2024年度党组织领导下的校长负责制实施方案(9篇)

篇一：党组织领导下的校长负责制实施方案

　　党组织领导下的校长负责制实施方案

　　为了更好地加强学校管理，促进学校发展，采取党组织领导下的校长负责制是非常必要的。下面，本文将针对这一实施方案做一些详细阐述。

　　一、合作共建

　　首先，要加强合作共建。在学校的管理中，党组织和校长都是非常重要的，因此，在实施校长负责制的过程中，校长要与党组织密切合作，共同推进学校的各项工作。而在合作共建的过程中，党组织可以起到监督和指导的作用，及时对校长的工作进行评估和反馈，以确保学校管理的科学化和规范化。

　　二、加强学校人员培训

　　其次，要加强学校人员培训。在实施校长负责制的过程中，学校人员的素质和能力至关重要。因此，学校要注重对校长和其他管理人员的培训，提升他们的管理水平和工作能力，使他们更好地适应和发挥校长负责制的优势。

　　三、明确职责

　　第三个方面，要明确职责。在实施校长负责制的管理模式中，校长要明确自己的职责，亲自把握学校管理的方向和决策，制定科学合理的管理方案，并对各项工作进行细致的分工和安排，以确保学校各项工作的有序推进。同时，党组织要加强对校长的监督，保证校长能够全面负责学校的各项工作。

　　四、加强学校文化建设

　　最后，要加强学校文化建设。在实施校长负责制的过程中，学校文化建设是非常重要的，它可以塑造良好的校风和学风，为学校的发展提供有力的支撑。因此，学校要积极开展各种文化活动，引导学生和教师树立正确的价值观和人生观，营造良好的学校文化氛围。

　　总之，通过采取党组织领导下的校长负责制实施方案，可以更好地加强学校管理，推进学校发展。各方面的合作与协调、明确职责分工、加强培训、建立规范的文化氛围等，都是有效实施校长负责制必不可少的要素，期待这份实施方案的顺利推行。除了上述方案中提到的重点之外，还有一些其他方面也需要加强，以确保校长负责制的实施取得良好的效果。

　　五、完善制度

　　要完善校长负责制的制度，包括学校管理体制、管理程序和管理规范等，确保执行校长负责制的程序合理、方便，让管理工作更加规范和有序。

　　六、建立信息化平台

　　在实施校长负责制的过程中，建立信息化平台是非常重要的。信息化平台可以提供全面、及时、准确的数据分析，帮助校长制定科学合理的管理决策，优化学校管理体系，提升学校管理水平。

　　七、营造良好的师生关系

　　校长负责制实施的成功要依赖于师生关系的良好建立。校长应该树立敬业爱岗、关心学生、热心帮助老师的良好形象，营造良好的师生互动氛围，增进师生间的信任和合作，培养学生的自主性和创新精神，使学校管理和教学质量得到进一步提高。

　　总之，要实施校长负责制，需要各方共同努力，制定合理的方案并认真贯彻实施。只有在密切合作、互相监督、完善制度、加强培训、建立文化氛围、建立信息化平台、营造良好师生关系等方面取得有效进展的情况下，才能让校长负责制真正发挥出应有的作用，推进学校管理的发展，提升学校的整体管理水平和教育教学质量。近年来，校长负责制逐渐受到重视并被广泛推广。本文从重点方案、教师培训、教学改革、信息化建设、师生关系等角度，探讨了如何实施校长负责制。其中，重点方案包括制定目标、制定策略、明确职责、加强监管等，在建立校长负责制体系方面起到关键作用。教师培训是实施的重要保障，包括定期开展培训、提高教师素质、建立教师档案等措施。教学改革则是实现校长负责制的目标，需要进行深入的教育教学改革，以提高学校的整体教育教学质量。信息化建设可以提供全面、及时、准确的数据分析，帮助校长制定科学合理的管理决策，优化学校管理体系，提升学校管理水平。良好的师生关系则是实现校长负责制的关键环节，营造良好的师生互动氛围，增进师生间的信任和合作，培养学生的自主性和创新精神，使学校管理和教学质量得到进一步提高。

　　综上所述，实施校长负责制需要各方共同努力，制定合理的方案并认真贯彻实施。只有在密切合作、互相监督、完善制度、加强培训、建立文化氛围、建立信息化平台、营造良好师生关系等方面取得有效进展的情况下，才能让校长负责制真正发挥出应有的作用，推进学校管理的发展，提升学校的整体管理水平和教育教学质量。

篇二：党组织领导下的校长负责制实施方案

　　中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案

　　为贯彻落实中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》精神（以下简称《意见》），按照省委组织部等五部门关于《陕西省贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制工作措施》部署要求（以下简称《工作措施》），结合我市实际，制定如下工作实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针，坚持和加强党对中小学校的全面领导，坚持为党育人、为国育才，建立中小学校党组织领导的校长负责制，充分发挥学校党组织领导作用，为全面落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。

　　二、实施范围

　　全市具有独立法人资格且设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会的公办中小学校（含中等职业学校），公办幼儿园参照执行。民办中小学校党的工作按照有关规定执行。不具有独立法人资格或未单独设立党的支部委员会的中小学校党组织，履行党章和有关规定明确的职责任务。

　　三、工作任务

　　（一）充分发挥中小学校党组织领导作用

　　1.明确党组织职责定位。中小学校党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，支持和保证校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权。各县（市、区）、市级相关单位要认真组织开展《意见》《工作措施》的学习宣传，使各级党组织特别是中小学校党组织和

　　广大党员深刻理解和准确掌握《意见》精神，增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉，确保《意见》《工作措施》中党组织的10项领导职责和校长10项职权得到有效贯彻落实。

　　（二）选优配强学校领导班子

　　2.规范党组织设置。正式党员3人以上的，设立党支部；正式党员7人以上的党支部，设立支部委员会；正式党员50人以上、100人以下的，设立党的总支部委员会；正式党员100人以上的，设立党的基层委员会。正式党员不足50人或100人的，因工作需要，经上级党组织批准，也可设立党的总支部委员会或党的基层委员会。正式党员不足3人的学校或偏远地区农村学校（教学点），可就近就便与其他学校建立联合党组织。各县（市、区）、市级相关单位要对所属中小学校党组织设置情况进行全面摸排，及时调整设置不规范的党组织，于2023年4月中旬前完成工作任务。

　　3.理顺党组织隶属关系。中小学校党组织关系一般隶属于市、县级教育行政部门党组织。高等学校和部门等单位举办的中小学校，党组织关系一般隶属于举办单位和部门党组织。各县（市、区）、市级相关单位要全面梳理所属中小学校党组织隶属关系，于2023年4月中旬前完成隶属关系的规范调整。

　　4.稳慎推进班子调整配备。党组织设置为党委、党总支的中小学校，党组织书记、校长一般应当分设，党组织书记一般不兼任行政领导职务，校长是中共党员的应当同时担任党组织副书记；党组织设置为党支部的中小学校，党组织书记、校长一般由一人担任，同时应当设1名专职副书记；学校行政领导班子副职中的党员一般应当进入党组织班子。对师生人数多、学校规模大、发展速度快但党员人数达不到设置党总支部的中小学校，由各级教育行政部门、组织部门、编制部门进行研判后，也可实行书记、校长分设。2023年6月底前，80%以上符合分设条件的学校完成分设；2023年12月底前，符合分设条件的学校基本完成分设；2024年6月底前专职副书记基本完成配备。

　　5.明确领导班子人选标准。上级党组织要按照管理权限和有关规定，认真履行领导和把关作用，严格标准条件和程序，选优配强中小学校领导班子特别是党组织书记和校长。党组织书记人选要突出党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作。校长人选要突出政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方。专职副书记要熟悉并热爱党务工作，有较强的组织协调能力，能够专心专责抓党建。

　　6.提高领导班子能力素质。按照省级示范培训、市级重点培训、县级全员培训的工作要求，每年常态化组织开展1—2次中小学校党组织书记重点培训。各县（市、区）组织部门、教育行政部门要组织开展全员培训，保证区域内中小学校党组织书记每年至少参加1次集中培训。强化经验交流，推动学校领导班子全面提升党建工作水平、管理能力和教育教学质量。

　　（三）健全完善学校各项规章制度

　　7.健全完善党组织会议和校长办公会议议事规则。推动中小学校建立党组织会议和校长办公会议科学决策、民主决策、依法决策的长效机制。各县（市、区）、市级相关单位要指导中小学校对照《陕西省中小学校党组织会议议事规则参考文本（试行）》《陕西省中小学校校长办公会（校务会议）议事规则参考文本（试行）》，结合实际细化议事决策的内容和程序，对学校党组织会议和校长办公会（校务会）的议事范围、议题的提出和确定、讨论的程序、表决的方式作出明确规定，厘清权责边界。中小学校议事规则按照管理权限报上级党组织和教育行政部门审查备案。

　　8.修订完善学校其他章程制度。各县（市、区）、市级相关单位要指导中小学校修订完善学校章程，把坚持和加强党的全面领导、贯彻执行党组织领导的校长负责制、从严管党治党有关内容写入学校章程，修订完善党务公开、校务公开、民主监督等制度，同时明确党组织设置形式、地位作用、职责权限和党务工作机构人员配备、经费保障等内容。中小学校完成章程修订后，需报上级党组织和教育行政部门审查备案。

　　9.建立完善协调运行机制。各县（市、区）、市级相关单位要加强工作监督指导，推动学校合理确定领导班子成员分工，明确工作职责，全面建立党组织书记和校长定期沟通机制、班子成员协调配合机制、师生员工参与民主管理和监督机制，认真执行集体决定，积极主动开展工作。

　　（四）全面提升党建工作质量

　　10.提升中小学校党组织组织力。以提升组织力为重点，突出政治功能，督促中小学校把党建工作作为办学治校的重要内容，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，创新党组织生活方式，持续整顿软弱涣散党组织，推进中小学校党组织书记抓基层党建述职评议考核全覆盖。积极为党组织和党员发挥作用搭建平台，设立党员示范岗、责任区，开展党员承诺践诺，推动党建工作和教育教学深度融合。建立学校党组织班子成员联系服务师生制度，加强对优秀青年教师的政治引领和政治吸纳，建立健全“双培养”机制，市、县组织部门要将发展党员指标向中小学校倾斜。

　　11.加强中小学校思想政治工作。坚持五育并举、德育为先，深入开展社会主义核心价值观教育，把弘扬革命传统、传承红色

　　基因深刻融入学校教育，厚植师生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感。强化中小学校思政课全学段贯通和一体化建设，深化中小学校思政课大练兵活动，建设一批中小学思政课一体化基地。做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，巩固拓展党史学习教育成果，引导教职工不断增强政治认同和教书育人责任感，加强师德师风建设，实行师德师风“一票否决”。

　　12.配齐配强党务工作力量。指导学校健全党务工作机构，充实专兼职党务工作力量。办学规模大、党员人数多的学校可配备1-2名专职党务工作者。专职党务工作者比照学校同级行政管理人员落实相关待遇。兼职党务工作者的工作量应计入教育教学工作量。优秀党务工作者、优秀共产党员应与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇。

　　13.完善基础保障。实行中小学校党建工作经费专项列支，纳入学校年度公用经费支出。上级党委可按照留存党费的一定比例下拨中小学校党组织，用于党组织活动。整合利用学校现有场所，建立党员活动室、学习室，并配备必要设施。加强对农村偏远地区和党建基础薄弱的中小学校保障。持续健全城乡中小学校党组织互联互帮机制，倡导学校党组织与机关、企事业单位、街道社区党组织结对共建、资源共享、共同发展。

　　14.实施党建示范创建和质量创优工程。把学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、落实教育评价改革总体要求、执行党组织领导的校长负责制、发挥党组织和党员作用等作为重要评价内容。探索在中小学校开展党建示范创建和质量创优工作，到2024年12月底，建设一批中小学校党建示范点单位，挖掘、培育一批可复制可推广的党建工作典型，着力提升中小学校党建工作质量。

　　（五）切实加强组织领导

　　15.建立协同推进机制。发挥市、县党委教育工作领导小组作用，加强组织领导，抓好总体部署，帮助解决实际问题，每年至少听取1次中小学校党建工作情况汇报。建立各级党组织、编制、教育、人社等部门各司其职、密切配合的推进机制，组织部门要加强统筹指导和工作协同，全面掌握工作运行情况，及时推广改革经验做法，研究解决中小学校党务工作者激励保障问题；教育行政部门要强化政策把关，制定时间表路线图，建立县（市、区）教育行政部门领导班子包抓中小学校制度，坚持“一学校一对策”，稳慎推进各项工作；编制部门要强化编制资源配备，发挥支持保障作用；人社部门要会同有关部门指导推动技工学校落实党组织领导的校长负责制。

　　16.强化督导考核问效。执行中小学校党组织领导的校长负责制情况将作为巡视巡察和县（市、区）政府履行教育督导考核、领导班子和领导干部综合考核评价的重要内容。建立和落实中小学校党组织领导的校长负责制执行情况报告制度，中小学校党组织结合年度考核向上级党组织报告执行情况，学校领导班子成员在民主生活会、述职评议考核、年度工作总结中报告个人执行情况。对违反民主集

　　中制原则，不执行学校党组织决议，或因班子内部不团结而严重影响工作的，按照有关规定追究相关人员责任，必要时对班子进行调整。

　　四、工作要求

　　（一）强化思想认识。加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。建立中小学校党组织领导的校长负责制，是坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。各县（市、区）、市级相关单位必须高度重视、毫不动摇、长期坚持并不断完善，确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。各中小学校党组织要切实发挥领导作用，把党建工作作为办学治校的重要内容，把思想政治工作紧紧抓在手上，发挥基层党组织作用，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。

　　（二）狠抓工作落实。各县（市、区）、市级相关单位要加强分类指导、分步实施，针对不同类型、不同规模的学校，统筹党组织设置、领导班子调整、制度机制配套和学校章程修订等相关工作，在做好思想准备、组织准备、工作准备的前提下，成熟一个调整一个，确保改革稳慎推进、有序推进。各县（市、区）要结合工作实际，尽快制定工作方案，于2023年3月底前报市教育局，并将贯彻执行中的重要情况及时报告。

　　（三）强化宣传引导。各县（市、区）、市级相关单位要认真组织开展《意见》学习宣传，及时总结提炼试点工作中好的做法，注重形成操作性强、可复制、易推广的试点工作经验，及时报送上级党组织。要充分发挥各类新闻媒体作用，开展内容丰富、形式多样、多层次、全方位的宣传工作，努力营造浓厚氛围。

篇三：党组织领导下的校长负责制实施方案

　　2023年学校党支部领导下校长负责制实施方案［两篇

　　文］

　　2023年中小学党组织领导下的校长负责制实施方案与实施细则

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》要求，进一步加强党对中小学校的全面领导，按照XX省《中小学校党组织领导下的校长负责制工作实施方案》要求，制定如下实施方案。

　　一、总体要求

　　二、（一）指导思想

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央及省委关于加强中小学校党的建设的决策部署，建立健全中小学校坚持和加强党的领导的组织体系、制度体系和工作机制，保证党组织在学校工作中的领导作用，全面提升中小学校党的建设水平，深入抓好学生德育和教职工思想政治工作，大力推动学校教育事业改革发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强政治保证和组织保证。

　　（二）基本原则

　　.坚持党的领导与校长负责制相统一。探索加强中小学校党组织对学校各项工作全面领导的领导体制和工作机制，履行党章等规定的各项职责，把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实，决定学校重大问题，监督重大决议执行。校长在学校党组织领导下，按照《教育法》的规定积极主动、独立负责地开展工作，保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。中小学校党组织实行民主集中制，健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党组织集体讨论决定。

　　.坚持立德树人根本任务与教育教学中心工作相融合。认真落实省委《关于推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑实施意见》，聚焦立德树人根本任务，从体制机制入手，全面加强中小学校党的领导和党的建设工作，教育引导师生扣好人生第一粒扣子，把德育和思想政治工作贯穿学校教育教学各环节，着力构建全员全过程全方位的育人格局，进一步激发学校发展的生机活力，引导广大师生切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚守为党育人、为国育才的初心使命。

　　3坚持加强基层党组织建设与推动教育教学相衔接。学校党组织要以政治建设为统领，以提升组织力为重点，充分发挥党员教师的先锋模范作用，不断提高基层党组织建设水平，为教育教学工作提供坚强组织保证。对有利于加强党对中小学校的领导、有利于提高中小学校党的建设质量、有利于推动中小学校师资队伍建设、有利于促进中小学校事业发展的思路举措，主动试、大胆闯，通过改革形成推动中小学校发展的内生驱动力，有力促进教育事业全面发展进步。

　　4.坚持先行能试与整体推进相结合。坚持分类指导、整体推进，统筹整合各类资源边、边总结、边完善、边推开，从学校逐步扩展到其他中小学校，时将成果经验固化为制度规定，切实增强改革的正向效应，不断扩大改革的认可度和受益面。

　　二、任务要求

　　（一）建立健全党的全面领导的组织体系。按照增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力要求，建立健全党组织对学校工作实行全面领导、校长对学校行政工作全面负责的组织体系。进一步明确党组织会议、校长办公会职能职责以及职代会、教代会参与并监督学校事务的功能定位，厘清权责边界列出权力清单。探索建立党组织领导下的校长负责制情况报告制度，校长定期向党组织汇报学校建设发展情况。探索规范党组织设置，把党支部或党小组建立在年级组或学科组上，实现党的领导和党的工作全覆盖。严格落实学校党组织全面从严治党主体责任，加强党风廉政建设，营造风清气正的校园政治生态。

　　（二）优化调整党组织领导体系。完善中小学校领导班子配备方式，选优配强党组织书记和党政领导班子。第二中学、第四中学党组织书记和校长实行分设，党员校长担任党组织副书记，同时设专职副书记；城关第三小学党组织书记和校长实行“一肩挑”，设立专职副书记，协助书记专职抓党建。注重人岗相适，符合条件的现任校长可转任书记，对班子成员不是党员的干部，要有计划列入党员发展对象，不适宜人选及时作出调整0探索建立党组织委员进入行政领导班子、党员行政领导班子成员进入党组织班子，适度增加党组织委员数，推动建立教务主任、德育（政教）主任、大队辅导员担任支部委员的体制机制。

　　（三）健全完善议事决策机制。探索建立集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，坚持民主集中制原则，健全党组织会议、党政联席会议和校长办公会议议事决策制度，明确议事决策具体内容、程序和要求，凡涉及党的建设、办学方向、改革发展和教职工切身利益等重大事项由党组织研究决定，探索建立书记和校长经常性沟通制度,重大事项和内容要充分沟通酝酿、形成共识；探索建立调研论证机制，决策重大事项前，应充分调研酝酿沟通、反复论证，必要时可征求或

　　请示上级主管部门意见，达成一致意见后，再提交会议决策。

　　（四）推进基层党组织标准化规范化建设。贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》和《中国共产党党员教育管理工作条例》，以基本队伍、基本活动、基本阵地、基本制度、基本保障为主要内容,突出政治功能，加强党组织标准化规范化建设，强化党员教育管理,全面提升中小学校党组织和党员队伍建设水平。在设立党总支的中小学校中，建立校领导班子成员联系指导党支部制度和党支部书记工作例会制度，由党员年级组长（学科组长）担任党支部书记。建立把学科带头人或骨干教师培养成党员、把党员培养成学科带头人或骨干教师的“双培双带”机制，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

　　（五）加强师德师风建设。探索书记校长亲自抓、分管领导具体负责、相关

　　部门贯彻执行、全员参与的工作机制，定期研究分析教师思想动态和言行举止，定期开展谈心谈话，坚持课堂讲授有纪律、公开言论有规矩，严格落实意识形态工作责任制。贯彻落实中小学教师教育教学行为规范和师德考核负面清单制度，明确师德师风作为教师素质评价的第一标准，探索实行涉及教师职称评聘、课题申报、评奖评优等问题征求党支部意见机制，实行师德”一票否决制”，引导教师争做“四有”好老师。做好教职工思想政治工作，探索建立常态化的政治理论学习制度，每月至少组织1次教职工政治学习，引导教职工增强政治认同和教书育人的责任感，筑牢中华民族共同体意识，坚定

　　不移听党话、跟党走。

　　（六）构建全员全过程全方位育人格局。探索建立党组织领导、校长负责、群团组织参与、家庭社会多方协同的德育工作机制，着力加强新时代爱国主义教育，把社会主义核心价值融观入教育教学全过程,促进学生养成良好思想品德和行为习惯。将党建带团建、队建工作纳入学校党建总体规划，学校团委书记、少先队大队辅导员出席或列席党组织会议，充分发挥共青团、少先队组织在立德树人中的独特作用，聚焦政治引领和价值观塑造，构建党团队一体化的育人体系。全面加强中小学思政课建设，从师资队伍、教育教学、考试评价等方面推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。整体推进课程思政和学科德育，守好广大青少年的“拔节孕穗期”，培养学生从小爱党爱国爱人民的深厚情感。

　　（七）强化党建工作保障与落实。坚持抓基层打基础，探索建立“五项保障”

　　工作机制，即提供组织保障，办学规模大、党员人数多、党建基础好的学校，建立党建工作机构：提供阵地保障，建立党员活动室、共青团和少先队活动室等；提供经费保障，实行党建工作经费专项列支和设立党组织专项活动经费；提供队伍保障，配齐配强专兼职党务工作人员；提供培养保障，组织中小学校党组织书记每年至少参加1次县级以上党委组织的集中轮训，1次教体系统组织的集中轮训，其他党务工作人员每2年集中轮训一遍。

　　三、实施步骤

　　（-）2023年2月-3月，根据省教育工委《关于印发中小学校党组织领导下的校长负责制工作实施方案》要求，在教体系统选定市、县学校，各学校要相应成立工作领导小组，制定实施方案，并召开专题会议审核学校实施方案，同时将工作方案报工作领导小组审定。

　　（二）2023年4月，各学校实施方案经工作领导小组审定同意后,安排部署工作，各学校按照制定的实施方案，选优配强领导班子，调整学校议事规则，完善各项规章制度，推进工作开展。工作领导小组结合工作实际，在学校日常管理运行中予以指导和监督，支持学校边边总结，形成可复制的宝贵经验和创新做法，为在全县中小学校推开党组织领导下的校长负责制改革提供支持Q四、保障措施

　　（一）加强组织领导，把准方向。认真领会全国教育大会和全国组织工作会

　　议精神以及省、市党委部署要求，落实教育工委、教体局党组主体责任，进一步有力推进教体系统党组织领导下的校长负责制工作，特成立工作领导小组（见附件3）,负责指导和监督工作。各学校也要相应成立工作领导小组，加强对工作的组织领导，形成齐抓共

　　管、整体推进的工作格局。要以工作为契机，进一步规范学校党组织设置，统筹协调各方资源，确保工作顺利实施、取得实效Q（二）明确要求，积极探索创新。各学校要结合实际开展工作，参考任务清单，明确工作职责，细化目标任务，确保工作组织到位、责任到位、措施到位。各学校要大胆探索创新，加强调研论证，尤其是要进一步明确学校议事决策机制和党政主要负责同志职责，建立完善相关制度机制，切实加强教师思想政治工作和学生德育工作，以党建引领学校教育教学全面发展。

　　（三）强化宣传引导，及时总结经验。坚持正确舆论导向，做好政策解读、答疑释惑、增进共识工作。各学校要及时总结提炼工作中好的做法，注重形成操作性强、可复制、易推广的工作案例和经验。要充分发挥各类新闻媒体作用，开展内容丰富、形式多样、多层次、全方位的宣传工作，营造浓厚的党建工作氛围，探索形成加强中小学校党的全面领导的好经验。各学校在推动改革过程中形成的过程性总结报告等材料，及时报送县教育工委Q

　　【校长负责制】2023年学校党支部领导下校长负责制

　　实施方案2050字范文

　　为了进一步完善学校内部管理体制、增强依法办学意识、加强学校党的建设、推进学校民主管理。学校特制定以下实施方案。

　　一、指导思想

　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以人为本，推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、主要内容

　　学校实行党支部领导下的校长负责制，在上级党组织和教育行政部门的领导下，学校党组织发挥政治核心作用Q校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责。教代会参与学校民主管理、民主监督。

　　三、党组织的主要职责

　　学校党小组要按党章规定完成党的基层组织的八项基本任务，发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。

　　1、坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，保证社会主义办学方向，维护学校的安定团结和政治稳定。

　　2、负贵学校领导班子思想政治建设和作风建设，健全各项党建制度，加强民主集中制、群众观念等教育。加强党风廉敢建设，切实提高领导班子推动科学发展，促进校园和谐的能力Q

　　3、参与学校重大问题的决策。按照学校重大问题议事决策规则积极参与决策。

　　4、做好干部和人才有关工作。根据“党管干部”原则做好校内中

　　层干部的推荐、考察、培养、教育等工作，加强后备干部和人才队伍

　　建设。

　　5、支持和监督校长依法行驶职。从份发挥党的政治优势、组织优势协调学校内部关系，化解各种矛盾，调动各方面的积极性，促进团结，共同办好学校。

　　6、领导学校精神文明建设和思想政治工作，加强学生德育工作。

　　7、领导和支持教职工代表大会开展工作，保障教职工代表依法行使民主管理权力，充分发挥教代会参与民主管理和民主监督的作用。

　　8、领导工会、共青团、少先队等群众组织和关心下一代工作小组的工作.支持他们根据章程独立自主开展工作。

　　9、加强党的自身建设。切实加强党支部的组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

　　四、校长的主要职责

　　校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。校长要支持配合党组织开展工作Q1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结教职工，保证学校的办学方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人；按照学校章程实施管理，建立健全学校的规章制度和各项管理措施。

　　2、实施任务目标责任制。校长应根据国家法律法规、上级行政部门的要求和本校的实际情况提出学校长远发展目标和任期责任目标,经学校教代会讨论通过，报上级教育局审批后实施。

　　3、负责教师队伍建设。组织制定教师队伍建设规划和培训计划,推进学习型推对建设，促进教师专业化发展，不断提高教师职业道德水平、专业水平、创新素质和科研能力；加强对班主任、中青年和骨干教师的培养，严格教师队伍管理，改善教师队伍结构，建设一支德才兼备、富有创新精神和实践能力的教师队伍。

　　4、全面负责学校教育、教学、科研工作°树立为了每一个学生的终生发展的理念，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的思想，以学生为本，教师为主导，实施素质教育，把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育教学的各个环节中，促进学生全面发展。

　　5、负责总务后勤工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学为师生服务的方向，严格财务管理，提高教育资源使用效益，健全财务规章制度；关心师生生活，爱护师生健康，严格管理校产和财物,抓好平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园的建设，不断改善办学条件。

　　6、支持学校党组织开展工作，充分发挥党支部在推动学校改革发展和维护稳定中的作用；支持工会、共青团、少先队等群众组织的活动。做好民族团结工作。

　　7、发挥学校的社会服务功能，积极支持社区建设，积极参与社区教育活动，推动社区及家长参与学校管理和监督，促进学校、家庭教育、社区教育的协调一致，形成良好的育人环境。

　　四、党员代表大会的主要职权

　　党员代表大会是党员参与学校民主管理、民主监督的基本形式,教代会接受学校党组织的领导。

　　1、团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办

　　学方向，努力完成教育教学和其它各项任务。

　　2、听取和讨论校长的工作报告。审议学校章程、发展规划、重要改革措施、财务报告以及学校其他重大问题，提出意见和建议。

　　3、审议通过学校教职工聘用聘任方案、奖惩办法、重要规章制度以及其他与教职工切身利益有关的重大事项。审议通过后，校长颁布施行。

　　4、审议决定有关教职工生活福利的重大事项。

　　5、积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。

　　6、党员代表大会提案及做出的决定，校长应当认真处理和落实。校长对党员代表大会通过的事项有不同意见时，通过支委会及校委会会议集体讨论后决定Q

篇四：党组织领导下的校长负责制实施方案

　　中小学党组织领导下的校长负责制实施方案

　　一、背景和意义

　　校长作为学校的行政负责人，承担着对学校的全面管理和领导工作的重要职责。在党的领导下，中小学校长更应该坚持党的教育方针，积极推动党的教育思想理论的贯彻落实，加强党组织的领导力量，提高学校党组织的有效性，为教育事业的发展做出更大的贡献。

　　本实施方案旨在进一步加强中小学党组织的领导作用，完善校长负责制，推动学校的全面发展。

　　二、校长负责制的内涵和要求

　　1.校长为党员

　　校长应当是中共党员，具备党员的思想觉悟和党性修养，拥护党的路线方针政策，充分发挥先进典型的示范带头作用。

　　2.校长是学校领导核心

　　校长是学校全面协调管理的核心人物，在各项工作中具有决策权和领导权，能够坚定正确的政治方向，带领全校教职工向着共同的目标努力。

　　3.校长服务教育教学

　　校长要站在教育教学工作的前沿，积极探索教育教学改革的新途径和新方法，为提高教育教学质量贡献自己的力量。

　　4.校长责任明确、监督有力

　　校长应当明确自己的责任范围和职责，对学校的各项工作有监督和指导作用，通过党组织的集体学习、评议、考核等方式，推动学校各项工作按照党的要求稳步推进。

　　三、校长管理工作的组织形式和程序

　　1.由党组织牵头负责

　　学校的党委或党总支要牵头负责校长的管理工作，组织学校党员干部开展对校长的评议、考核和监督，确保校长按照党组织的要求开展工作。

　　2.定期开展工作总结和研讨

　　学校可以每学期或每学年召开一次全校大会，校长要在会上对过去一段时间的工作进行总结，并就下一阶段的工作进行部署。同时，学校党组织可以召集相关学科教师、任课教师和辅导员开展教学研讨会，提升学校的教学水平。

　　3.开展党员教育培训

　　学校党组织要组织开展党员教育培训，加强党员队伍的学习和建设。校长作为党组织的领导核心，要在培训中发表讲话，分享自己的管理经验和思想体会。

　　4.加强党组织建设

　　学校要加强党组织建设，建立健全各级党组织的组织架构和职责划分，明确各级党组织的工作任务和要求。党组织要加强对校长的监督和指导，确保学校的各项工作顺利进行。

　　四、校长负责制的评估和考核

　　1.评估指标

　　评估校长工作的指标应包括校园安全、教育教学质量、教师队伍建设、学校管理和党组织建设等方面的内容。可以通过学校

　　的自评、互评和上级组织的评估来获得客观的评价和反馈。

　　2.考核方式和程序

　　对校长的考核可以通过书面材料评审、面试、调研等方式进行。评委由学校的党委或党总支组织，包括校长所在职务的直接上级、党组织的领导干部以及教师代表等。

　　3.考核结果的运用

　　考核结果应当用于校长绩效评价、岗位聘用和奖惩等方面，对校长工作的不足和问题应当及时提出，并给予相应的帮助和辅导。

　　五、实施方案的监督和措施

　　1.建立监督机制

　　学校党组织要建立健全对校长工作的监督机制，通过定期听取校长工作报告、召开专题会议和随机督查等方式，监督和评估校长的工作。

　　2.定期召开党组织会议

　　学校党组织要定期召开党组织会议，对校长的工作进行全面研究和指导。党组织会议由党的组织委员会或党总支书记主持，校长对工作进行全面汇报。

　　3.党员干部示范带头

　　党员干部要充分发挥先锋模范作用，正确履行自己的职责和义务，始终保持党员的先进性和纯洁性，为学校的发展树立典范。

　　4.加强党风廉政建设

　　学校要加强党风廉政建设，提高党员干部的廉洁自律意识，强化对腐败问题的防范和制度化建设，确保学校的风清气正。

　　总之，的制定和实施，有助于加强学校党组织的领导作用，提高校长的素质和能力，推动学校的全面发展。通过党组织的领导和监督，党员校长将更加自觉地投身到教育教学工作中，为培养优秀人才和推动教育事业的发展做出更大的贡献。

篇五：党组织领导下的校长负责制实施方案

　　中小学贯彻执行党组织领导下的校长负责制实施方案

　　近年来，我国教育改革进入了一个新的发展阶段，着力推动学校内部治理模式的转变。党组织领导下的校长负责制逐渐成为中小学教育管理的新机制。为了贯彻执行这一制度，教育部制定了相关的实施方案，以确保校长在党的领导下确实履行其职责。本文将对中小学贯彻执行党组织领导下的校长负责制的实施方案进行探讨。

　　一、校长负责制的背景和意义

　　校长负责制作为一种内部治理模式，旨在强化学校的权责制，提升学校的治理能力和管理水平。在过去，学校的管理往往是由行政人员独立负责，但这种模式存在着权力过于集中、责任不清等问题。党组织领导下的校长负责制的出现，旨在通过建立一种科学合理的权责体系，使学校能够更好地服务于教育事业的发展。

　　校长负责制的实施将带来以下几个方面的意义：

　　1.提升教育治理的科学性：校长负责制通过明确学校内部权责关系，使学校管理更加规范化，提高管理效能，进一步提升教育治理的科学性。

　　2.加强党的领导作用：党组织是学校的领导核心，校长负责制强调校长必须牢固树立党的领导意识，加强党的领导作用，确保学校的各项工作始终沿着党的路线方针政策开展。

　　3.建立健全学校内部治理机制：校长负责制倡导学校内部各级组织协同合作，形成上下贯通、协同发展的治理机制，提高学校的管理效能和绩效。

　　二、实施方案的内容和要求

　　为了确保党组织领导下的校长负责制能够有效贯彻执行，教育部制定了相应的实施方案。该方案主要包括以下几个方面的内容和要求：

　　1.树立党的领导地位：明确校长在党组织领导下履行职责的地位和作用，强调党组织在学校内部的核心领导地位，确保学校的工作始终沿着党的路线方针政策开展。

　　2.加强党的组织建设：重视党组织的建设，加强党员队伍的教育培训和管理，建立健全党的组织体系，提高党组织的先进性和纯洁性。

　　3.明确校长的权责：明确校长在党组织领导下的职责和权力，并要求校长严格遵守党的纪律和学校内部的规章制度，确保校长履行职责的科学性和规范性。

　　4.建立绩效考核机制：建立科学合理的绩效考核机制，评价校长的领导水平和工作绩效，对优秀校长进行表彰激励，对不称职的校长采取相应的纠正措施。

　　5.推动学校内部治理改革：鼓励学校建立健全内部治理机制，确保学校各级组织协同合作，形成上下贯通、协同发展的治理机制，提高学校的管理效能和绩效。

　　三、贯彻执行的困难和对策

　　在实施党组织领导下的校长负责制过程中，可能会遇到一些困难和问题。为此，需要采取相应的对策来推动贯彻执行。

　　1.需要加强队伍建设：根据方案要求，需要加强党员队伍的教育培训和管理，提高党组织的先进性和纯洁性，这对于实施校长负责制至关重要。

　　2.加强监督和评价机制：建立起科学合理的监督和评价机制，通过对校长履职情况进行定期评估，确保校长负责制得到有效贯彻执行。

　　3.加强宣传力度：通过加大宣传力度，提高师生和社会各界对党组织领导下的校长负责制的认识和理解，共同推动教育改革的顺利进行。

　　四、总结

　　党组织领导下的校长负责制实施方案的发布，标志着我国中小学教育管理向内部治理模式转变的重要一步。通过贯彻执行这一制度，可以进一步提升我国中小学教育的管理水平和治理能力。但同时也需要充分认识到其实施过程中可能存在的困难和问题，采取相应的对策推动贯彻执行，从而取得更好的效果。只有这样，才能够确保我国中小学教育的健康发展和教育事业的持续进步。

篇六：党组织领导下的校长负责制实施方案

　　学校党组织领导的校长负责制实施方案5为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针，坚持和加强党对中小学校工作的全面领导，按照中组部会同教育部研究起草的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，根据党章和有关法律法规，结合我校情况，特制定以下实施方案。

　　一、主要内容

　　学校实行党支部领导下的校长负责制，在上级党组织和教育行政部门的领导下，学校党组织发挥政治核心作用Q校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责。教代会参与学校民主管理、X民主监督。

　　二、党组织的主要职责

　　学校党支部要按党章规定完成党的基层组织的八项基本任务，发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。

　　1坚持以党的政治建设为统领，把政治标准和政治要求贯穿办学治校全过程，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”,

　　.坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，保证社会主义办学方向，维护学校的安定团结和政治稳定。

　　.负责学校领导班子思想政治建设和作风建设，健全各项党建制度，加强民主集中制、群众观念等教育。加强党风廉政建设，切实提高领导班子推动科学发展，促进校园和谐的能力Q

　　.参与学校重大问题的决策。按照学校重大问题议事决策规则积

　　极参与决策。

　　.做好干部和人才有关工作。根据“党管干部”原则做好校内中层干部的推荐、考察、培养、教育等工作，加强后备干部和人才队伍建设。

　　.支持和监督校长依法行驶职权。充分发挥党的政治优势、组织优势来协调学校内部关系，化解各种矛盾，调动各方面的积极性，促进团结，共同办好学校。

　　.领导学校精神文明建设和思想政治工作，加强学生德育工作Q

　　.领导和支持教职工代表大会开展工作，保障教职工代表依法行使民主管理权力，充分发挥教代会参与民主管理和民主监督的作用。

　　.领导工会、共青团、少先队等群众组织和关心下一代工作小组的工作，支持他们根据章程独立自主开展工作。

　　.加强党的自身建设Q切实加强党支部的组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用Q

　　三、校长的主要职责

　　校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。校长要支持配合党组织开展工作Q

　　1主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结教职工，保证学校的办学方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人；按照学校章程实施管理，建立健全学校的规章制度和各项管理措施。

　　.实施任务目标责任制。校长应根据国家法律法规、上级行政部门的要求和本校的实际情况提出学校长远发展目标和任期责任目标，经学校教代会讨论通过，报上级教育局审批后实施。

　　.负责教师队伍建设。组织制定教师队伍建设规划和培训计划，推进学习

　　型推对建设，促进教师专业化发展，不断提高教师职业道德水平、专业水平、创新素质和科研能力；加强对班主任、中青年和骨干教师的培养，严格教师队伍管理，改善教师队伍结构，建设一支德才兼备、富有创新精神和实践能力的教师队伍。

　　.全面负责学校教育、教学、科研工作。树立为了每一个学生的终生发展的理念，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的思想，以学生为本，教师为主导，实施素质教育，把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育教学的各个环节中，促进学生全面发展。

　　.负责总务后勤工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学为师生服务的方向，严格财务管理，提高教育资源使用效益，健全财务规章制度；关心师生生活，爱护师生健康，严格管理校产和财物，抓好平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园的建设，不断改善办学条件。

　　.支持学校党组织开展工作，充分发挥党支部在推动学校改革发展和维护稳定中的作用；支持工会、共青团、少先队等群众组织的活动。做好民族团结工作。

　　.发挥学校的社会服务功能，积极支持社区建设，积极参与社区

　　教育活动，推动社区及家长参与学校管理和监督，促进学校、家庭教育、社区教育的协调一致，形成良好的育人环境。

　　.向党组织报告重大决议和计划执行情况，向教职工大会报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生合法权益。

　　.履行法律法规和学校章程规定的其他职权。

　　四、建立健全议事决策制度

　　1学校党组织会议讨论决定学校重大问题。党组织会议由支部书记召集主持，不是党组织班子成员的行政领导班子成员可列席会议。会议议题由学校领导班子成员提出，党组织书记确定Q会议必须有半数以上党组织成员到会方能召开；讨论决定干部任免等重要事项时，应当有三分之二以上成员到会方能召开。

　　校长办公会议是学校行政议事决策机构，研究提出你有党组织讨论决定的重大事项、重要问题，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。会议由校长召集主持。会议成员一般为学校行政班子成员，党组织班子成员可视议题情况参加会议。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议必须有半数以上成员到会方能召开。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。

　　11党组织会议和校长办公会议要坚持科学决策、民主决策、依法决策。讨论决定学校重大事项、重要问题，应当在调查研究基础上提出建议方案，静领导班子成员特别是党组织书记与校长充分沟通且无重大分歧后提交会议讨论决定。

　　五、完善协调运行机制

　　1实行党组织领导的校长负责制，必须发挥党组织领导作用，保证校长依法行使职权，建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。

　　12书记和校长建立沟通制度，及时交流思想、工作情况，带头维护团结。集体决定重大事项前，党组织书记、校长和有关领导班子成员要个别酝酿、充分沟通。

　　13学校领导班子成员应当经常沟通情况、协调工作。书记、校长要发扬民主，充分听取和尊重班子成员的意见，支持他们的工作。

　　14发挥教职工大会和群团组织作用，健全师生员工参与民主管理和监督的工作机制。按照规定实行党务和校务公开，及时向师生员工、群团组织等通报学校工作情况。

篇七：党组织领导下的校长负责制实施方案

　　小学党支部领导下的校长负责制实施方案供七篇

　　小学是孩子们学业的起点，也是性格形成的关键时期，因此小学的管理至关重要。为了提供更好的管理和领导，我们决定实行小学党支部领导下的校长负责制。具体方案如下：

　　一、制定工作计划

　　根据学校的实际情况，校长和党支部书记制定一份工作计划，明确各项工作的任务分工和时间表。党支部书记负责协调党员教师工作，推动教育教学发展；校长则负责管理全校师生，落实党政工作方针。

　　二、加强学校建设与管理

　　校长负责学校的设施建设和管理，包括校园环境、设备设施以及班级管理等。党支部书记要帮助校长制定以上工作计划，并协调教师们合理利用设施和资源进行教学和活动。

　　三、推进教育教学工作

　　党支部书记负责学校的教育教学工作，要带领教师不断探索教育教学新方法，提高教育教学质量。校长则负责对学生学习情况进行监督，制定相关教学计划，并组织教师进行教学内容的研究和改进。

　　四、落实师德师风建设

　　党支部书记负责师德师风的落实，要引导教师严格要求自己、树立良好的师德形象，以身作则带领学生。校长则要认真做好师德师风的管理、监督和评价。

　　五、加强师生思想政治教育

　　党支部书记负责学校的思想政治工作，要带领教师把握教育思想导向，加强师生思想道德建设。校长则要组织学生开展各种形式的爱国主义教育、法制教育等课程。

　　六、促进校园文化建设

　　党支部书记要组织学校开展各种文体活动，营造良好的校园文化氛围，并加强学生团队文化建设。校长则要规范校园文化活动，创新文化教育方法，打造有特色的校园文化。

　　七、建设广泛的家校联合机制

　　党支部书记要推动学校与家长建立联合机制，共同关注学生的学习和成长。校长则要加强与家长的沟通和合作，通过各种途径获取家长信息，及时掌握家长的意见和建议。

　　以上是小学党支部领导下的校长负责制实施方案，希望大家共同努力，为学生们争取更好的成长环境，创造更加优秀的教育教学成果。

篇八：党组织领导下的校长负责制实施方案

　　党组织领导下的校长负责制实施方案1500字

　　一、背景

　　党支部是党的基层组织，是全党的战斗堡垒和工作重心。党的工作重心从基层组织中心开始向各级组织推进，各级党组织的第一领导责任是实行全面从严治党，构建从严治校的工作格局。在高校中，学校党委作为校党组织的最高领导机构，除了发挥总揽全局、制定总体部署的作用外，还承担着推动校领导班子建设、选任校领导、调整领导班子等责任。而校长是学校的最高行政负责人，负责全面领导和管理学校的工作，制定校内发展战略、规划和政策，指导教育教学和科学研究，促进学校发展。因此，党组织领导下的校长负责制的实施对于推进学校从严治校具有十分重要的意义。

　　二、实施方案

　　（一）成立领导小组

　　学校应当成立领导小组，由校长担任组长，党政等部门领导及有关专家学者作为组成员。领导小组应当担负制定机构实施方案、推动工作任务、制定年度工作计划、审批管理规章制度等职责。领导小组应当每年制定年度工作计划和年度目标，根据年度目标进行实施。每半年举行一次调度会议，对工作进行汇报、交流和总结。

　　（二）规定校长职责

　　1.校长担负领导全校工作的责任，应当根据学校发展情况把握方向，创新思路，推动学校更好、更快地发展。

　　2.校长担负推进全面从严治校、全面深化改革的责任，应当以倡导政治理论教育为目标，全面建设好学校党组织。

　　3.校长担负管理学校行政和财务工作的责任，应当从组织领导、资源利用、工作分配、过程监控、动态评估等方面实行科学、民主、规范、高效管理。

　　（三）制定安排工作

　　1.校长应当制订年度工作计划和年度目标，根据学校整体实际、学科布局和人才队伍等因素，研究制定各项工作计划。

　　2.校长应当在制定工作计划时，广泛听取下属意见，做到科学高效、民主决策。

　　3.校长应当将承担的工作任务具体分配到各部门及相关职能岗位，确保实现学校发展全过程的全面指导、全员参与、部门协作。

　　4.校长应当对部门领导进行绩效考核，同时组织部门领导对在岗工作人员进行考核，并对考核结果进行报告。

　　（四）实行重检、重问责

　　1.学校应当建立和健全行政问责制度和考核制度，明确各条考核指标，强化领导干部的负责任和担当精神。

　　2.学校应当建立和实行问责机制，对领导干部工作出现问题的，实行“非实名回避”询问，对问责对象不履行职责的情况进行通报，加大检查力度，推动学校工作的深入开展。

　　（五）落实考评机制

　　1.落实学校利益共同体的建立，激发教职工的自主创新意识和积极参与工作的主动性。

　　2.严格按照考评机制进行考评，对工作出现问题的，及时采取整改措施，及时向领导报告。

　　3.严格考评制度，追求公平公正，不得有一定的任性和不理智的偏见，切实保障优秀人才的个人发展和拓展空间。

　　三、结论

　　党组织领导下的校长负责制实施方案，是推进高校从严治校、全面规范管理，树立性格鲜明、执政为民、廉洁自律的方向取舍。学校在实施方案的过程中应当及时总结经验，完善制度，确保贯彻全真，落实全维，推动学校不断发展，全面提升实力。

篇九：党组织领导下的校长负责制实施方案

　　中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案

　　一、指导思想

　　中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案，旨在贯彻落实党的教育方针，加强党对中小学校的领导，推动学校全面深化改革，提高教育质量和办学水平。该方案的实施，是推动中小学治理体系和治理能力现代化的重要举措，是落实立德树人根本任务的重要保障。

　　1.1坚持党的领导

　　中小学校党组织是学校的领导核心，要充分发挥党组织的领导作用，加强对学校各项工作的全面领导。要建立健全党组织参与重大决策的机制，完善议事规则和决策程序，确保党的领导在决策中得到充分体现。

　　1.2促进学校发展

　　中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案是推动学校发展的重要举措。要围绕立德树人的根本任务，加强学校的德育工作、教学工作和科研工作等方面的改革和创新。同时，要加强学校的文化建设和社会责任等方面的建设和发展。

　　二、基本原则

　　2.1依法治校

　　中小学校要依法办学，坚持依法治校。要建立健全学校的规章制度和管理制度，确保学校的各项工作有章可循、有据可查。同时，要加强学校的财务管理和审计工作，确保学校的资金使用合法、合规。

　　2.2民主管理

　　中小学校要坚持民主管理原则。要建立健全教职工代表大会制度和其他民主管理制度，保障教职工的知情权、参与权和监督权。同时，要加强学校信息公开工作，提高学校管理的透明度和公信力。

　　2.3科学决策

　　中小学校要坚持科学决策原则。要建立健全科学决策机制和决策程序，确保决策的科学性和民主性。同时，要加强决策的评估和反馈工作，及时发现问题和解决问题。

　　三、工作小组

　　3.1党组织领导班子

　　中小学校党组织领导班子是学校的领导核心。要建立健全党组织领导班子工作机制和议事规则，确保党组织的领导作用得到充分发挥。同时，要加强党组织领导班子的自身建设和管理监督工作。

　　3.2校长负责制执行小组

　　中小学校要建立校长负责制执行小组。该小组由校长、副校长、中层干部等组成，负责全面主持学校工作。要建立健全校长负责制执行小组的工作机制和议事规则，确保校长的职权得到有效行使。同时，要加强校长负责制执行小组的管理和监督工作。

　　3.3教职工代表大会

　　中小学校要建立健全教职工代表大会制度。该制度是学校民主管理的重要形式之一，由教职工代表组成，代表广大教职工的利益和诉求。要充分发挥教职工代表大会的作用，加强教职工对学校工作的参与和监督。同时，要加强教职工代表大会的组织和管理工作。

　　四、工作任务

　　4.1制定实施方案

　　工作小组要根据上级文件精神和学校实际情况，制定具体可行的实施方案，明确工作任务、时间节点和责任人。实施方案要注重可操作性和实效性，确保各项任务能够得到有效落实。

　　4.2明确工作职责

　　中小学校党组织、校长和教职工代表大会等要明确各自的工作职责和权力范围。党组织要加强对学校各项工作的全面领导；校长要全面主持学校工作；教职工代表大会要加强民主管理和监督工作。同时，要加强各部门之间的协调配合工作。

　　4.3推进改革进程

　　中小学校要围绕立德树人的根本任务，加强学校的德育工作、教学工作和科研工作等方面的改革和创新。要加强学校的文化建设和社会责任等方面的建设和发展。同时，要加强学校的内部管理体制改革和创新工作。

　　五、工作措施

　　5.1加强组织领导

　　要加强中小学校党组织领导的校长负责制工作的组织领导工作。要建立健全领导机制和工作机制，明确各级领导的责任和任务。同时，要加强监督和评估工作及时发现问题和解决问题。

　　5.2完善制度建设

　　要加强中小学校制度建设工作建立健全各项规章制度和管理制度确保学校的各项工作有章可循有据可查。同时要加强制度执行情况的监督和检查工作确保各项制度得到有效执行。

　　5.3加强队伍建设

　　要加强中小学校教师队伍建设工作提高教师的专业素养和教育能力同时要加强管理队伍的建设提高管理人员的素质和能力确保各项工作的顺利开展。