交往圈生活圈对照检查(8篇)

篇一：交往圈生活圈对照检查

　　如何管好官兵的“生活圈”和“社交圈”

　　如何管好官兵的“生活圈”和“社交圈”加强队伍管理，建立长效机制，一直是公安消防队伍建设的重要课题。近年来，我们通过开展有效的管理监督工作有了明显提高，队伍建设趋于稳步前进的态势。但分析历年公安消防部队违法违纪问题的成因、特点，官兵的“生活圈”和“社交圈”的管理存在空白点，不容忽视。

　　一、注重官兵八小时以外的管理

　　从近年公安消防部队违法违规案件，官兵出现违反五条禁令，参与社会赌博、徇私舞弊、酗酒滋事以及婚姻家庭危机的原因和个别人上班“没精神”，下班“有精神”的行为，可以看出部队发生违法违纪问题大多发生在八小时以外。所以，官兵八小时以外的“生活圈”、“社交圈”也就成为部队抵制违法违纪的“主战场”。但从目前部队管理上来看，有的干部认为老同志自我约束能力较强，八小时以外不宜管的过多，缺乏管理的整体观念；有的中队干部虽然也看到或听到了官兵八小时以外的问题，但由于管理具有复杂分散的特点，认为跟不上、盯不准、做不到；有的担心对官兵八小时以外干预过多，管理过严，会触及隐私，干涉自由。这种错误意识会导致有些问题不能够得到控制和防范，也就等于放弃了抵制官兵违法违纪的“前沿阵地”。对此，大家应该转变思想观念，延展管理范围，把八小时以外官兵的“生活圈”、“社交圈”列入管理范畴。首先要研究探索切实可行的办法。对官兵八小时以外的“生活圈”、“社交圈”与“工作圈”相比，具有松散、复杂、隐蔽等特点。部队如果对八小时以外的管理缺乏重视，对官兵日常交些什么朋友，下班参与什么活动不了解，这实际上是一种不尽职不尽责的表现。其次通过多种渠道把握官兵思想脉搏。全面地掌握官兵八小时以外的表现，注意因人施策，因人施教。多一些耐心，多一些细致，多一些辛劳，确保安全稳定。最后要重视管理的方式、方法。管理要注意把握好尺度，哪些方面可以问，哪些问题可以查，哪些东西属于个人隐私范畴，做到既可以了解和掌握官兵的基本情况，又不侵犯官兵的隐私权。

　　二、建立行之有效的管理育人机制

　　（一）建立和完善“健康”工程。针对实际，坚持把思想教育、宗旨教育、法纪教育、文化育警有机结合起来。抓思想教育要以坚持共产主义信念、抵制各种错误思想侵袭为前提，做到对症下药，一把钥匙开一把锁、注意克服“一刀切”和“一锅煮”现象。要定期召开部队形势分析会、官兵思想状况分析会，及时发现苗头，采取措施，解决潜在问题。

　　（二）充分发挥中队管理的作用。充分发挥中队部、班长骨干的作用，在抓细、抓小、抓快、抓早上下功夫，对发现的问题，要力求做到“四个不放过”。即：找不准思想原因不放过；危害分析不透不放过；不明确有关规定不放过；没有整改措施的不放过。

　　（三）科学管理，提高管理效能。要实行层级管理，制定八小时以外管理责任制和责任追究制，做到一级管一级，层层抓落实。各级领导要身体力行，时刻保持廉洁自律的优良作风，做到带头遵纪守法，自觉维护法纪，真正树立起守法为公、掌权为民的思维理念。

　　三、构筑社会、家庭、组织“三位一体”的管理网络

　　（一）借助外因，增强自警意识。要注重社会监督，进一步扩大监督视野，拓宽监督范围，形成强有力的外部监督体系。要借助家庭的力量实施有效监督，八小时以外家庭监督应该是主要力量，要对官兵的爱人、子女、长辈以及来往密切的亲朋、邻居进行走访。并结合实际，开展“贤内助”、“廉内助”活动。时刻掌握官兵在哪里，干什么，想什么，有什么思想问题。使家属真正当好官兵八小时以外的监督员和抵制不良风气的“守门员”，彻底改变八小时以外监督苍白无力的状态。

　　（二）全方位考察官兵的“生活圈”、“社交圈”。要把对官兵的“生活圈”、“社交圈”的考察作为一项重要内容，让群众成为考察的主人。要注意拓展考察的范围，通过五种形式掌握真实情况：一是群众走访。可深入到官兵的生活居住区域，以非正式的方式走访一些干部、群众，从方方面面听取群众的口碑与心声。

　　二是家访。到官兵家中走一走，或通过书信、电话等形式与官兵家庭沟通，了解家庭关系，生活习惯，业余爱好等。

　　三是随机访谈。可随机访谈一些与他们平时交往较多的人员，以了解他们交往行为。包括时间、场所、内容、方式等。通过考察官兵的“生活圈”、“社交圈”从中发现问题，采取对策。

　　（三）营造健康和谐的环境。中队主官要做到谈心在前，家访在前，工作在前，形成对官兵全方位的警示与约束。要从政治上、工作上、生活上关心爱护官兵，千方百计了解除官兵及家属的后顾之忧。建立温暖工程，创造一个健康、温馨、快乐、向上的良好环境，与当前倡导的构建和谐社会同步，构建健康警营，构建和谐家庭，从而激发官兵爱岗敬业，乐于奉献、积极进取的精神。

篇二：交往圈生活圈对照检查

　　领导干部社交圈和生活圈考察刍议

　　[摘要]社交圈、生活圈不仅构成了领导干部日常活动的重要组成部分,也构成了新时期干部考察工作的重要内容。目前两圈考察难点很多,问题不少,需要提高思想认识、完善考察体系、改进方式方法。

　　[关键词]领导干部;社交圈;生活圈;考察

　　[中图分类号]C933,4[文献标识码]A[文章编号]1007-1962(2009)09-0013-03开展领导干部社交圈、生活圈(以下简称“两圈”)考察,是新形势下加强和改进干部管理工作的需要。也是摆在各级党委和组织部门面前的一项亟待解决的重要课题。由于种种原因,领导干部“两圈”考察工作中存在不少误区和问题,有必要进行研究和探讨。

　　一、“两圈”考察工作中存在的误区

　　目前,全国许多地方正在探索推行对领导干部“两圈”的考察,但总体来看,考察工作说得多,做得少;理论探讨的多,实际运用的少;原则性概述的多,有针对性的操作方法少,直接影响了考察工作的普及性、针对性和实效性。具体来说存在以下误区:

　　一是“冲突论”。认为“两圈”考察与法律上保护的人身自由权和个人隐私权有冲突,政策不好把握,存在怕“违法越位”的想法。其实,领导干部作为“公共权力承担者”,即代表国家和政府掌握和行使公共权力的人,由于其特殊身份、特殊地位,决定了对领导干部的约束和限制要超过一般的人。世界各国的法律都有规定,“公共权利人”为了履行职责,有时就不得不放弃某些权利。对于国家公务人员,因职业上的需要,在其言论自由、行为自由、社会活动以及社会兼职等方面,也要受到限制。各国法律对于政府官员、领导干部等公众人物,所给予保护的隐私权范围非常狭窄,其违背公众道德、损害公众利益的行为,绝对不会被当作什么隐私来保护。所以对领导干部“两圈”进行考察。有可靠的法律依据。

　　二是“多余论”。认为以往对领导干部“德、能、勤、绩、廉”的考察,已经有一套成型的程序方法。现在又增加社交圈、生活圈的考察内容,加大了成本,加重了负担,实属多余。“德、能、勤、绩、廉”是领导干部考察工作有机联系而又不可分割的统一整体,每一个领导干部既有工作圈,也有社交圈和生活圄。“工作圈”着重反映的是领导干部的“才与能、勤与绩”,生活圈和社交圈着重反映的是领导干部的“德”与“廉”。现在之所以考察领导干部“两圈”,决不是新添或额外增加进去的考察内容,它们一直以来就包含在领导干部考察工作的具体内容之中,只是以前由于领导干部“两圈”比较单纯,考察工作并未引起人们的足够重视与关注。现在,随着领导干部业余生活日益丰富,在“两圈”的活动趋于多样化,加上近年来“两圈”出问题的领导干部越来越多,导致其考察的重要性、必要性和紧迫性越来越明显。

　　三是“无为论”。由于领导干部“两圈”存在隐秘性、多样性、关联性、动态性等特点,“两圈”考察与工作圈考察相比涉及面更大、时空范围更广,组

　　织工作更为繁杂:加之目前还处于起步探索阶段,“两圈”考察评价标准体系还未建立,政策法规依据还不完善,良好的舆论环境还未形成,“两圈”考察难点很多。因此,有些组织人事部门存在无所作为的畏难情绪,不愿意在这方面投入更多的精力。

　　四是“越位论”。有些人把考察与监督混淆,认为对领导干部“两圈”考察属于对领导干部八小时以外的监督范围,应由纪检监察部门负责,由组织部门实施“两圈”考察有越位之嫌。所谓“考察”,就是对考察对象进行实地的、细致深刻的调查。对干部“两圈”的考察。其实质就是对干部日常情况的全面了解和调查,是对干部日常行为表现的一种了解和掌握。而监督则不同于考察,干部“两圈”的监督是指对干部“两圈”中的行为和表现,依据已有的制度、规章及相关的准则,进行必要的过程干预和适当的约束,使干部能够按章行事,不出现出格和越轨行为。所以对干部“两圈”的考察必须从“中性”角度来开展,客观地掌握领导干部“两圈”的表现,既可以真实地反映一个领导干部的优秀品德、高尚情操和突出才干。也可以真实地反映一个领导干部在“德”与“廉”方面存在的问题。考察的出发点应当着眼于全面地、多角度地了解和评价领导干部。而不应当只从调查“问题”着手,以免使被考察对象产生抵触情绪。

　　二、做好“两圈”考察工作的对策

　　(一)提高“两圈”考察思想认识。

　　首先。加强“两圈”考察是贯彻落实中央精神的客观要求。党的十五届六中全会《决定》提出:“要把领导干部在作风方面的表现作为选拔任用的重要依据”。同时要求“考察领导干部要全面深入,既要看工作实绩,也要看品德作风,既要了解在本单位的表现,也要了解在社会生活方面的情况。”要贯彻落实这一要求,必须加强对领导干部“两圈”的考察。其次,加强“两圈”考察是建设高素质干部队伍的客观要求。干部的作风形象事关党的威信、人心的向背和事业的成败,高素质的干部队伍不仅要求政治坚定、业绩突出,而且应当道德高尚,时时刻刻做群众的表率,只有这样才能为人民群众信服和拥护。近年来,发生在全国各地的领导干部腐败案件。几乎件件都与“两圈”发生牵连,“两圈”行为的腐化堕落是导致他们走向违法犯罪的直接诱因,“两圈”已成为干部“腐败的重灾区”和“反腐败的新领域”,必须加强考察和监管。第三,加强“两圈”考察也是准确识人用人的客观要求。随着人们活动空间的日益扩大,准确地识人用人面临严峻挑战,尤其是少数人善于伪装,呈现双重人格,在工作时间道貌岸然,但生活圈和社交圈却见不得“阳光”。迫切要求组织人事部门全方位、多角度、立体化地考察干部,充分发挥“两圈”中表现出来的道德衡量、志趣折射和人格测评功能,努力提高识人用人的广度、深度,防止“带病提拔”、“带病上岗”等现象的频繁发生,保证干部考察工作质量。因此,各级党委和组织人事部门要提高思想认识,加大宣传力度,从教育、提醒和防范的角度,引导各级领导干部充分认识推行干部“两圈”考察对自身成长和进步的重要意义,增强领导干部自觉接受“两圈”考察的意识;要加强法制宣传,引导干部群众正确认识干部“两圈”与公民“隐私权”的区别。增强参与意识,努力在全社会营造一种有利于推进干部“两圈”考察的良好氛围。

　　(二)完善“两圈”考察配套体系。

　　一是要明确界定干部“两圈”的内涵。社交圈。是指一个人(作为“社会人”)在社会上与其他人之间的交际往来及其活动范围。包括以工作职业、现任职务为基础的联系网和以个人经历为基础的相对稳定的上下级、师生、同学、同事、战友、朋友等关系网。生活圈,是指一个人(即“社会人”)在八小时以外的衣、食、住、行等方面的活动情况及其活动范围。包括以血缘、亲缘为基础的家庭、亲戚圈和以地缘为基础的老乡、邻里圈。二是要细化“两圈”考察的具体指标。“社交圈”的考察内容与范围:主要考察领导干部的社会人际交往、社会公德意识、社会责任感、社会公众形象、品行修养、性格气质等。主要看领导干部在社交中的言论是否坚持党性;在关键时刻是否具有正义感、能否挺身而出;处理公私关系是否分明。是否借工作职务之便谋取私利;为人是否表里如一,言行一致。“生活圈”的考察内容与范围:主要考察领导干部的兴趣爱好、生活方式、生活作风、家庭关系、邻里关系、言行举止、品行修养等。通过考察,看生活方式,兴趣爱好是否健康;看家庭关系、邻里关系是否处理得当;看家庭经济(主要是收支)状况是否正常;看生活作风是否正派。同时确定各项指标、各个档次评分基数和权重关系,实现考察评价要素的具体化和量化。三是要完善“两圈”考察的有关制度。首先要尽快制定出台《干部社交圈和生活圈行为规范》,明确规定干部在“两圈”该怎么样做不该怎么样做,做了不该做的该怎么处理。处理程序是怎样的等内容,将干部在“两圈”的行为纳入规范化轨道,做到有章可循。其次要进一步将“两圈”考察内容具体化,对“两圈”考察工作的基本原则、适用范围、考察内容、考察方式以及考察结果的运用等作出明确规定,增强针对性、实效性和可操作性,做到有法可依。

　　(三)改进“两圈”考察方式方法。

　　随着干部社会活动的增加、调整交流步伐的加快和社会交往的日益广泛,干部“两圈”的分散性和流动性越来越明显,考察的指标越来越细,使得考察的工作量大、周期长、成本高,因此,改进方式方法尤为重要。

　　一是要突出重点。就是加强对“重点时期”、“重点场所”和“重点对象”的重点考察。“重点时期”,是指领导干部在面临职务升迁、岗位变动、离退休之际,单位机构人事调整、重大工程项目审批动工及突发性、临时性的工作进行过程中,家庭婚丧嫁娶、搬迁、生病住院及节假日之时:“重点场所”,是指宾馆饭店、美容美发厅等休闲娱乐场所及领导干部的宅院;重点对象,是指各级党政机关和企事业单位“一把手”及掌管人财物、拥有一定实权、处于重要岗位的副职和中层干部,以及在日常工作、生活中思想、作风等方面已开始出现不良倾向的干部。

　　二是要确定主要内容。具体包括五个方面:

　　1,考察领导干部的政治觉悟、党性修养、遵纪守法情况。看其在台上台下、当面背后、圈里圈外表现是否一致。

　　2,考察领导干部正确对待和使用权力的情况。看其是否在社交活动中搞“圈子”意识,以圈划线,把权力视为给自己和家庭成员以及亲属朋友、圈内哥们谋取私利的工具。

　　3,考察领导干部生活作风情况。看其是否追求个人享受,经常出入高档消费场所吃喝应酬、超常消费,是否借工作之便,慷公家之慨,请客送礼,娱乐挥霍。

　　4,考察领导干部遵守社会公德,参加社会公益活动情况。看其日常交往中是否密切联系群众,是否参加单位或社区组织的社会宣传,义务劳动等公民应尽义

　　务的情况。

　　5,考察领导干部正确处理家庭和邻里之间关系的情况。看其关系是否融洽、和睦,能否教育和管理好自己的配偶、子女。

　　三是要选择适当的途径。包括个人自查、组织考察和社会调查等几种。

　　1,个人自查。实行领导干部全面述职制度,述职报告中增加“两圈”的内容,主要包括工作时间以外的个人爱好、生活习惯、社会交往、婚丧嫁娶、家庭经济状况、住房用车以及家属、子女的重要情况等逐一做出详细说明:个人收入申报制度。每年要求领导干部对其收入进行申报,将领导干部任前、任中和卸任后的家庭财产情况向组织做出交代。同时,对领导干部在任职前后过程中,其配偶、子女的岗位变动和升学就业等情况也一同上报组织备案:个人重大事项报告制度。领导干部要将自己及家庭成员婚丧嫁娶、购房建房、家属子女自费出国上学、定居等事项及时向组织报告,以便接受组织监督。

　　2,组织考察。开展走访和民意调查,定期、不定期走访领导干部家庭及所在社区。走访的范围包括:被考察干部所在单位基层党组织;被考察干部所在社区党组织:干部的配偶、子女所在单位进行走访;干部的家庭中进行走访。走访的内容包括:考察了解干部作为普通党员的表现:考察了解干部作为普通公民的表现;考察了解干部的家庭情况、邻里关系以及配偶、子女在工作岗位上的表现。同时召开座谈会、进行民意测评以及发放调查问卷等方式,了解领导干部在“两圈”中的表现。考察方式分为平时考察和任前考察两种主要方式,平时考察包括届中、届末考察以及不定期针对生活圈、社交圈反映问题开展的专项调查。任前考察包括提拔、交流、公开选拔、竞争上岗等任用前的考察工作。除专项调查外,“两圈”考察原则上与其他干部考察、考核工作紧密结合,同步进行,不单独针对“两圈”组织考察。

　　3,社会调查。建立业余考察员制度,聘请一些政治素质高、热情高与群众关系密切、熟悉领导干部情况的同志,担任业余考察员,通过他们的主动参与,帮助干部主管部门了解领导干部工作时间以外的有关情况,以保证信息来源的真实性和广泛性。实行领导干部考察预告、任前公示制度,使之延伸到被考察公示对象工作服务的基层社区、基层单位,让知情者反映情况。建立信访举报制度,设立举报箱、举报电话和接待室等,方便干部群众对干部工作时间以外的情况进行反映和举报。建立与新闻媒体的情况通报制度,充分发挥新闻媒体的作用,采取设立专栏等方式,对领导干部工作时间以外的情况进行曝光和通报,起到警醒本人、警示他人的作用。

　　对领导干部的“两圈”考察是一项涉及面广、工作难度大、政策性强的工作,需要组织人事、纪检监察等有关部门大胆探索、勇于实践。只有整合力量,加强协作,多措并举,才能使工作事半功倍,收到实效。

篇三：交往圈生活圈对照检查

　　(文章一)：教案检查整改措施

　　教案检查整改措施

　　(一)、存在问题

　　(1)、环节不全、部份学案反思不真实。

　　(2)、个别教师教学案未标课时数。

　　(3)、部份学案书写不认真。

　　(4)、二次备课不详。

　　(5)、当堂检测训练随意性较大。

　　(二)、整改措施

　　(1)、真正进行二次备课(1)备个人特色。集体备课后的二次备课

　　是最

　　富创造性的不可缺少的一环，教师应结合集体备

　　课的成果，针

　　对个人教学风格来归纳、提升、创

　　造性地完成个性化备课。真正达

　　到群体优势和个

　　性特长的完美结合。(2)备学生学情。班与班之间

　　的学情肯定是不

　　同的，比如对某一教学重点的处理，部份班级可

　　以

　　放开手脚，任由学生自主学习、讨论，教师稍加点拨皆可；而有些班

　　级则要在教师先作一番讲

　　解的基础上，使得问题降低难度后再交出

　　学生探讨。因此，课任教师在拿到集体备课形成的教案后，就很有必

　　要对之进行适合本班学生的修改

　　与反思：制定的教学目标是否符合

　　本班学生的实际；有没有创设适合本班学生的宽松学习情境；

　　有没

　　有注意设计适合本班学生的恰当的学习活动

　　和行之有效的学习方

　　式；有没有在态度情感价值

　　观方面注

　　意引导学生，激励学生等。尤

　　其像数学、英语等，班与班差别有时较大，不能仅仅满足于

　　设计两

　　张学案，成绩特殊突出与特殊落后的班级

　　均应单独设计教学案。

　　(2)、真实进行教学反思

　　没有反思，就没有进步；惟独反思，才干

　　发

　　现缺憾，弥补不足。但是目前我们的教师缺少教

　　学反思，基本都

　　是课上完扔一边，以致对存在的问题一无所知，不能有效矫正自己

　　的教学行为。

　　基于这一点，我们确实需要进行反思：学生在学

　　习过

　　程中，遇到了哪些艰难，在备课时是否考虑到了，难点突破是否有更

　　好的方法、思路；双边

　　活动的方式是否丰富，学生在学习过程中有

　　没有

　　主动参预，乐于探索；问题的设计是否考虑到学

　　生的差异性、多层次性，是否适合所有学生参预

　　讨论；

　　学生的学习兴趣是否浓厚；

　　学生的个性是

　　否得到发展；是否重视学生个体差异，因人施教；

　　指

　　导学生是否及时到位，是否注重学习方法的指

　　导等。在培养学生探

　　索和处理信息的能力，获取

　　新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交

　　流与合作能力上自己有哪些成功之处，自己的知

　　识储备还需

　　哪些补充等。最后，在反思的基础上，对用过的教学案进行一次修

　　改，为下一轮的教学

　　奠定基础。

　　(3)、真诚进行自我完善

　　作为一位教师，我们要求自己的学生全面

　　发

　　展，主动发展，充分发展。

　　这种发展的全体性、全面性、主动性，充分性首先应体现在我们教师

　　身上。这就要求泛博的教师自身有一

　　个根本的转

　　变和全面的提高，包括教育思想，教育观念，教育方法，教育手段，以及知识结构，思维方式等

　　等。于是，无论对于有着怎

　　样

　　素质现状的教师，都应毫不例外地提出重新学习和自我提高的要

　　求。惟独当自我发展成为一种自我需要，才会产

　　生强大的内驱力，才干使教师的提高进入良性的循环。我以为，一个教师，如果他有

　　着不断自我

　　完善的意识和能力，那末他就会处于一种永不知

　　足，永

　　不停息，不断追求更新、更好、更完善的思想境界和孳孳不倦的精

　　神状态，那末他素质的提高就会有很显著的效果。

　　(文章二)：规范用字用语检查情况及整改措施

　　汉滨区南门小学不规

　　范用字检查情况

　　及改进措施

　　为了培养我校师生热爱祖国语言文字

　　的情感，增强他们规范使用语言文字的自觉性，养成讲普通话、写规

　　范字的良好习惯，按照学校工作计划安排及规范校园用语用字的相关

　　制度，学校于

　　9月

　　15日至

　　10月

　　20日组织学校语言文字领导小组成

　　员，对校园用语用字分五个方面，即校园、教室、教师、学生、学校

　　公文等进行了全面、细致、深入地检查。现将我们的检查情况和改进

　　措施汇报如下：

　　(一)、检查中存在的情况

　　1．校园：从检查校园所张贴的宣传标语、宣传栏等方面看，存在的主要问题是：文字罗列格式不合规范，如段

　　落首行要空两格的，由于考虑排版的需要，结果只空了一格，或者根

　　本没有；缺少必要的标点符号；横竖排版没有统一，对学生认读造成

　　艰难；存在个别别字等。

　　2．教室：从检查各班教室所张贴的名人名

　　句和布臵的学习栏，发现存在以下问题：

　　标点符号不规范现象，如《小

　　学生守则》中有“(1)、”而正确为“1.”等问题；用字不规范现象，如“习惯”写成“习贯”、“山清水秀”写成

　　“山青水秀”、“插秧”写成“播秧”等。

　　3．教师：从检查教师的教学用

　　语、计划、教案、总结、论文、课件、板书、作业批改和其他材料中，发现存在的主要问题是：

　　教师之间、师生之间交流有少数人不用普通

　　话；教案、论文等序号书写有少数人不规范；有个别教师存在错别字

　　现象等。

　　4．学生：在检查学生的校园用语、作业(有错字要改正)、识字、书

　　写(要按笔顺)等方面，存在以下情况：书写格式不合规

　　范，这种情况比较普遍；

　　写字缺点少横，不够端正，笔顺不符合要求；

　　读书、说话发音不标准，甚至存在本地音现象；习作中实用土话的现

　　象；校园交谈个别学生不用普通话等。

　　5．学校公文：

　　通过检查学校、各处室公文、计划、总结等，发现存在如下问题：标点符号使用不正

　　确，如“(1)、”“(2)、”等，正确是“1.”“2.”“A、”“B、”；正确是“A.”“B.”年份中中文数字的“零”使用不当，写成“0”或者“o”，正确是“○”；序号使用不正确，如在“(一)、”后，应用“(一)”，但存在“(一)”地前，而“一”在后等。

　　(二)、改进的主要措施

　　根据检查中存在的情况，学校及时召开了行

　　政会和语言文字工作领导小组会议，对存在的问题提出了如下整改措

　　施：

　　1．加大宣传力度，完善规范用语用字制度。学校利用国旗下讲

　　话、广播站、黑板报、大队部、作业展、朗读比赛和普通话征文等活

　　动，大力宣传相关规章制度和措施，提高师生使用规范字、规范话的意识，形成良好的使用规范语言文字的氛围。

　　学校语言文字工作领导

　　小组要进一步明确各自的分工，在各项制度基本健全的基础上，狠抓

　　制度的落实，切实保证将每一项工作落到实处。

　　2．发挥教师的示范

　　带头作用。

　　教师要身体力行，在规范使用语言文字方面为学生做好示

　　范，要求做到课堂教学和师生交流使用普通话，作业批改、板书设计

　　写规范字，并以此作为教师教学基本功考核条件之一。

　　学校教务处负

　　责全校语言文字规范工作的检查和改进工作，发现问题，催促有关教

　　师和学生及时改正。教师计划、教案、总结、论文、课件、板书、作

　　业批改和其他材料中存在的问题，责令相关教师及时整改，努力做到

　　文字规范，标点准确；对教师用语进行时常检查，发现问题当面提出

　　批评；

　　并与教师的教学常规管理挂钩，实行量化评分，记入年终考核。

　　3．学校公文中存在的问题，及时纠正，特殊是正在使用的公文，必

　　须修改后重发；对存档重要公文，用笔修改后，加盖学校公章；普通

　　公文修改后再存档。

　　4．进一步强化学生使用规范汉字的意识，加大

　　学生规范用字的力度，定期进行规范用字的检测。学生的校园用语、作业(有错字要改正)、识字、书写(要按笔顺)等存在的问题，由

　　教师指导纠正；特殊是作业中的问题，要提出来特殊进行讲解；要学

　　生时常使用普通话，对不用普通话的学生要与学生操行挂钩，与班级

　　的量化管理挂钩。并采集学生中时常浮现的不规范字、不规范语言，开展相关的纠错竞赛，以提高学生用规范字说规范话的意识和水平。

　　5．创设规范的语言文字校园环境。校园内设立宣传语言文字规范化

　　的标语，其它内容的标语、室牌、指示牌及宣传横幅一律使用规范文

　　字。目前，校园、教室所张贴的宣传标语、宣传栏、学习园地等存在

　　的问题，如属于永久宣传标语的：教室墙壁上的磁砖名人名言等，则

　　利用假期进行整改；

　　如属于纸质或者暂时性宣传标语和栏目，则即将整

　　改，并尽可能让学生知道整改原因，以便学生受到教育。

　　南门小学

　　2xxx年

　　3月

　　3日

　　(文章三)：检查和整改措施

　　“xx”个人

　　对照检查和整改措施

　　按照

　　矿党委“xx”专题民主生活会的要求，对照自身的学习、工作、生活实

　　际，解剖思想、反思工作，深感自身存在的问题不少。结合此次民主

　　生活会需要查找和解决的问题，进行自我剖析，不妥不到之处请同志

　　们批评指正。

　　(一)、对照检查

　　一是责任意识不强，敬业精神欠缺。一是素质还不

　　够全面。表现在：

　　xx水平不高，对所负责的工作只是浮于表面，没

　　有深入研究；统筹规划能力不强，身为一位

　　xx、，对

　　xx的建设缺少

　　统一调控和设计能力，往往造成工作的忙乱，导致了

　　xx在管理上存

　　在一定的漏洞。二是敬业精神欠缺。有时由于工作的冲突，该开的会

　　没有开，该上的课没有上，该查的哨没有查，该跟的课没有跟，该谈

　　的心没有谈。

　　二是表率作用不强，作用发挥不明显。一方面是模范

　　带头有欠缺。特殊是在平时的大型任务和劳动中，指挥的时间多，动

　　手干活的时间少，平时要求

　　xx做到的多，自己落实的少，没能做到

　　处处做模范。另一方面是

　　xx人形象保持不够时常。主要表现在：有

　　时言行举止比较随便，着装不整，不能按

　　xx要求落实，浮现三手现

　　象等。不能和xx干在一起，玩在一起，“五同”坚持不好。

　　三是标准

　　意识不高，以对付检查为标准。一方面是标准意识淡化。记得任

　　xx长之初，各项工作标准均能坚持高标准严要求，但现在工作标准有了

　　明显的下降，不能“细看、细抠、细查”，在

　　xx的内部秩序的规范上

　　表现最为明显。另一方面是工作不

　　“细”、不“实”。平时

　　表扬的声音

　　多，批评的声音少，谅解问题的多，监督和指导工作的少，工作布置

　　的多，具体方法教的少，谈表面的多，深入一线督导的少，看成绩的多，谈问题的少，没有真正扑下身子摸实情，谈隐患，没有面对面的教方法、解难题，对倾向性问题把握不许，对人员情况掌握不多；规

　　定制定了，但没有遵循，制度明确了，但没有落实。

　　(二)、整改措施

　　在下步工作中，我结合自身存在的问题，具体做到

　　以下几点：(一)真心真意学理论。突出抓好自身理论学习，进一

　　步打牢思

　　想基础。把学习从兴趣、爱好和个人行为上升到立身之本

　　的高度来对待；不满足老底子、现有的水平和能力，而要着眼需要构

　　建合理的知识结构；不把学习当成装饰门面、图虚荣的假把势，而是

　　要进入思想，进入决策。把学习成果转化为自觉加强党性锻炼和修养，端正树立良好形象的实际行动；

　　转化为坚定政治信念，时刻保持政治

　　上的清醒和坚定。(二)只争朝夕练素质。盯住自身短板弱项，提

　　高

　　xx能力和管理能力的掌握。下一步，重点在室内外xx、课件制作

　　和体能上下功夫。向上级领导学、向班子成员学、向学员学，力争达

　　到良好以上素质。(三)当好表率抓自律。树立公正守纪的良好形

　　象，净化交往圈、简朴生活圈，远离诱惑，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

　　形成“靠勤奋敬业、靠实绩进步、靠品德做人”的良好导向。

　　听招呼、守纪律，管好自己，带好部署，为基层树立良好形象。(四)昂扬务实干事业。当

　　xx已有两年多的时间了，到底还有

　　没有朝气、有没有锐气，能不能保持一种昂扬务实的精神状态？这是

　　我自己经

　　常提醒自己的问题。我想，不管前途如何、发展怎样，必须把事业放

　　在第一位，保持崇高的事业追求，视事业如生命，立足

　　xx，奋发有

　　为，为事业舍得牺牲自己的时间，舍得牺牲自己的精力，舍得牺牲自己的名誉，舍得牺牲自己的职务，舍得牺牲自己的家庭和利益。

篇四：交往圈生活圈对照检查

　　考察?部勿忘“?活圈、社交圈”中共中央下发的《党政领导?部选拔任??作条例》，条例明确规定了在考察时要注意了解考察对象?活圈、社交圈，这样能够进?步全?、准确、客观、公正地考察?部，做到与“?作圈”考察结果相互验证，全?位的考察?部提供更多依据。?活圈，更多地是指?作之外的交际圈。?名党员?部的?活圈，往往能够对其产???作圈更?的影响。“近朱者?，近墨者?。”??时外的“?活圈”最能影响近些年的案例我们能看到，有?些党员的腐化堕落都是从所谓的“朋友”从?餐饭、?瓶酒、?场牌等“?意思”开始的。因没管好“?活圈”?落马的官员不在少数。考核领导?部的政德重在全?考察、综合衡量，因此要在考核领导?部时，不能只看?作情况，?是要看其学习、?活??的表现；不仅看其对??如何，?且看其对他?、对亲友、对上级、对下级如何；不仅看其现时表现，?且看其?贯表现，将其在不同时间、不同单位和岗位的表现衔接起来；不仅看其是怎样说的，?且看其是怎样做的，将其在台上与台下、会上与会后、??时以内与??时以外的表现衔接起来。考察领导?部的?活圈、社交圈是?项较为复杂的?作，影响考察?作质量的主、客观因素很多。因此在具体?作中，?是要注意提?群众的参与意识，使之消除思想顾虑，认真负责地配合?部考察?作。?是要注意从圈内、圈外两个??考察，防?单纯从圈内了解情况。三是参与考察?作的?员要努?提?思想政治素质和业务?作能?，在不断探索和总结中把考察领导?部?活圈、社交圈的?作做好。“才者，德之资也；德者，才之帅也”组织部门在考核党员?部时要坚持挺纪在前，领导?部也要培养优良的政德，???应注重主观修为，不断提?政治觉悟和道德修养，充分发挥内因的决定作?；另???应注重客观环境，不断净化??的?作圈、?活圈、交友圈，充分发挥外因的辅助作?。（王若琳）

篇五：交往圈生活圈对照检查

　　“六个必须”个人对照检查检视剖析材料（六页）

　　“六个必须”个人对照检查检视剖析材料

　　一、对照“六个必须”检视存在的问题

　　(一)在必须对党忠诚、听党指挥方面

　　工作中，靠坚决拥护讲权威、靠看齐意识讲威信、靠学习理论讲团结，提升了忠诚，树立了标准。但还是或多或少有这样那样的问题。一个是有时标准低。看齐意识不够，能看一会儿不看长久，缺乏长劲;较真意识不够，在执行党委机关工作时，缺少较真碰硬，严格把关，好人主义思想作怪，缺少狠劲;争先意识不够，只求差不多不求精细美，自己分管工作除了大学生征集数质量走在全省前列，其他工作还有很大的提升空间，缺少争劲。另一个是有时心态差。当工作冲击时，也暴露出不满情绪。比如，在对待工作分工，出现过说三道四;在做具体事时，出现过颠三倒四;落实工作时，出现过推三阻四;在进退走留时，出现过朝三暮四。再一个是有时动作慢。还存在对自己有益的事情就乐意执行，不合心意的工作就选择性落实。书记和副书记部署任务很细，自己分流转化的很少，上级机关推一推，动一动，不推不动，没有效率的问题还是有的。

　　(二)在必须善谋打仗、能打胜仗方面

　　能够聚焦形势任务

　　/要求，学军事、练指挥、强素质，但围绕中心用力不够。主要表现在：一是打仗思想还不够牢。当“和平官”的思想仍然存在，职业当成是谋生途径，缺少当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗这根弦;内心深处存在一时半会打不起来，轮不到也用不上等思想，弱化了抓备战的紧迫感;有时总感觉人武部身处后方，是二线单位，存在过日子享太平的思想，抓平时多、想打仗少。二是军事素质还不够强。战术标图、识图用图、电台操作使用等常识性内容，有所掌握，但实际应用欠缺;作战理论学习研究还有不足，战时的工作条例不清楚、不掌握，战时的岗位职责不了解、不熟悉，战时的业务内容不熟练、不精通;“五个不会”的短板较为明显，联合指挥和信息化素养较为欠缺。三是抓训作风还不够实。有时一般号召多、具体指导少，浮在上面多、深入下去少，部署要求多、跟踪问效少，缺乏针对性科学性;组织训练不够较真，存在走程序、走过场、完成任务的倾向;有时把开展工作的过程当成绩，满足于活动开展了、环节走遍了、任务完成了，把形式当作检验标准。

　　(三)在必须锐意改革、勇于创新方面

　　面对快节奏的工作步伐和持续的学习工作压力，虽也恪尽职守，但有时仅满足于按照职责分工、既定任务一项项抓好落实。身子沉不下来，心情好了多干几回，任务多了少干几回。工作缺少主动性，只要领导不过问，就撒手不问，只要单位不出事，就难得想事。剖析根源，主要是进取精神弱化，具体表现在①存在安于现状的心态，收摊

　　/求稳，缺乏危机感和紧迫感，不求有功但求无过，把提高战斗力仅限于口头上;②存在只站中游的心态，满足于不靠前、不拖后，不图表扬、也不想挨批，缺少创先争优的思想和劲头;③存在等靠依赖的心态，对一些难点矛盾、棘手问题，缺少较真精神和担当意识，等上级政策、靠上级扶持、想上级帮带，自主解决不够;④存在贪图安逸的心态，认为武装部系统清闲事少、压力也小，只想舒舒服服过日子，不想兢兢业业干事业，混日子、守摊子、熬年头等思想，还一定程度存在。

　　(四)在必须科学统筹、科学管理方面

　　生活中，深切感受到部党委核心作用明显，集体议事氛围浓，民主集中制质量高。但是自身委员统筹作用发挥不好、自我推进的意识还不够：一个是习惯于当“传话匣子”。在落实部党委工作统筹摆布不到位，自身作用没有真正发挥起来，有做了“传话筒”没当“转换器”。2月份，上级下通知让各单位把器材室物资以及各库房的灭火器检查一遍，通知下到部里，部首长责成我牵头负责，自己没有认真落实，也没有指导也没有检查落实情况，等到机关检查时1个灭火器放置地点不对，2个灭火器欠压被机关通报批评。另一个是习惯于当“事后诸葛”。前段时间，组织应急分队点验拉动，在会上，只是粗枝大叶式的考虑，蜻蜓点水式的安排，隔靴挠痒式的落实。提出“拉得动、重内功、展形象”的思路，但是在整个准备期间，自己只是象征性地提提要求，根本没有教方法、找对策，导致人

　　/员在部里集结时形象不好。面对这个事，还说说点点，对搞好拉动又夸夸奇谈，这都是推责的表现。再一个是习惯于当“甩手掌柜”。缺少对工作的具体指导和现场监督。往往是把安排了当完成了、把抓过了当抓好了，经常是开会给任务，电话询结果，导致工作标准落实不高。

　　(五)在必须厉行法治、从严治军方面

　　总的看，能够强化法治思维，强化按制度规定抓落实的意识，但还有许多差距不足：一个是随大流的心理。总觉得在制度规定面前能够保持清醒，不犯原则性错误，就是保持住了党性原则。对于一些灰色短信、小道消息和社会上杂音噪音等现象，还是存在看到了就一笑了之、一语带过，甚至也转发过、当笑话讲过，还没有上升到意识领域侵蚀的高度来看待，没有认识到这是新形势下的“糖衣炮弹”，缺乏抵制和斗争的自觉性和免疫力。另一个是讲情面的心理。工作中，为了协调好关系，处理好与地方政府的关系，也偶尔参加过一些请吃、吃请。在整组训练，兵员征集、经费开支等大的原则性问题上，能够坚持标准、守住底线，但是对于有些预征对象选定、调动还是有帮助说情。再一个是好攀比的心理。还存在不知不觉地和地方同学比一比，觉得他们工作时间比较宽泛、待遇比较高，在谈论时也表示很羡慕，在与同学朋友交往时，有意提高点标准，怕人家说寒酸，感觉自己工资有所增长，家属也有收入，孩子还小，负担不算大，家庭条件还算过得去，消费稍微高一点

　　/也很正常，享受一点也没什么，穿衣戴帽比以前讲究档次了。

　　(六)在必须作风过硬、作出表率方面

　　始终坚持用正确的理念管自身、用正统的大事管自身，用正躬的形象管自身，管好自己，提升人格魅力。但也出现过纰漏的地方。一个是搞照顾。可以说，一直以来自己能够坚持严以修身、秉公用权，在评功评奖时，也有迁就自己人、照顾身边人的时候。另一个是搞平衡。在总结表彰时，总是提示部首长要平均分配名额，让每个科室都有指标，看似推动科室积极发展，有利部里整体建设;实则却没能真正激发大家建设的动力。现在想来，这种搞平衡是一种不合时宜的做法，部里建设起色不大，还挫伤了科室建设的积极性。再一个是搞变通。任职以来，自己在大部分事情上能做到坚持原则、认真对待，但是在处理一些问题上有过利用自己的手中的权力搞变通，打“擦边球”。去年，民兵整组中，还是存在“一兵多编”、“交叉编兵”等现象的问题，导致部分民兵专业训练不扎实、训练“四落实”不落实的问题还是有所体现的，这我是有责任的。

　　二、下步整改措施

　　下步，自己将着力从四个方面入手抓好整改

　　一是加强学习，补好钙。学习是立身之本，学习是万力之源。从抓学习入手，在深化理论武装中把理想信念内化为永恒的价值追求，固化为稳定的情感归宿，转化为自己的责任行动。只有多学、深学、勤学，真正做到学深悟透、学懂弄通，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，才能更深刻的认知事物，让

　　/我们坚定信念不动摇，开展工作有方向，进而提升自己做人、行事、为官的能力素质和道德修养。

　　二是转变作风，做好样。针对大家提出的建议意见，靠监督转变。带头列出践诺“欠账单”，画出整改“路线图”，拿出具体“时间表”，将“纸上践诺”付诸于行动。靠行动转变。做到台上讲的令人信服，台下做的令人佩服。人前要堂堂正正，人后要洁身自好，自觉净化生活圈、控制交往圈、纯洁娱乐圈，用良好的官德和人品影响带动部属。靠整改转变。努力为官兵树好即知即改，立行立改的良好形象。

　　三是严格要求，紧好弦。严在自律上，带头严格遵守党章党纪，主动接受党组织和群众监督。凡是要求别人必须做到的，要首先做到;凡是规定中不能做的，要带头不做。严在行为上，用好党纪，学会拒绝，经常把党章党纪作为一面镜子好好照一照、认真查一查，把自己言行彻头彻尾地框起来。严在制度上，把权力关进制度的笼子里，做到依法用权、廉洁用权、按职用权，清正廉洁、严以律己。四是落实服务，尽好责。古人说：“口能言，身能行，为宝;口不能言，身能行，为器;口能言，身不能行，为妖。”用人之道，重在用宝、用器、除妖上。在今后工作中，要当好“领头羊”，遇事考虑先于委员，行动先于群众，带头深入一线搞服务。要当好“老黄牛”，踏踏实实做人、实实在在做事，想官兵之所想，解官兵之所难，以昂扬的状态、饱满的热情、务实的作风扎实服

　　/务。

　　/7

篇六：交往圈生活圈对照检查

　　对照检查业务知识不足

　　对照检查业务知识不足

　　篇一：

　　整治“四风”问题回头看对照检查材料

　　整治“四风”问题回头看对照检查材料

　　离石中心地震台

　　王晓霞

　　按照《山西省地震局党组整治“四风”问题回头看工作实施方案》的通知要求，我结合自己实际工作情况，围绕省局提出的11个方面认真开展对照自查，逐一查漏补缺，开展

　　“回头看”工作。作为一名普通的地震监测业务人员，我紧密联系本人思想、工作和生活实际，对个人“四风”认真进行了对照自查，对查找出来的问题，对号入座，敢于担责，主动认账。现将自查情况报告如下：

　　一、自查存在的问题：

　　在形式主义方面，主要是日常工作走形式做样子，为了完成任务而做，不注重实效，缺少工作主动性、业务学习不深入不扎实。比如：

　　集体组织的各项学习活动虽能按时参加，但平时学习的自觉性、主动性不强；对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式；对待领导交办的工作有时存有应对的思想，工作标准不高，遇到复杂的问题，不善于思考，常上交问题。

　　在官僚主义方面，主要是墨守成规、循规蹈矩、在科研方面缺少创新精神、宗旨意识淡薄，对党建工作思想认识不高，理论学习不透彻。对自己的业务工作，缺乏积极进取精神，认为把自己份内的事情做好就可以了。

　　在享乐主义方面，主要是开拓创新意识不强；工作责任意识不到位；生活中艰苦奋斗意识淡薄。

　　在奢靡之风方面，主要是存在贪图安逸的不良作风，缺少无私奉献精神。

　　二、整改方向与措施：

　　针对自己存在的问题，我将在以后的工作中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，加强奋斗意识和服务意识，提高政治理论和业务学习自觉性，高标准、严

　　要求努力做好上级交给的各项工作。做到勤俭节约，反对铺张浪费，严格执行中央“八项规定”，进一步增强责任意识。具体做到以下几点：

　　1、要系统全面的加强政治理论和业务知识学习。提高自己的综合素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，要以解决实际问题为出发点，结合自身实际主动地、创造性的改进自己的工作作风和工作方式，特别要在理论联系实际，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

　　2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，特别在工作上要克服消极思想，迎难而上，积极工作;善于从全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力。

　　3、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和积极性，对各项工作的落实要敢想敢干。

　　篇二：

　　“加强党性修养、锤炼思想作风”教育整顿对照检查?加强党性修养、锤炼思想作风?教育整顿对照检查

　　此次组织的?加强党性修养，锤炼思想作风?教育整

　　顿活动，是加强党对军队的绝对领导，保持党员队伍的先进性和纯洁性的重要举措；是提高党员干部政治觉悟，增强政治敏感性的必要手段；是党员做到自重、自省、自警、自励，保持高昂的革命精神状态的当务之需。通过理论学习和对照检查，我感到，自己政治信念是坚定的，政治立场是牢固的，思想作风是严肃的，廉洁自律是过硬的，工作作风是扎实的。但按照合格机关干部的标准要求来衡量，自己在很多方面还做的不够到位，能力素质还相差甚远，需要要在以后的学习工作中不断努力、积极进取、锻炼提高。下面我就六个方面的问题进行对照检查如下：

　　一、政治敏锐性方面

　　作为一名党员，能够在思想上和行动上时刻与党中央、中央军委保持高度一致，坚持正确的原则立场，在大是大非面前保持清醒头脑。能够认清社会发展的规律，正确看待改革开放的曲折性和复杂性，正确面对国家和个人遇到的困难和挫折。能够做到在任何时候任何情况下，都坚定对共产主义的信仰、对社会主义的信念、对社会主义现代化建设和改革开放的信心。坚决做到一切行动听指挥，保持一名党员所应具有的政治敏感性。在平时不存在传播政治笑话和不良信息，对党的路线方针、政策说三道四的现象。没有对社会上消极现象和党内腐败问题看得过重，对社会主义事业信心不足的问题。

　　主要存在不足是：

　　一是理论学习不深入。在理论学习中缺乏下真功夫、苦功夫、硬功夫的狠劲，对党的创新理论掌握不精不细，精神实质理解不深不透。理论基础不扎实，总是组织学什么就学什么，随听随看，存在疲于应付的现象。

　　二是理论与实际结合不紧密。真正做到学而用的时候少，停留在学习表面的时候多，分析问题和解剖问题的水平不高，看问题看不到问题的本质，不能很好地运用理论回答解决当前的难点、热点问题，对一些社会现象，存在着知其然、不知其所以然的问题。

　　三是对今后的学习缺乏长远的目标，缺乏比较贴近实际的学习计划，思考、谋划问题不够全面，求知欲在一定程度上有所下降。

　　二、党性修养方面

　　在党性修养方面，我能时时处处以一个普通党员的身份要求自己，坚持过党的组织生活，接受组织的监督，注重在

　　实际工作中不断加强自身的党性锻炼，强化党员意识。能够服从大局，正确处理个人、家庭和工作的关系，全身心投入工作。在工作中能严格贯彻执行上级的各项指示，认真落实各项规章制度，从处理日常业务做起，履行好一名党员的职责。没有对上级命令指示打折扣、搞变通，说假话、报假情、欺上瞒下，弄虚作假的问题。

　　存在的不足：

　　一是自我要求还不够严格，自我加压、自我激励、自我提高还不够，干工作的艰苦性、扎实性、细致性还不足。做工作标准还不高，缺乏

　　争创一流的精品意识。有时怕负责任，怕挑担子，只求过得去，不求过得硬，缺乏主动承担的意识。

　　二是执行制度还不够规范，由于自己刚到机关，对规章制度不熟悉，标准不掌握，对部队的实际情况不了解，因此在下部队检查工作时，对部队存在问题和薄弱环节把握不准，不能有的放矢地落实检查，不能及时准确地进行批评指正，只是私下委婉地与部队交换意见。在按标准程序把握工作进程中，有执行标准不严格的现象。

　　三、指导思想方面

　　作为一名党员，能够以对党和部队建设负责的态度，保持高昂的精神状态，把工作当事业干，兢兢业业，任劳任怨，做到按方针政策办事，按标准制度办事，按命令指示办事。不讲价钱，不喊困难，不打折扣，尽自己最大努力，积极完成好上级赋予的各项工作任务。始终牢记党的宗旨，服从组织决定，干一行、爱一行。虽然来机关以后，一切都得从零开始，但我能够努力学习，积极实践，加速追赶，干工作尽最大努力往好里干，尽量能使领导满意，自己称心。不存在名利思想过重，抓短期行为，搞表面文章的现象，没有对基层服务不主动、不及时的问题。存在的主要不足：

　　一是有时畏难情绪过重。由于经验阅历、思维方式、信息渠道、工作基础等方面的因素。自己在工作时带有一些畏难情绪，有时工作还放不开手脚，谨慎有余，闯劲不足。有时缺乏自己的判断和创新，标准要求不高，随大流的时候多，主动思考的时候少。当遇到自己解决不了或解决不好的问题时，心焦气燥，急于求成，静不下心来干工作，缺乏乐观的工作精神。

　　二是有时精力不够集中。表现在工作上有时不够认真，工作节奏不够紧张，平时搜集整理资料不够及时，工作上有时有拖拉的现象，缺乏雷厉风行的作风。

　　三是有时工作墨守成规，习惯于从前的思维方法和工作方式，不善于学习新知识、解决新问题，一事当前，首先看过去做过没有，看别人干过没有，看以前的文章有没有，考虑问题不是想方设法地高标准完成，而习惯于照搬照抄，穿新鞋走老路。

　　四、履职尽责方面

　　在工作中，我能够能任劳任怨，勤勤恳恳地干

　　好每项工作，把自己能干的事，能解决的问题，哪怕是简单的小事，也认认真真、专心致志地办好；扎扎实实、一心一意地办成。不追名逐利，不哗众取宠，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持昂扬的精神状态，严格要求自己，做到心胸开阔、积极向上。精神是振奋的，斗志也是旺盛的。不存在精神不振作、不思进取、无所作为的现象。存在的不足：

　　一是工作能力还有待加强。作为刚刚进步机关的新同志，我在按程序办事，执行规章制度方面还存在很多纰漏，主要是对规章制度不是很熟悉，特别是一些具体的管理规定，执行办法等掌握不够到位。业务知识学习抓得还不紧，业务基础偏弱，不懂不会的问题多，有时在工作过程中，自己心里没有底，对应知应会的内容还不能脱口而出，需要用时还要翻本本。工作中主动承担、独挡一面的意识还不强。

　　二是工作作风还不够扎实。满足于把上级安排的指示落实好，把领导的要求落实好就行了，上级怎么说就怎么做，领导怎么讲就怎么干，创造性地开展工作还不够，缺乏干不好工作寝食不安的紧迫感。有时机械地执行命令、指示，思路不够开阔，思想不够灵活，对上级的指示精神和实际意图把握得不够准确。

　　五、人际交往方面

　　作为一名党员在任何时候都必须保持头脑清醒，在面对各种诱惑时严于律己。因此，在人际交往上，我能够摆正私情和公理的关系，按原则和规定办事情。做到讲团结、讲正气、讲大局。不搞拉拉扯扯，吃吃喝喝，一团和气，坚决抵制庸俗的人际关系。树立正确的世界观、价值观、人生观，净化自己的生活圈、交往圈、娱乐圈。做到平淡处事，平淡为人。不存在追求低级趣味，涉足不健康场所，乱拉关系、交往过滥的问题。

　　篇三：

　　学生党员对照检查材料

　　学生第*党支部对照检查材料

　　按照校党委和院党总支的统一安排部署，我重点学习了党的群众路线专题教育。通过深入开展批评与自我批评，重点查找自身存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，现对组织汇报如下：

　　一、自身的问题和不足

　　一）、践行党的宗旨方面：

　　党的宗旨是全心全意为人民服务。我在平常的学习生活工作中，始终把群众利益放在第一位，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线，但是，也在践行党的宗旨方面出现一些不足之处：

　　1、工作中有时不能照顾到全体同学的利益。当同学们之间利益出现冲突时，不能妥善处理同学之间的利益矛盾，使部分同学之间出现不愉快的现象。

　　2、自己在工作中有时会出现工作方式、方法欠妥当。当工作量比较大，比较紧急时，自己有时会有不够耐心，有不够认真的不足。当同学们有时不够配合时，自己的工作方式会有所偏激，出现一些冲动的行为，影响了与同学们的关系，阻碍了群众路线的深入开展。

　　3、工作中有时出现不能把同学们利益放在第一位的不足。当同学们的工作需要与自己的时间相冲突时，自己不能优先处理同学们的利益，出现了先己后人的不足

　　二）、遵守党的纪律方面

　　1、自己在参加党的有关培训时，有时会出现迟到、不积极的现象。

　　三）、履行党员义务方面

　　1、在主动学习党的理论，党的有关政策方面有所不足。自己有时不能及时了解国家最新的政策和法规，不能严格跟上党和国家的脚步。

　　2、自己在开展批评和自我批评方面有所不足。自己有时感觉自身没有不足，不需要展开自我批评，没有及时向其他同学学习以改正自身的缺点不足。

　　四）、发挥先锋模范作用方面：

　　1、自己在学习上还不够刻苦努力，没有发挥党员先锋模范的带头作用。

　　2、自己在对待学校、学院展开的某些活动时，表现的不够积极热情，没有很好的带领同学们响应活动的号召。

　　3、自己在平常生活中还存在不良习惯，如懒床、打扫公共卫生不

　　积极等。

　　二、产生问题的原因分析

　　1、自我感觉良好。自己认为自己没有什么不足，不需要进行批评和自我批评，忽略了不断提高自己的必要性。

　　2、理论学习还不够。自己缺少学习的自觉性、主动性，特别是对邓小平理论和“三个代表”重要思想学习不够深入，没有把握其精神实质和精髓。

　　3、对自己的要求还不够高，不够严格。平常生活中，没有很好地从各个方面严格要求自己，树立良好的党员先锋模范。自己降低了一名党员的标准，对自己过于放松。作为一名党员，应该时时刻刻严格要求自己，逐步提升自己。

　　三、今后的努力方向和改进措施

　　1、加强学习。首先是加强理论学习，通过加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及十八大精神的学习，提高自己的政治觉悟，及时关注党和国家的最新政策和方针。再就是加强科学文化知识的学习。用知识武装自己，提高自己，在自己的行业中做出应有的贡献。

　　2、严格要求自己。在平常生活中从各个方面提高对自己的要求，时刻牢记自己是一名党员，努力改正自身的缺点和不良习惯，树立良好的党员形象。经常对自己进行反省和自我批评，经常向党组织汇报自己的思想动态，以提升自己的各方面素质，更好地发挥党员先锋模范作用。

　　3、牢记党的宗旨，脚踏实地，为同学服务。时刻提醒自己是一名党员，牢记党的为人民服务的宗旨，清醒地认识到这是自己的责任和义务，脚踏实地为同学们解决困难和需求，任劳任怨，克制自己的不良情绪，搞好与同学们的关系，从而做到一名践行党的宗旨的典范。

篇七：交往圈生活圈对照检查

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　　对照检查及整改措施

　　篇一：对照检查及整改措施

　　对照检查及整改措施

　　根据仓库党委下发文件精神要求，连队党支部认真组织召开了民主生活会，本人认真对照支部党委要求，结合仓库工作实际，仔细分析思考，找出了自己在理论水平、作风纪律、服务意识和业务能力等方面存在的主要问题，现从世界观、人生观、价值观的高度作如下剖析。

　　一、存在问题和不足

　　1、政治理论水平有待于进一步提高。平时对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”的学习欠主动，不能把政治理论的贯穿整个工作的始终，在平时的学习中，总是就业务学习而学习，对政策理论的学习相对较少，总是在单位统一组织学习时，才被动认真学习一下。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。尤其是在平常的虚席中，学习的内容不系统，不深透，有时有实用主义表现，急用先学，不注重系统性。

　　2、对自己要求不够严格。自己有违反纪律行为时，不能够深刻地检查自己，总是找这样那样的理由，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，习惯“下不为例”。习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。工作中不能保持高标准，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，开拓进取精

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　　神不够，既不争先，也不落后，甘属中游。平时总认为把本职工作做好就

　　算圆满完成任务了，没有做到“精益求精”，不愿意花费更多的时间和精力。在工作与计划的关系上总是计划的多，付诸实施的少。计划超越实际，不能够身体力行。存有自我感觉良好的思想，主要表现在对自己的标准不够高，要求不够严，自律意识不够强。

　　3、平时工作存在为群众服务意识不强。全心全意为人民服务是党的宗旨，每位共产党员都要努力去践行，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。我在这方面做的不是很好，表现为关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众、为民办实事的思想意识较弱。尤其是作为一名基层排长不能放低姿态真正同战士们统一行动，不能真正地关心好战士，帮助好战士，解决战士的实际困难，党员的服务意识还很欠缺，为人民服务的宗旨践行得还不够。

　　4、业务工作水平有待于进一步提高。业务工作经验较少，业务学习不深不透，浮在面上。在学习上搞实用主义，与党有关就被动学一点，与本职工作无关的就不去学，总是就学习而学习。在平时的业务工作中，感到非常吃力，缺乏开口能讲，拿笔能写的能力。创新能力有待进一步增强。在平时工作中，习惯用老办法解决新问题，创新的思维不灵活，创新的办法不多，想问题，干工作创造性不强。

　　这些缺点和不足，表现在工作和生活中，根子生在思想里，问题出在学习上。

　　二、下一步工作措施

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　　1、深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；政治上的坚定来自于理论上的成熟。只有勤奋学习，提高理论水平，才能不断增强分析问题、解决问题和驾驭全局的能力。这不是很容易做到的事，它不仅涉及理论而且涉及实际。所以，作为新时期的共产党员不仅要有崇高的思想境界，而且还要有扎实的理论知识。一名党员干部思想境界的高低、思想方法和工作方法的科学与否，与学识的深浅是紧密相连的。学习的东西多了，精神充实了，思想境界才能提高，才会站得高，看得远。因此，要以对党、对人民高度负责的态度对待学习，真正把学习作为自己第一需要，树立起重新学习、终身学习、开放学习的观念，把学习作为自己永恒的主题、毕生的追求，千方百计挤时间学习，不断提高理论水平，完善知识结构，提高各种能力和综合素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”的重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢牢把握党员先进性的方向，坚定正确的理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。

　　2、自觉学习规章制度，增强守纪意识。经常地学习部队各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。在工作中坚持高标准严要求，时时刻刻以一名党员一名干部要求自己的行为举动，自觉抵制自由主义，个人主义的腐化，严

　　格落实制度，加强自我管理，端正工作生活作风，做好模范带头作用。

　　3、加强自身的服务意识。自觉践行好党为人民服务的根本宗旨，最

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　　大程度地维护好组织的利益集体的利益。思想上降低姿态，主动与战士们打成一片，做到五同，真正地关心好战士，帮助好战士，为战士解决生活工作中的实际困难，让他们切身感受到组织对他们的关照。要处理好个人利益和组织利益的关系，落实党员的作风要求，真正地为军队建设仓库建设贡献力量。

　　4、认真学习钻研业务知识，不断提高自身业务工作能力，增强为人民服务的本领。向身边领导和同志们学习，学人之长，补己之短；向书本学习，跟上时代步伐，适应新时期工作的要求;学用结合，践行宗旨，不断增强为人民服务的本领。对工作做到干一行、爱一行、钻一行，无论遇到什么困难，都要做到热情不退、作风不松、干劲不减，干好本职工作的思想不动摇。

　　篇二：检查和整改措施

　　“xxxxx”个人

　　对照检查和整改措施

　　按照矿党委“xxxx”专题民主生活会的要求，对照自身的学习、工作、生活实际，解剖思想、反思工作，深感自身存在的问题不少。结合此次民主生活会需要查找和解决的问题，进行自我剖析，不妥不到之处请同志们批评指正。

　　一、对照检查

　　一是责任意识不强，敬业精神欠缺。一是素质还不够全面。表现在：xxx水平不高，对所负责的工作只是浮于表面，没有深入研究；统筹规划能力不强，身为一名xxx、，对xxx的建设缺少统一调控和设计

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　　能力，往往造成工作的忙乱，导致了xxx在管理上存在一定的漏洞。二是敬业精神欠缺。有时由于工作的冲突，该开的会没有开，该上的课没有上，该查的哨没有查，该跟的课没有跟，该谈的心没有谈。

　　二是表率作用不强，作用发挥不明显。一方面是模范带头有欠缺。特别是在平时的大型任务和劳动中，指挥的时间多，动手干活的时间少，平时要求xxx做到的多，自己落实的少，没能做到处处做榜样。另一方面是xxx人形象保持不够经常。主要表现在：有时言谈举止比较随便，着装不整，不能按xxx要求落实，出现三手现象等。不能和xxx干在一起，玩在一起，“五同”坚持不好。

　　三是标准意识不高，以应付检查为标准。一方面是标准意识淡化。记得任xxx长之初，各项工作标准均能坚持高标准严要求，但现在工作标准有了明显的下降，不能“细看、细抠、细查”，在xxx的内部秩序的规范上表现最为明显。另一方面是工作不“细”、不“实”。平时

　　表扬的声音多，批评的声音少，谅解问题的多，监督和指导工作的少，工作布置的多，具体方法教的少，谈表面的多，深入一线督导的少，看成绩的多，谈问题的少，没有真正扑下身子摸实情，谈隐患，没有面对面的教方法、解难题，对倾向性问题把握不准，对人员情况掌握不多；规定制定了，但没有遵循，制度明确了，但没有落实。

　　二、整改措施

　　在下步工作中，我结合自身存在的问题，具体做到以下几点：

　　（一）真心真意学理论。突出抓好自身理论学习，进一步打牢思

　　想基础。把学习从兴趣、爱好和个人行为上升到立身之本的高度来对

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　　待；不满足老底子、现有的水平和能力，而要着眼需要构建合理的知识结构；不把学习当成装饰门面、图虚荣的假把式，而是要进入思想，进入决策。把学习成果转化为自觉加强党性锻炼和修养，端正树立良好形象的实际行动；转化为坚定政治信念，时刻保持政治上的清醒和坚定。

　　（二）只争朝夕练素质。盯住自身短板弱项，提高xxx能力和管理能力的掌握。下一步，重点在室内外xxx、课件制作和体能上下功夫。向上级领导学、向班子成员学、向学员学，力争达到良好以上素质。

　　（三）当好表率抓自律。树立公正守纪的良好形象，净化交往圈、简朴生活圈，远离诱惑，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。形成“靠勤奋敬业、靠实绩进步、靠品德做人”的良好导向。听招呼、守纪律，管好自己，带好部署，为基层树立良好形象。

　　（四）昂扬务实干事业。当xxx已有两年多的时间了，到底还有

　　没有朝气、有没有锐气，能不能保持一种昂扬务实的精神状态？这是

　　我自己经常提醒自己的问题。我想，不管前途如何、发展怎样，必须把事业放在第一位，保持崇高的事业追求，视事业如生命，立足xxxXX，奋发有为，为事业舍得牺牲自己的时间，舍得牺牲自己的精力，舍得牺牲自己的名誉，舍得牺牲自己的职务，舍得牺牲自己的家庭和利益。

　　篇三：个人对照检查和整改措施

　　教育实践活动刚开展始时，我以为像我这样刚工作不久的新人应该不会有什么“四风”上的问题。但随着教育实践活动进一步深入开展，我

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　　个人通过深入学习、仔细查摆、逐条对照，不仅发现了自己根深蒂固的“四风”问题，更是充分认识到，“四风”问题是党的群众路线的死敌大敌，严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。在检查对照了自己的工作、学习和生活后，我的一些缺点和不足，主要有：

　　1、形式主义方面：

　　学习不够主动。虽然平时也比较注重学习，但只学习自己喜欢的、感兴趣的。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好。

　　学用存在“两张皮”，对一些重大会议、文件精神的学习有时以应付为主，有时满足于泛泛地学，不求深入。

　　办公桌上放了一推书籍杂志，却只是偶尔翻一翻，有装点门面，附庸风雅之嫌。

　　2、创新精神不够强。表现在工作上有松懈现象，认为自己工作已经完全掌握了，只求完成工作不出事，不去改进工作方法，提高效率。第二天发好电报经常会忘记在登记本上打勾。

　　3、享乐主义上：

　　怕苦怕累，存在畏难情绪，困难的工作最好让别人干，简单的工作最好别人先干。艰苦奋斗精神有所弱化，总是想着怎么样才能少做点事，少值点班。

　　4、奢靡之风时有存在：不追求健康的生活情趣，不培养多种的兴趣

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　　爱好。“八小时之外”经常上网聊天玩游戏，不去学习。

　　(可以插入：另外对全市的中心工作，三改一拆、五水共治等重点工作了解不深，参与不够积极等)究其原因，主要是自己对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化；在理论学习上不够自觉，没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严；在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。

　　子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”这里的“勇”是指勇于改正自己错误。通过对照检查，今后我将整改如下：

　　1、加强学习，提高素质。不仅要熟读深思，更要博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。做到学思结合，学行结合。在日常工作、生活、学习中集腋成裘，厚积薄发，“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”。一要善于积累，集腋成裘，厚积而薄发，注意将书本上、网络上、生活中的精彩之句，摘抄下来，分门别类的收集整理；二要研

　　究专业，进一步加强对工作的研究，不断加强和长期保持对计算机理论书籍、杂志、报刊的学习，提高专业素养；三要勤于练笔，有空多提笔，注意将偶尔想到有见解的话、有思想性的观点、有闪光点的思考记录下来，提高自己的写作能力。；四要“见贤思齐”，自觉向领导和同事学习，不仅学习如何做事，更要学习如何做人；

　　2、开拓创新，解放思想。摒弃萎靡不振的思想情绪和得过且过的工

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　　作标准。始终保持对事业的敬畏之心和对生活的热爱之情。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。培养正视矛盾的勇气和破解难题的决心,解放思想，敢于较真，寻求突破，砥砺创新。

　　3、敢于碰硬，磨练心智。发扬“树靶子”和“啃硬骨头”的精神。“树靶子”就是树立目标，有两种情况，一是要以别人的好的方面为靶子，树立自己的努力目标；二是要以自己的过去或现在的状态为靶子，树立不断改进自己或超越自己的目标。“啃硬骨头”，就是面对困难的态度，也有两种情况。一是当困难来临时，要直面困难，迎难而上，多而战胜困难；二是没有困难时，要居安思危，主动寻找难题，无克服困难，以除后患。

　　4、坚守正气，洁身自好。坚持用党员纯洁性要求自己、检点自己、修正自己，自觉“修剪”欲望，茁壮心灵，提升定力，抵制诱惑。在日常工作、生活、学习中不断深化自我完善、自我革新、自我提高。

　　（可以插入：利用自己家住农村的天然优势，深入了解民情民意，主动替人民群众分忧解难）

　　“位卑未敢忘忧国”，虽一介布衣，但忧国之心不可无，“家事、国事、天下事”，要事事关心；岗位虽小，我们责任却大。责任与我们不离不弃，价值与责任相辅相依，当把个人的发展与党的事业同频律动，把自己的梦和中国梦相互协调,就可以迸发出无限向前的激情和创造力。

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篇八：交往圈生活圈对照检查

　　自我剖析及整改措施

　　20xx年自我剖析及整改措施

　　按照xxx“讲政治、顾大局、守纪律”集中学习教育活动的计划安排，对照自身的学习、工作、生活实际，解剖思想、反思工作，深感自身存在的问题不少。结合此次教育的4个方面需要查找和解决的问题，进行自我剖析，不妥不到之处请同志们批评指正。

　　一、对照检查

　　（一）党性修养方面

　　一是党性观念树的不牢。通过几天的学习教育，深感自己党性观念树的还不够牢固，xx魂意识还有偏差，具体表现在：一是循规守旧。由于个人对创新理论学习理解不深不透，在抓xxx建设和落实工作上凭经验、靠感觉，缺乏主动性和创造性。二是学习的态度不端正。这些年来，我能充分认清学习对一个人的理想信念、政治素养及综合素质的的重要作用，但实际过程中，学习的动因还不是十分纯正。比如，在学习的目的上、学习的动机上还不够明确，有时把学习当负担，缺乏认真钻研的觉悟和热情，心浮气躁，态度淡漠，事务性工作多了就坐不下来，钻不进去，单纯地为完成任务而学，装门面，摆样子，敷衍应付；有时把学习当装饰，往往追求表面的东西、形式的东西的时候多，应付检查、求取一个好形象的时候多。追求字数、篇数这种表象的东西；有时把学习当消遣，把读一些非理论书籍、小报新闻等当作学习。

　　二是大局意识有差距。一是小集体主义思想时有存在。作为

　　一名xxx有时总抹不开xxx这个小圈子，不能站在xxx的角度考虑问题，存在先办xxx的事后办xxx的事等问题的存在。二是掺杂个人感情干工作。个人在工作的情绪化上还时有存在，表扬几句就多干点，批评几句就撂挑子，或是上级检查出问题后，老从客观找原因，认为是人家对单位和个人有看法。

　　三是号令意识淡化。一是工作不细致，工作标准低。在落实工作中，只注重表面不深入研究，只照顾大局不研究细节，只照搬照套不结合实际，平时细节性的东西不在乎不较真，时间长了，工作标准就降低了。二是强调客观理由，等靠思想强。在落实上级通知指示有困难时，不是积极的想办法，创造条件，而是过分的强调客观理由，等待上级帮助解决，导致了问题的发生。三是上下一般粗，1只布置不检查。上级布置什么，我们就传达什么，没有拓展，没有结合本单位实际，没有具体的责任人，一级传达一级，到末端落实到少，没人检查和反馈，往往工作都是不了了之。剖析反思：一是源于思考的深度不到位。这些年来，虽然能够主动参加xxx的理论学习，但满足于到了、听了、学了、记了，对新的观点很少能够深入地、系统地、联系地思考。总感到只要大的方向不跑偏，行动不越轨，把握住自己，不一定什么事都要从理论上去攻破，对理论于世界观的作用、于政治素质的作用、于理想信念的作用看得比较浅、比较淡。组织体会交流，自己也是断章取义，应付了事。二是源于学用的结合不紧密。总感到，学是学、干是干，学习靠脑子，工作还得靠经验，找不准理论与

　　实践的结合点或者说“抓手”。学与用“两层皮”的后果，虽然在行动上也不一定出什么大格、犯什么大错，但缺乏理论含量的实践容易迸发出这样那样的矛盾或困惑，一旦在生活中遇到难以理解的事、在工作中遇到打击和挫折，就是出现“钻牛角尖”，对一些现象产生怀疑，进而出现发牢骚、讲怪话的问题。三是源于思想意识的淡化。无论是号令意识不强还是不能顾全大局，都与平时不加强思想道德的修养有直接关系，学习不端正，教育不到位，交流体会不准备，都导致了思想意识的滑坡。

　　（二）事业心责任感方面一是责任意识不强，敬业精神欠缺。一是素质还不够全面。表现在：xxx水平不高，对所任教的科目只是浮于表面，没有深入研究；统筹规划能力不强，身为一名xxx、，对xxx的建设缺少统一调控和设计能力，往往造成工作的忙乱，导致了xxx在管理上存在一定的漏洞。二是敬业精神欠缺。有时由于工作的冲突，该开的会没有开，该上的课没有上，该查的哨没有查，该跟的课没有跟，该谈的心没有谈。

　　二是表率作用不强，作用发挥不明显。一方面是模范带头有欠缺。特别是在平时的大型任务和劳动中，指挥的时间多，动手干活的时间少，平时要求xxx做到的多，自己落实的少，没能做到处处做榜样。另一方面是xxx人形象保持不够经常。主要表现在：有时言谈举止比较随便，着装不整，不能按xxx要求落实，出现三手现象等。不能和xxx干在一起，玩在一起，“五同”坚持不好。

　　三是标准意识不高，以应付检查和蒙混过关为标准。一方面是标准意识淡化。记得任xxx长之初，各项工作标准均能坚持高标准严要求，但现在工作标准有了

　　明显的下降，不能“细看、细抠、细查”，在xxx的内部秩序的规范上表现最为明显。另一方面是工作不“细”、不“实”。平时表扬的声音多，批评的声音少，谅解问题的多，监督和指导工作的少，工作布置的多，具体方法教的少，谈表面的多，深入一线督导的少，看成绩的多，谈问题的少，没有真正扑下身子摸实情，谈隐患，没有面对面的教方法、解难题，对倾向性问题把握不准，对人员情况掌握不多；规定制定了，但没有遵循，制度明确了，但没有落实。反思剖析：针对以上问题，我认为因为三种状态引起的。一是不求进取的消极状态。在工作做了，但没得到领导或上级的肯定时，就可能产生一种消极的心理，认为干不干都一个样，也导致了部分时间责任心的缺失。二是随大溜的松懈状态。有时有一种自满的心理，认为可以了，可以停下来歇歇了，还有时放不下xxx的架子，不虚心，不能脚踏实地。三是迷迷糊糊的停滞状态。有些时候，特别是在工作和生活上遇到挫折时，不能树立明确的目标，混的思想比较严重，单纯的图舒服，靠时间，同时也导致了工作标准的降低。

　　（三）遵规守纪方面。

　　一是制度落实不严。一方面是在法规制度的学习上不经常。虽然xxx每周都安排学习各项法规制度，但自己以各种借口溜边

　　的多，参与学习的少，导致了有法不知，有法不依的现象发生，也为各种安全埋下隐患。另一方面是xxx制度落实不好。有时正常的xxx制度坚持不好。

　　二是自律意识不强。虽然在自身没有出现赌博、酒后驾车、出入不健康场所等大的问题的出现，但在自我约束上还比较欠缺，如有时非因公外出穿xxx装、自己不喝却纵容部署喝酒等问题。

　　三是安全xxx有漏洞。主要是表现在部分xxxxx的归档上有时不够及时，个人手中留存xxx文件等问题。

　　反思剖析：一是思想不够重视。老以为在自己身上大事出不了，小事可以放松一下，没有看清小问题可能导致大问题，只看到表面没有看到实质。二是在落实上级要求上大打折扣。其实我们只要按照上级的各项要求去做，就不会出现什么问题，也更能做到遵章守纪，但我在落实过程中却没有原原本本的去做，擅自降低了标准。三是组织纪律观念有所淡化，工作的指导思想不端正，不能很好的遵守好条令条例，没有时刻把集体的利益放在第一位。四是缺少监督和督促。没

　　有很好的发挥群众的监督作用，导致工作落实不到位，作风飘浮。

　　（四）净化风气方面

　　一是较真碰硬少，姑息迁就多。虽然自身在涉及到xxx敏感性问题时能保持一种良好的道德情操，但在某些问题上不敢唱黑脸、不敢得罪人，不敢较真，不敢碰硬。二是讲原则少，将情面和感情多。虽然自身在大多数时间都能面前都能把原则摆在最前

　　面，但有时由于碍于战友、老乡和领导情面，在休假、外出等原则性问题上放松了原则，将人情凌驾于原则之上了。

　　反思剖析：权利是把双刃剑，用好了，就纯正了和谐的环境，用不好，一个单位的风气也就随之发生变化了。一是缺少勇于同不正之风作斗争的勇气和信心。没能始终坚守住自己心灵的那一方净土。二是党员的党性没有把握好。风气建设的好坏，直接体现在单位xxx的党性强不强，敢不敢同歪风邪气作斗争。

　　二、整改措施

　　在下步工作中，我结合自身存在的问题，具体做到以下几点：（一）真心真意学理论。突出抓好自身理论学习，进一步打牢思想基础。把学习从兴趣、爱好和个人行为上升到立身之本的高度来对待；不满足老底子、现有的水平和能力，而要着眼需要构建合理的知识结构；不把学习当成装饰门面、图虚荣的假把式，而是要进入思想，进入决策。把学习成果转化为自觉加强党性锻炼和修养，端正树立良好形象的实际行动；转化为坚定政治信念，时刻保持政治上的清醒和坚定。（二）只争朝夕练素质。盯住自身短板弱项，提高xxx能力和管理能力的掌握。下一步，重点在室内外xxx、课件制作和体能上下功夫。向上级领导学、向班子成员学、向学员学，力争达到良好以上素质。

　　（三）当好表率抓自律。树立公正守纪的良好形象，净化交往圈、简朴生活圈，远离诱惑，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。形成“靠勤奋敬业、靠实绩进步、靠品德做人”的良好导

　　向。听招呼、守纪律，管好自己，带好部署，为基层树立良好形象。

　　（四）昂扬务实干事业。当xxx已有两年多的时间了，到底还有没有朝气、有没有锐气，能不能保持一种昂扬务实的精神状态？这是我自己经常提醒自己的问题。我想，不管前途如何、发展怎样，必须把事业放在第一位，保持崇高的事

　　业追求，视事业如生命，立足xxxxx，奋发有为，为事业舍得牺牲自己的时间，舍得牺牲自己的精力，舍得牺牲自己的名誉，舍得牺牲自己的职务，舍得牺牲自己的家庭和利益。