综合素质评价实证材料格式标准

下面是小编为大家整理的综合素质评价实证材料格式标准,供大家参考。

　综合素质 评价实证材料格式标准

　 维度 序号 实证材料内容 材料数 1份 格式 准备方法 文件命名

　道德品质与 公民素养 1 学生自 传材料。

　文稿（ 1000 字左右）

　：自 传材料 文稿（ 每学期 200 字左右， 5期评语在一个Word文档上）

　：

　× 年× 期期终评语 学生本人起草， 在电脑上输成 word 文档。

　学生将学籍表上的评语， 在电脑上输成 word文档。

　并附加文字说明：× 年×期期终评语。

　word 文档形式的自 述文稿， 或以将“社区服务活动卡” 等其它原件扫描成 JPG 格式的图片文件， 并附加文字说明：× 年× 期参加× ×活动。

　A100 自 传材料. doc 2 初中五学期终评语的原始证据。

　1份 A101 五学期评语. doc 3 参加学校集体组织的社会公益活动的原始记录。

　包括社区环保活动、 社会考察与 实践活动等记录。

　1份 文稿或证明原材料扫描（ 图片方式：

　JPG 格式、大小 200KB）

　：

　×年 ×期参加× × 活动 A102 社会实践活动. （ 文件总大小：

　不超过 200KB）

　4 为集体争得荣誉的原始证据。

　如：

　参加校级或校级以上运动会、 艺术节、 读书节、 演讲赛、航模展、 文化交流等活动。

　1份 获奖证书原件扫描（ 图片方式：

　JPG 格式、 大小200KB， 获奖证书原件扫描不超过 3 份。

　将“荣誉证书” 原件扫描成 JPG 格式的图片文件， 并附加文字说明：× 年×期获得××。

　A103 集体荣誉.

　（ 文件总大小：

　不超过200KB）

　5 为同学与 他人服务或乐于助人方面表现的证据。

　1份 文稿或证明原件材料扫描：

　表现纪录 word 文档形式的自 述文稿， 或原件材料扫描，并附加文字说明：

　相关的表现记录。

　word 文档形式的自 述文稿， 或将“获奖证书”原件扫描成 JPG 格式的图片文件， 并附加文字说明：

　× 年× 期获××奖励（处分）

　。

　A104 助人为乐.

　6 初中三年获得优秀学生干部或三好学生奖励和违纪、 违规等处分的原始证据。

　1份 文稿（ 图片方式：

　JPG格式、 大小 200KB， 每份说明不超过 30 字， 获奖证书原件扫描不超过 3份。

　A105 初中奖励.

　（ 文件总大小：

　不超过200KB）

　学习能力 7

　初中五个学期期末学业考试与考查成绩的总等第。

　1份 成绩数据：

　学校管理员导入初中五个学期期末学业考试与考查成绩的总等第。

　统一用 A、 B 、C 、 D（ 合格）

　、 E（ 待合格）

　等级进行表达 成绩等第：

　由市中招办在插标后下发 由教务处负责提供完成

　8 英语口 语终结性测试成绩。

　1份 由教务处负责提供完成

　9 小组合作学习记录。

　1份 文稿或证明原件材料扫描：

　小组合作记录 word 文档形式的自 述文稿， 或原件材料扫描，并附加文字说明：

　小组合作记录。

　word 文档形式的自 述文稿。

　word 文档形式的自 述文稿。

　A203 合作学习 .

　10 适合自 己的学习 计划。

　11 课外阅读的书目 和反思笔记。

　1份 1份 文稿（ 200 字左右）

　：

　学习 计划。

　文稿（ 1000 字左右）

　：课外阅读与反思笔记。

　A204 学习计划. doc A205 读书笔记. doc 12 学科竞赛获奖记录或证据。

　（ 主要是指基础性学科：

　语文、数学、 外语、 文综与理综等学科）

　13 理科实验操作终结性测试成绩。

　1份 证书原件扫描（ 图片方式：

　JPG 格式、 大小200KB， 获奖证书原件扫描不超过 3 份。

　将“获奖证书” 原件扫描成 JPG 格式的图片文件， 并附加文字说明：× 年× 期获×× 奖励。

　A206 学科竞赛奖励. （ 文件总大小不超过 200KB）

　实践能力 1份 成绩等第：

　由市中招办在插标后下发 由教务处负责提供完成

　14 综合实践活动课程主题实施案例。

　1份 文稿或原件扫描：

　综合实践活动主题实施案例

　word文档形式的自 述文稿， 或将原件扫描成 JPG格式的图片文件， 并附加文字说明：

　综合实践活动主题实施案例。

　word文档形式的自 述文稿， 或将原件扫描成 JPG格式的图片文件， 并附加文字说明：

　校本课程评价。

　word文档形式的自 述文稿， 或将原件扫描成 JPG格式的图片文件， 并附加文字说明：

　实验研究报告。

　A302 综合实践活动. （ 文件总大小不超过 200KB）

　15 校本课程表现性活动测评作品、 选修记录或评价卷。

　1份 文稿或原件扫描：

　校本课程评价 A303 校本课程活动.

　16 理科实验研究报告。

　1份 文稿或原件扫描：

　实验研究报告 A304 实验研究报告.

　17 亲手制作的作品。（ 如：

　航模、 车模、陶艺、 摄影、 电脑作品或小发明成果等。提交证据不能和艺术作品重复）

　1份 作品照片扫描（ 图片方式：

　JPG 格式、 大小200KB）

　：

　作品名称 、 作者、 记录时间 将作品照片扫描成 JPG格式的图片文件， 并附加文字说明：

　作品名称、作者、 记录时间。

　A305 自 制作品.

　审美与表现能力 18 有运用多种形式进行艺术创作， 表现其审美情趣的作品。

　1份 作品照片（ 图片方式：JPG 格式、 大小 200KB）：作品名 称、 作者、 创作时间 将作品照片扫描成 JPG格式的图片文件， 并附加文字说明：

　作品名称、作者、 创作时间。

　A401 艺术创作.

　19 艺术表现性活动测评成绩。

　1份 成绩等第：

　由学校教务处提供 由教务处负责提供完成

　20 有参加艺术活动获得成绩与 奖励的证据。

　（ 提交证据和道德品质与 公民素养维度第 4 条证据， 不能重复）

　1份 获奖证书扫描（ 图片方式：

　JPG 格式、 大小200KB,

　获奖证书原件扫描不超过 3 份。

　将“艺术获奖” 证书扫描成 JPG 格式的图片文件， 并附加文字说明：× 年×期获× ×奖。

　A403 艺术获奖.

　（ 文件总大小：

　不超过200KB）

　 注意事项：

　1、 学生综合素质评价的内容分为四个维度：

　1 道德品质与公民素养； 2、 学习能力； 3、 实践能力； 4、 审美与表现能力。

　四个维度下又包含若干内容， 共计20 项内容。

　呈现方式是等第制， 分别为：

　A、 B、 C、 D（待合格， 不能毕业）四等。

　2、 综合素质评价的过程和方式：

　（1）

　学生自评。

　学生根据综合素质各个维度评定标准的要求， 自行收集整理相关实证材料， 经班主任审核后， 形成电子材料交班主任， 各班学生按学校规定的时间上计算机房操作， 将相关材料输入学生综合素质评定系统内， 形成自己的关键性表现电子档案。

　（2）

　 学生互评。

　学生根据综合素质评定各个维度评价要素及学生关键性表现电子档案， 对本班其它同学分维度进行等级评定， 各班学生按学校规定的时间上计算机房操作。

　（3）

　 全市插标。

　市评定工作指导小组， 随机抽样插标， 以确定各校初中毕业生综合素质各维度的等级比例。

　任何学生都有被抽中的可能， 抽样插标的等第是不可变更的。

　（4）

　教师评价。

　由教师组成的各班评定小组结合学生的实际情况并按照抽样插标确定的等级比例， 对学生各个维度进行等级评定。

　各班班主任按规定的时间上计算机房操作。

　3、 《 实 证 材 料 格 式 标 准 》 中 ， 凡 标 明 “ 由教务处负责提供完成” 字样的第 7、 8、 13、 19 项内容， 学生无需准备， 最后由学校教务处统一提供完成。

　4、 某些实证材料， 学生需要用“证书” 或“照片” 的扫描图片， 如第 3、 4、 5、6、 9、 12、 14、 15、 16、 17、 18、 20 项内容， 必须在下学期开学第一周将原件用文件袋装好交班主任， 待班主任审核后， 再进行扫描。

　同时， 请严格按照扫描后图片的格式要求：

　JPG 格式、 大小 200KB 以内。

　扫描获得的图片要求内容清晰可见。

　如未达到格式要求， 需用相关的图片处理软件进行处理，并附相关的文字说明， 所有文档的总大小：

　不超过 200KB。

　5、 文档的保存， 请学生先建立一个以“本人姓名” 为名称的文件夹， 并将每份材料统一集中放入该文件夹内。

　每份材料对应的文件名请严格按照“文件命名” 栏的统一标准命名， 不得以其它名称命名。

　“文件名” 必须和“文件的内容” 相一致， 不能张冠李戴。

　每位学生最终准备好 16 份“电子实证材料”。“电子实证材料” 的样本请参看学校网站“学校德育” 栏目。

　（学校网站：www. qfls. com. cn）

　6、 凡 word 文档形式的自述文稿， 务必仔细检查， 不要出现错别字。

　7、 根据往年经验， 由于三年二期学习时间紧， 复习迎考任务重， 考查、 考试项目多， 学生往往无暇顾及“综合素质评价” 材料的准备， 敬请各位家长督促、协助孩子在寒假中及时完成“综合素质评价” 实证材料的准备工作， 以免影响下期的复习迎考和因前期准备不充分而带来的被动。

　8、 3 月 20 日前完成所有工作， 学生用优盘将“电子实证材料” 交班主任， 班主任备份， 并对“材料” 进行再次审核。