决定举行校园“文明之星”评选活动，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，形成良好的班风、学风和校风。

　二、校园“文明之星”评选的基本条件 有下列行为之一的中学生不得参加评选：1、少先队员不佩戴少队标志者。

　2、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

　3、不按时打扫卫生者。

　4、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。

　5、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

　6、顶撞、侮辱值周教师或学生会学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。

　三、校园文明之星的评选办法 由学生、班级、团委、大队部共同评选。具体操作如下：

　1、自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

　2、班级评比推荐：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的“文明之星”。（各班“文明之星”学生一般按班级总人数 10%的比例。）根据评分细则，由大家对候选人举手表决确定，根据得票数多少确定班级“文明之星”。各班将得票数最多的一名学生推荐为 “校园文明之星”，并填写 “校园文明之星”推荐表。然后报学校德育处批准，授予“校园文明之星”称号。由学校统一颁发荣誉证书，该证书作为以后评选市、县文明学生、三好学生、优秀干部，以及其他推优的重要参考条件。希望全校学生积极参与，人人争做“文明之星”，养成良好的行为习惯， 时时处处讲文明，懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。

篇四：文明之星评比细则

　二、“五星级班级”评选标准是依据《南京市中小学生日常行为规范》和我校实际情况拟定的。

　三、具体实施步骤 1、班级五星评比实行日日检查、日日公布周周评比月月总结、月月表彰。

　2、评比内容 班级五星分别是劳动卫生之星、两操之星、文明之星、晨会之星、就餐有序放学路队整齐之星。

　晨会参评为每个班级晨会时间有老师在班级教育教室内不吵不闹。总护导评比 卫生参评为各班级教室卫生、包干区卫生打扫及时无纸屑、垃圾、杂物等。大队部评比 两操参评为班级在无特殊情况下能够按时出操动作认真、准确、到位。大队部评比 就餐参评为课间在教学楼区教室、过道、走廊、楼梯、教学楼前主次干道无追逐哄闹现象午休期间教室内安静有序。

　路队就餐准时队伍整齐有教师带队无拥挤、无喧哗、无撒饭现象放学路队有教师送队有班级队拍队列整齐出校门不拥挤主动相让主动跟送队老师执勤老师问好再见。护导评比 3、评比办法 日日检查、日日公布周周评比月月总结、月月表彰。各项公布在主干道橱窗公布栏。

　评比依据为每日常规检查、学校及大队部开展各项活动组织情况。具体细节见《迈皋桥中心小学大队部常规检查细则》 。

　4、评比表彰 ★学校对各项检查情况汇总评比将每周各班 “五星班级”情况综合评定为“五星级班级”优秀班级、“四星级班级”良好班级、“三星级班级”合格班级“二星及以下班级”不合格班级。请各班级针对每一项认真

　完成一周内一项得满分的得一颗星以此类推五项全满的五星并每周发放星牌。

　★每四周即一个月连得五星的“五星级班级”称号的班级即被评为迈皋桥中心小学“文明班级”。评比不分比例只要达要求均可评“文明班级”。

篇五：文明之星评比细则

　艺术之星评选细则 为发展学生的特长， 进一步丰富学生的课余生活， 特针对学生的不同爱好制定“艺术之星” 评选活动方案如下：

　1、 在平常参加业余艺术活动积极的同学， 奖励 1 分；

　2、 艺术作品如剪纸、 绘画、 书法等作品优秀的奖励 1 分；

　3、 参加县、 乡 、 校艺术活动获得名次的同学分别分别奖励 1 分、2 分、 3 分。

　评选方法：

　全体同学全员参与评选， 奖评选结果交给文艺委员汇总， 有文艺委员每周汇总一次， 按照得分选出艺术之星 3 名。

　小学生劳动之星评价标准

　卫生之星评选细则

　1． 红领巾很脏、 破旧的扣 1 分； 发现没带的也扣 1 分 2． 指甲过长带有黑色污垢的扣 1 分； （手）

　3． 头发脏乱过长， 耳后有污垢的扣 1 分；

　4. 书包统一放于课桌中， 做操、 上专用教室课和放学时， 人离位凳放齐， 桌面干净， 发现一次扣 1 分。

　5． 课桌内很乱的扣 1 分； 发现桌子底下有果皮纸屑的扣 1 分；

　6. 随地吐痰的、 随地乱丢垃圾扣 1 分。

　评选方法：

　全体同学全员参与评选， 奖评选结果交给文艺委员汇总， 有卫生委员每周汇总一次， 按照得分选出卫生之星 3 名。

　诵读之星评选细则 1、 对于经典诵读内容不能按时完成的扣 1 分；

　2、 诵读中错别字较多而不及时改正的扣 1 分；

　3、 诵读中交头接耳、 不能专心致志的扣 1 分；

　4、 在县、 乡 、 校组织的活动中获得名次的分别奖励 3 分、 2 分、

　1 分；

　5、 在诵读活动中， 积极参与做出表率的奖励 1 分。

　 书写之星评比细则 评选目的 书写是学生语文学习中必不可少的一项练习， 语文课程标准中提出“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯， 书写规范、 端正、 整洁”的要求， 同时为了使学生重视写字练习， 提高学生的书写能力， 大面积提高写字教学质量， 为此我校坚持常抓、 实抓写字这项活动。

　评分标准：

　1、 工整匀称（35 分）；

　2、 大小适中（35 分）；

　3、 没有错别字（10 分）；

　4、 标点符号（10 分）；

　5、 书面清洁（10 分）

　评比标准：

　一等：

　书写规范、 正确、 工整、 美观， 字迹大小匀称， 整体效果好。

　(2 名 )

　二等：

　书写规范、 正确、 工整， 字迹大小基本匀称， 整体效果较好。

　(10 名)

　 三等：

　书写规范、 正确、 较工整， 字迹大小较匀称， 整体效果较好。（其余）

　劳动之星评比细则

　为了 加强校园文化建设， 推进文明校园建设进程， 加强对学生系统管理， 激励学生奋发向上， 诚实做人， 积极劳动， 不断提高自身素质， 根据学校工作安排特制订开展了劳动之星评比细则， 具体如下：

　1、 在集体劳动中不积极参与的扣 1 分；

　2、 不能按时值日的扣 1 分；

　3、 劳动中追逐打闹的扣 1 分；

　4、 能积极参与社会、 学校及班级公益劳动的奖励 2 分；

　进步之星评选细则 1、 在平时考试中

篇六：文明之星评比细则

　评选实施方案 一、 指导思想 为了 进一步加强和改进学生思想道德建设， 培养学生良好的公民道德素养， 展现我校学生朝气蓬勃、 积极进取的精神风貌， 学校决定举行校园文明之星评选活动， 营造文明整洁、 健康和谐、 催人奋进的校园氛围， 鼓励更多的学生学习先进、 赶超先进， 形成良好的班风、 学风和校风。

　二、 校园之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评)

　1、 少先队员 不佩戴少队标志者。

　2、 随手乱扔果品纸屑， 乱倒垃圾、 随地吐痰者。

　3、 不按时打扫卫生者。

　4、 破坏花草树木者， 不爱护学校公共设施设备者。

　5、 在校园内， 尤其是楼道及室内追逐打闹， 在校内外使用不文明用语现象， 在校外不遵守交通规则者。

　6、 顶撞、 侮辱值周教师或学生， 不服从学校班级管理， 经常违反纪律者。

　三、 校园文明之星的评选办法 由学生、 班级、 大队部共同评选。

　具体操作如下：

　1、 自 荐：

　就是要给每个学生改正缺点、 努力上进的一个机会， 要让学生明白只要自 己努力也能当上“文明之星”。

　在“争” 的过程中， 使学生自 然而然规范自 己的言行， 自 觉做到文明守纪， 主动养成文明习惯。

　2、 班级评比推荐：

　在班级内进行“说一说， 评一评”， 选出师生共同认可的 “文明之星”。

　根据评分细则， 由大家对候选人举手表决确定， 根据得票数多少确定 “班级文明之星”。

　各班将得票数最多的 5 名 学生推荐为 “校园文明之星”， 并填写 “校园文明之星推荐表”。

　然后报学校批准， 授予 “校园文明之星” 称号。

　由学校颁发荣誉徽章， 该星作为以后评三好学生、 优秀干部的必备条件， 其他推优的重要参考条件。

　希望全校学生积极参与， 人人争做“文明之星”， 养成良好的行为习惯，时时处处讲文明， 懂礼仪， 为创建文明校园， 卫生校园， 特色校园贡献力量。

　 塔城市第五小学德育处 2013 年 3 月

　 附件一塔城市第五小学“校园文明之星” 评比细则 一、 会说话：

　（ 25 分）

　1、 知道礼貌“十字” 用语。（ 5 分）

　（ 您好、 请、 谢谢、 对不起、 再见）

　2、 见到师长、 来宾能主动问好或行队礼。

　（ 3 分）

　3、 进入办公室或铃响后进教室先报告， 得到允许后方可进入。

　（ 2 分）

　4、 课间、 集会或在公告场所不大声喧哗， 不追逐打闹。

　（ 4 分）

　5、 与人交谈使用礼貌用语， 不说脏话、 粗话。

　（ 3 分）

　6、 使用普通话。

　（ 8 分）（ 课堂上一律使用普通话 3 分； 校园内提倡使用普通话 5 分）

　二、 会走路：

　（ 25 分）

　1、 上下楼梯靠右行， 懂得礼让。

　在走廊、 楼道等公共场所慢步， 轻声靠右行。

　（ 5 分）

　2、 在校园内不追逐打闹， 不做不安全游戏。

　（ 5 分）

　3、 爱护花草树木， 不践踏草坪， 不损害公务。

　（ 5 分）

　4、 集合集会快静齐， 进餐等依次、 有序， 按指定路线走， 无拥挤插队现象； 升旗仪式严肃规范， 队伍整齐。

　（ 5 分）

　5、 上学、 回家途中遵守交通规则， 不翻越栏杆、 不闯红灯、 不横穿马路、不再马路上玩耍。

　不乘坐“三无” 车辆。

　（ 5 分）

　三、 会讲卫生：

　（ 20 分）

　1、 勤洗澡、 勤洗头、 勤剪指甲、 勤换衣服。

　仪容仪表整洁， 穿戴符合规定， 做好个人卫生。（ 5 分）

　2、 不乱丢无纸屑、 不在墙壁、 桌椅上乱画。

　（ 5 分）

　3、 校园无杂草、 不乱丢废弃物、 不随地吐痰、 不乱写乱画； （ 5 分）

　4、 在餐厅就餐遵守餐厅纪律， 讲究卫生、 爱惜粮食。

　（ 5 分）

　四、 会学习：

　（ 20 分）

　1、 课前预习形成习惯， 课前准备工作充分。

　（ 5 分）

　2、 上课认真听讲， 不懂就问； 倾听和表达符合要求， 读写讲练规范； 能

　 与他人合作学习。

　（ 10 分）

　3、 独立按时完成各科作业， 自 觉改错， 重视课后复习反馈。（ 5 分）

　五、 会健身：

　（ 10 分）

　1、 行站坐及读写姿势正确， 能认真做好“二操”， 积极参加阳光体育锻炼。（ 5 分）

　2、 每人都有一个自 己感兴趣的运动项目 ， 并坚持锻炼， 掌握或基本掌握一门运动技巧。

　（ 5 分）

　塔城市第五小学德育处

　2013 年 3 月

　 附件二 塔城市第五小学“校园文明之星” 推荐表

　姓

　名

　性

　别

　 一寸照片 班

　级

　职

　务

　 主

　要

　事

　迹（300字以内）

　班主任、辅导员意见

　 年月日

　 学校意见

　 年月日

　附件三

　塔城市第五小学小学生礼仪常规 一、 参加升国旗仪式， 衣着整洁， 脱帽肃立， 行队礼或注目 礼； 唱国歌要严肃、 准确、 声音洪亮。

　若国歌唱起， 无论在哪里， 应立即站在原地敬礼。

　二、 仪表端庄， 着装得体， 统一着装穿校服， 坐正立直， 行走稳健， 谈吐举止文明。

　不说粗话、 脏话， 不打人、 不骂人。

　 三、 提倡讲普通话， 使用好礼貌用语：

　请、 您、 您好、 谢谢、 对不起、 没关系、 再见。

　 四、 使用好体态语言：

　微笑、 鞠躬、 握手、 鼓掌、 右行礼让、 回答问题起立。

　 五、 尊敬老师， 见到老师， 面带微笑， 轻声招呼， 主动问好； 上下课， 起立向老师行注目 礼， 问老师好； 课堂上， 发言先举手， 回答问题要站直， 双手自 然放在两侧； 课余， 进老师办公室或居室， 喊报告或轻敲门， 经允许后 再进入； 离校与老师、 同学道别。

　 六、 尊敬长辈。

　家中吃饭请长辈先就座； 离家或归家与家长打招呼。

　与长辈交谈， 一般要用尊敬的口 吻。

　 七、 对待客人或外宾， 主动问候， 微笑致意， 起立欢迎， 招手送别。

　 八、 对待老、 幼、 妇、 残和军人， 行走让路， 乘车让座， 购物让先， 尊重残疾人。

　 九、 递送或接受物品起立并用双手。

　 十、 参加集会守纪律肃静； 大会发言先向师长和听众致礼， 发言结束道谢；观看演出、 比赛、 适时适度鼓掌致意。

　十一、 过马路走人行横道， 不闯红灯， 不在马路上追逐打闹， 玩游戏。

　 附件四

　塔城市第五小学《校园文明礼仪歌》

　礼 貌 歌升国旗

　 要敬礼

　 唱国歌

　 要肃立见老师

　 问声好

　 遇同学

　 点头笑个人事

　应自理

　 家务活

　 要学习父母话

　认真听

　 养育恩

　 知回报学 习 歌铃声响

　进课堂

　 身坐端

　腿不晃书和本

　 放桌上

　用品齐

　专心听要发言

　先举手

　 你说完

　 我再帮写作业

　字工整

　 好习惯

　 助成长纪 律 歌广播操快静齐做眼操防近视课间时不喧哗脚步轻不追闹上下楼

　 靠右行

　 集合时

　 听口令出门时

　守规矩

　 知礼仪

　 人人喜守 法 歌 守法纪

　 爱生命

　游戏室

　 不能进 放学后

　 即回家

　迷信事

　 要反对 过马路

　 要当心

　红灯停

　 绿灯行 烟酒赌

　不能沾

　不玩火

　防触电 卫 生 歌 护公物

　 不刻画

　爱花草

　 护绿化 有杂物

　 不乱扔

　拒零食

　 懂环保 勤换衣

　 常洗澡

　剪指甲

　 讲卫生 好行为

　 早养成

　有教养

　 益终身