通识培训总结

下面是小编为大家整理的通识培训总结,供大家参考。

　通识培训总结

　根据市教育局、 区教育局关于 2012 年中小学教师远程通识培训的具体要求， 我校于十一月三十日起止十二月二十日止组织教师进行了网上通时培训， 现将培训情况汇报如下：

　一、

　正确对待， 完成注册

　 根据教师进修学校的学习步署， 学校第一时间通知培训教师进行网上注册， 十一月三十日下午全校 68 名参培教师， 全部完成注册，我们为培训做好了准备。

　二、

　保质保量， 认真学习。

　在培训学习中， 教师们的学习态度非常明确。

　全校参培教师都能够认真观看倾听各位专家的讲座， 结合自己的教学实践提出问题， 网上交流， 及时完成作业， 专业研修日志， 学满学时， 积极反思找差距。

　三、

　指导教师， 尽职尽责

　 在培训中， 管理人员耐心地指导教师登陆学习， 经常上网进入班级主页 ， 查看教师培训情况， 及时督促教师学习、 提问、 回帖、 发表研修日志， 完成研修作业及研修总结结合班级管理专题进行网上论坛。

　并要求与教师把本次培训的所感所获用文字形式向学校汇报。

　四、

　通识培训 感受颇多

　 本次培训大大拓宽了我们的视野。

　专家们的视频讲座给了我们理

　论性指导， 专家们的讲解使我们对教育研究的过程、 怎样观课议课、为什么要进行学情分析、 如何指导学生自主合作探究学习、 怎样对学生进行成效评价、 评价的作用和原则及方法、 班级管理的功能、 目的和注意事项、 教师的职业道德等有了进一步的认识。

　网络交流平台丰富了教师的视野， 为参训教师打开了一扇学科理念、 理论、 实践活动的窗口， 本次培训内容对教学第一线的教师特别有启发性、 实效性。

　培训使我们更进一步地明白了教育科研的重要性， 为“十二五”课题研究奠定了基矗观， 课议课有利于提高教学研究水评和教师专业能力， 促进教师的专业化发展， 教师只有不断提升自己的教育智慧，完善自己的知识结构和能力结构;只有自觉成为教学的研究者、 终生的学习者、 教学实践的反思者。

　才能适应新课程改革的需要。

　作为教师就要爱岗敬业。

　爱岗敬业要做到志存高远， 勤恳敬业， 甘为人梯，乐于奉献。

　爱岗敬业是从事教师职业、 做好教师工作的前提与基矗要做一个幸福的教师。

　(教师的幸福来源于奉献;教师的幸福来源于创造;教师的幸福来源与学生的成长)。

　作为教师要以天下为己任， 乐于奉献， 甘于清贫， 耐得寂寞， 不为名利所支配， 远离世俗之浮躁， 脚踏实地， 勤奋工作， 要做到“捧着一颗心来， 不带半颗草去”

　。

　要有献身教育事业的忘我精神。

　通过学习， 让我们茅塞顿开。

　苏霍姆林斯基说：

　“人才只有靠人才去培养， 能力只有靠能力去培养， 才干只有靠才干去培养。” 可见学生的智慧是靠老师去开启的， 这就要求老师首先要成为一名智者，只有做一名智慧型教师， 才能让教育充满智慧。

　做智慧型教师， 首先

　遇事要保持平常心做智慧型教师， 要有探究的愿望和习惯， 只有研究问题， 才能解决问题， 从而提升自己的教育智慧。

　做智慧型教师， 要用智慧的语言去评判学生的错误， 而不是用简单粗暴的言语去批评学生。

　让我深深感觉到的是， 作为一名教师， 我们要与时代同行。

　我们的课堂变革与学校变革， 都与社会变革血脉相连。

　通过学习， 我们教师教育观念都得到了更新转变。

　今后的我们的教师能够立足课堂， 跨越时空， 让我们的课堂更能体现时代性和社会性。

　让我们的课堂教学更有活力。