幼儿园推广普通话工作计划3篇

幼儿园推广普通话工作计划1　　今年的9月14日至20日为全国第xx届推广普通话宣传周，为了切实搞好今年的推普宣传周活动，积极推进我园语言文字规范化工作，根据我园实际情况，特制定如下活动方案：　　一、下面是小编为大家整理的幼儿园推广普通话工作计划3篇,供大家参考。

幼儿园推广普通话工作计划1

　　今年的9月14日至20日为全国第xx届推广普通话宣传周，为了切实搞好今年的推普宣传周活动，积极推进我园语言文字规范化工作，根据我园实际情况，特制定如下活动方案：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策，围绕本届推普周活动的主题——“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”，积极引导全园教师、幼儿、家长继续深入学习《国家通用语言文字法》，进一步提高我园语言文字规范化意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，为促进每一位幼儿的更好发展服务。

　　二、宣传主题

　　“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”

　　三、活动时间

　　xxxx年9月14日至20日

　　四、活动内容

　　(一)营造推普宣传氛围

　　1.学习上级文件，进一步明确今年“推普周”的活动时间：xxxx 年 9月 14 日至 20 日是全国推广普通话宣传周(简称“推普周”)。

　　2.张贴醒目的推普宣传标语，引起教师、家长、幼儿的注意，营造活动氛围。

　　3.各班在家园联系栏的显要位置宣传本届推普周活动的主题。

　　(二)充分利用传媒宣传

　　1.借助园内语言文字网，向全园教职员工宣传“推普”的意义和作用。

　　2.利用广播向幼儿广泛宣传，鼓励幼儿坚持使用普通话。

　　(三)开展丰富多彩的推普活动

　　1.印发推普宣传资料，向全园职工以及家长和幼儿宣传说普通话、用规范字的重要性。

　　2.在全园范围内开展自检自查活动，反思自己使用普通话和规范汉字的情况。

　　3.在全园教职工之间分块进行普通话竞赛活动，强化职工使用普通话的意识。

　　4.在幼儿之间开展“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，激发小班孩子学说普通话的兴趣。

　　5.全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理念，在一日活动的各个环节中，坚持使用普通话进行交流，鼓励幼儿多说普通话，引导他们大胆说、慢慢说、说清楚。

　　6.与家长密切联系，向家长宣传推普知识，提高推普工作的全园知晓率和参与率，共同做好推普工作。

　　五、活动延伸

　　(一)坚持在日常教育活动中使用普通话，关注幼儿说普通话的情况，及时提醒、引导。

　　(二)结合安全主题，开展“幼儿诗歌朗、讲故事比赛”活动。

幼儿园推广普通话工作计划2

　　校园语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。是幼儿园教学工作的重要组成部分，幼儿园是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容，也是提高教师专业化水*的重要组成部分。面对世界范围内经济、科技的激烈竞争，面对现代化时代的要求，必须进一步加强校园语言文字规范化。因此，特对20xx年度语言文字工作做如下安排：

　　一、指导思想

　　以建阳区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，结合园务计划，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作。巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。

　　二、情况分析

　　我园现有老校区班级15个，教师50人，西校区班级6个，教师17人，全园教师全部通过普通话培训和测试，全部达到国家规定的教师合格等级，确保做到持证上岗。

　　（一）优势

　　1、我园教师大部分都是70后、80后、90后年轻教师，所受得普通话教育都相对规范，都能讲一口流利普通话，在园内营造标准普通话的氛围。

　　2、能积极组织、开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，规范园内语言环境。

　　3、经过一段时间的宣传，教师对于语言文字这项工作相当支持，并逐渐意识到它的重要性。

　　（二）不足

　　1、幼儿园的语言文字工作体系的建立善处于刚刚起步阶段，在常规管理方面还需要继续完善和改进。

　　2、建阳当地地方方言语种较多，尤其是fho的发音，*翘舌，前后鼻音需要我们广大师生去区别、注意的发音。

　　3、教师开展的活动较多，相对来说，幼儿的活动形式比较单一。

　　三、具体目标

　　1、加强语言文字规范，积极深入有序地推进幼儿园语言文字工作。

　　2、提高教师运用语言文字能力，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心，扩大宣传面，形成常态化工作。

　　3、开展丰富多彩的活动，提高家长和后勤工作人员的规范用语意识。

　　4、进一步加强校园用字的管理，检查、督促、规范教师的教学用语，规范小报、路牌、标牌等宣传资料的用字。

　　四、具体措施

　　（一）加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水*。

　　1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。

　　2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

　　3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选。

　　（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

　　1、营造推普宣传氛围：

　　（1）在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。

　　（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园联系。

　　（3）各班的教师负责班级的语言文字工作，协助幼儿园完成园内外的推普宣传和检查工作。

　　2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

　　（1）坚持每周一9：00*下的讲话，周五傍晚离园之际开设“小喇叭”广播，通过师幼互动、人人参与提高幼儿听、说普通话的能力和兴趣。组织“小喇叭”广播评比活动。

　　（2）借助网络*台及班级主页，向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。

　　（3）结合优质教育活动，领导和各科组长及时深入课堂和教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。力争本次活动中促进教师语言文字运用能力。

　　（4）组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并纠正园内外不规范的用字现象。

　　（5）对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。

　　（6）组织开展教师讲故事比赛和幼儿“故事大王”赛。

　　（8）组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。

　　（9）结合园本课程，积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。

　　（10）组织开展全国推广普通话宣传周系列活动。

　　（三）全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。

　　根据建阳区语委办的要求，今年我园将迎来建阳区语言文字规范化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师生共同参与，做到语言文字工作“三纳入，一渗透”，即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼儿园的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和幼儿技能训练的基本内容，纳入幼儿园工作日程和常规管理，渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水*，更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范化工作中的引领和辐射作用。

　　四、每月工作安排：

　　一月份：

　　1、资料准备，迎接语言文字工作的评估认定。

　　2、撰写语言文字工作总结、计划。

　　二月份：

　　1、撰写语言文字工作计划，制定语言文字管理网络图。

　　2、全园开展错别字整改活动。

　　3、“小喇叭”广播开播。

　　三月份：

　　1、园本研修听课评课活动。

　　2、组织幼儿参加故事比赛。

　　四月份：

　　1、规范用字、用语的检查。

　　2、教师硬笔书法比赛。

　　3、教师“读书月”活动。

　　五月份：

　　1、“优秀教师展教师风采”听课评课活动。

　　2、“迎六一”童谣诵读活动。

　　3、幼儿“我行我秀”表演活动。

　　六月份：

　　1、“小广播”评比。

　　2、评选“推普标兵”。

　　3、撰写读书心得。

　　九月份：

　　1、组织开展全国推普宣传周活动。

　　2、迎国庆“中华经典和诗歌诵读”活动。

　　十月份：

　　1、规范用字、用语的检查。

　　2、“我是*人”主题活动。

　　十一月份：

　　1、教师读书活动。

　　2、园本研修听课评课活动。

　　3、“推普志愿者”活动。

　　十二月份：

　　1、“小广播”评比。

　　2、评选“推普标兵”。

　　3、迎新诗歌会。

幼儿园推广普通话工作计划3

　　我国是个方言种类十分繁杂的国家，南北方言差异很大。为了解决因语言不通而妨碍语言交际正常进行这个问题，我国*早在*初期就做出了决定：普通话要以北京语音作为标准音；要以北方话为基础方言；要以典范的现代著作为语法规范。普通话是教师的职业语言，会讲普通话是合格幼儿教师的必备条件。教师的.言语行为具有示范性，是幼儿模仿的榜样。因而，作为教师本身必须吐字清楚，语音正确，做幼儿学习普通话的典范。

　　一、幼儿个体入手，查找幼儿发音不准的原因。

　　小班幼儿入园后不久，通过观察不难发现：有的幼儿吐字不清，有的幼儿不能说完整的句子，有的幼儿说一些我们根本听不懂的方言。经仔细观察分析，发现有如下几个原因：

　　1、生理原因。

　　由于小班幼儿年龄较小，发音器官尚未充分发育，声带较短、较薄，还不善于协调地使用发音器官。如把舌尖前音“z”发成舌尖后音“zh”，导致“坐”说成“zhuo”；把舌根音“g”发成舌尖中音“d”，结果导致把“高”说成“dao”。

　　2、家庭不重视语音教育。

　　有些家庭不重视幼儿发音教育，对幼儿发不准的音不注意纠正，有些家庭成员还觉得好玩，学孩子的发音，于无意间造成了肯定孩子发音的假象，使孩子认定自己的发音是正确的。

　　3、懒惰心理。

　　有些幼儿在倾听他人说话时，注意力不够集中，加之听觉分析能力较差，因而“听话”不完整，“说话”也就相应地不完整，甚至用其他音来代替。如在组织幼儿说的“请你像我这样做，我就像你这样做”对话时，有的幼儿干脆来个“e这样做”，用“e”因代替“我就像你”。

　　4、客观原因。

　　有的幼儿父母是外地人，借助于人才交流来到本地，由于工作较忙，孩子一出生就由爷爷奶奶带着。由于老人年纪大，将方言改为说普通话已不可能，加上一家人在一起时说的都是方言，孩子从小就跟大人们说方言，导致与老师、小朋友的交流出现障碍，影响了孩子语言方面的发展。

　　二、从口语交往入手，创设良好的语言环境。

　　为了让小班幼儿尽快说好普通话，必须为孩子创设一个良好的规范化的语言环境，让孩子在日常生活中多听、多说、多练，没有任何顾虑地与人交往，清楚地表达自己的思想、感情和愿望。比如师生之间、小朋友之间都用普通话问好；每天拿出一定时间供小朋友用普通话自由交谈；老师和小朋友对话时都用普通话，可提醒小朋友不用普通话老师听不清；训练幼儿认真倾听别人的谈话等，充分发挥语言环境的熏陶、感染和潜移默化的作用，给幼儿提供感受和运用语言的机会，提高幼儿的语言交往能力。

　　三、教育活动入手，提高幼儿的语言质量。

　　在集体教育活动中，为使每个幼儿都能掌握普通话的规范语音，可有目的、有计划地组织幼儿学习一些适合小班幼儿年龄特点的绕口令。实践证明，绕口令是一种提高幼儿语言表达能力的有趣方法。其本身是一种语言游戏，用声、韵、调极容易混用的字，交叉重叠，编成句子，在快速念出时，容易念错读音，闹出笑话，所以，它既有趣，又活泼，容易被孩子接受，念的往往乐此不疲，听的往往忍俊不禁。学说绕口令可重点练习发不准的音，还可提高语言表达能力。

　　除集体教育活动之外，有针对性地组织幼儿玩一些语言游戏，将语音培养寓于游戏之中，并在游戏过程中进行个别指导，纠正幼儿不正确的发音。比如：有些幼儿对“老师”这个称呼词掌握不好，不会发“shi”这个音，可组织幼儿玩“打电话”的游戏，在互相称呼中练习发音。有些幼儿将“gao”发成“dao”，将“ai”发成“yai”，可组织幼儿做游戏“长高了，变矮了”，边做动作边练习发音。

　　四、从家园联系入手，共同探讨好的教育方法。

　　家园联系也是幼儿园工作的重要组成部分。通过这一渠道，教师可从幼儿家长那里更多地了解幼儿在家情况，幼儿家长也可从教师这里了解幼儿的在园情况，双方互通信息，共同探讨好的教育方法，这对于孩子的发展是有利的。教师可通过家园联系争取家长的配合，在家庭中多给幼儿提供接触普通话的机会：有选择地看一些少儿节目，听一些故事磁带，在与孩子对话时尽量说普通话，创设良好的家庭语言环境，多给幼儿提供感受和运用普通话的机会。

　　五、本学期，在小班范围内，将开展几项普通话训练专项活动。

　　（一）“呀呀学语”：每日坚持教幼儿一句简短的话，可以是礼貌用语、描述性语句，帮助幼儿感受词句的正确发音，积累语言使用经验。

　　（二）儿歌小火车：鼓励幼儿积极学习幼儿园里所教授的儿歌，同时建议家长用标准的语言多教幼儿学说儿歌，将学会的儿歌打印张贴在语言区的墙饰“小车厢上”，激发幼儿学习儿歌的积极性。

　　（三）给能积极学习、坚持使用普通话的幼儿发放“普通话小明星”小标志。提高幼儿说普通话的自觉性和积极性。

　　培养幼儿正确发音、吐字清楚，说好普通话，是一项长期细致的工作。语音的准确与否，直接影响幼儿交往能力的发展，我们必须抓住时机，从小抓起，教幼儿正确发音，说好普通话，提高幼儿口语表达能力，为幼儿进入小学学习汉语打下良好的基础。

幼儿园推广普通话工作计划3篇扩展阅读

——幼儿园推广普通话标语3篇

幼儿园推广普通话标语1

　　1.我是*娃，爱说普通话。

　　2.推广普通话，四海为一家。

　　3.学好说好普通话，利国利民利大家。

　　4.学好说好普通话，广结朋友走天下。

　　5.我骄傲，我是*人；我自豪，我说普通话。

　　6.树立语言文字规范意识；提高中华民族文化素质。

　　7.规范社会用语用字，创建全国文明城市。

　　8.人人学讲普通话，个个争当文明人。

　　9.华夏普及普通话，民族团结兴中华。

　　10.人人学讲普通话，文明进步奔小康。

　　11.大力推广普通话，创设投资好环境。

　　12.我是*娃，爱说普通话。

　　13.你我都讲普通话，情如手足胜一家。

　　14.说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区。

　　15.普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。

　　16.实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。

　　17.同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传*情。

　　18.学好说好普通话，方便文明又高雅。

　　19.说普通话，交四方友。

　　20.让青春与普及的`语言作伴，让知识与文明的语言携手。

　　21.一句*话，一份*情；一口普通话，一颗*心。

　　22.一口普通话，伴我行中华。

　　23.说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。

　　24.普及九州，通达四海，话为良媒，心无阻碍。

　　25.文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情

　　26.普通话，让彼此靠得更近。

　　27.普通话——我的母语，我的荣誉。

　　28.说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

　　29.我爱我中华，我说普通话。

　　30.一字一句普通话，千言万语绘中华。

幼儿园推广普通话标语2

　　1、全国普及普通话，世界刮目看中华。

　　2、服务说好普通话，情暖顾客心欢畅。

　　3、推广普及普通话，靠你靠我靠大家。

　　4、不说普通话，脑瓜变地瓜。

　　5、服务用好普通话，真情沟通千万家。

　　6、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

　　7、国家推广全国通用的普通话。

　　8、人人爱说普通话，心相印，话相通，语相融，乐奔小康笑融融。

　　9、树立语言文字规范意识；提高中华民族文化素质。

　　10、普及普通话，公务员要带头。

　　11、人人学讲普通话，个个争当文明人。

　　12、说好普通话，方便你我他。

　　13、说好普通话，学习顶呱呱，每天笑哈哈！

　　14、普通话天天讲，好心情天天有。

　　15、大力推广普通话，创设投资好环境。

　　16、普通话是校园语言。

　　17、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。

　　18、学好说好普通话，利国利民利大家。

　　19、方言土语难通话，心心相融普通话。

　　20、沟通——从普通话开始。

幼儿园推广普通话标语3

　　1、普普通通说普通话，文文明明做文明人。

　　2、请讲普通话——*人民大众的话。

　　3、讲一口流利的普通话，让您事业有成。

　　4、出口成章普通话，沟通世界无极限。

　　5、说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华；

　　6、语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。

　　7、使用普通话，将会使您看起来更有风度。

　　8、普通话是你我他顺利沟通的桥梁。

　　9、说一口流利普通话，做一个真正*人。

　　10、都说普通话，沟通你我他；东西与南北，亲情如一家。

　　11、让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手。

　　12、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传*情。

　　13、说普通话，爱新中华；携万众心，建现代化。

　　14、普及九州，通达四海，话为良媒，心无阻碍。

　　15、社会就是一个家，人人都讲普通话。

　　16、一句*话，一份*情；一口普通话，一颗*心。

　　17、想与他人更好的沟通吗？请用共同语言——普通话

　　18、为了使我们的生活更和谐，请您讲普通话。

　　19、普通话——最洁净的"牙膏，净化您的口腔。

　　20、工作轻松生活美好，多亏普通话讲得好。

　　21、大家全说普通话，走南闯北不尴尬。

　　22、请讲普通话，方便你我他。

　　23、学会普通话，让你轻松走天下。

　　24、*人要说自己的话——普通话。

　　25、请记住：说普通话也是爱国的表现。

　　26、祖国人民心连心，普通话连着你我他。

　　27、语言美也是一种美，普通话更能体现语言美。

　　28、普通话，用处大，利国利民少不了它。

　　29、你想方便交流吗？那么请讲普通话。

　　30、说的好不如做的好，做的好更要说的好

　　31、促进民族融合，加强民族团结，请讲普通话。

　　32、普通话流利，找工作顺利。

　　33、普通普通，路路畅通。

　　34、普通普通，说话正统。

　　35、大家都说普通话，世界因你而精彩。

　　36、说普通话是比微笑更甜美的沟通。

　　37、我是*娃，爱说普通话。

　　38、普通话，沟通的桥梁；文明话，人人的美德

　　39、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

　　40、普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志．

　　41、从小讲好普通话，走出家门都不怕；从小写好规范字，练手好字把名扬。

　　42、发扬国风，从说*话起；说*话，从普通话始

　　43、要想闯天下，先说普通话。

　　44、拉近彼此的距离，体验说普通话的魅力。

　　45、说普通话，走遍天下。——韩跟坡

　　46、用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。

　　47、让世界的每一处角落都留下您那标准优雅的声音。

　　48、便于沟通有办法，请您讲好普通话。

　　49、普通话是人类最美丽的语言，说说看吧

　　50、用您那流利的普通话，给人带来春天，带来温暖。

　　51、做地地道道的*人，讲地地道道的普通话。

　　52、说标准普通话，做文明*人。

　　53、请说普通话，说出您的修养和气质。

　　54、二十一世纪，你还不会说普通话吗？

　　55、我酷，我流行，因为我说普通话。

——幼儿园普通话推广工作总结3篇

幼儿园普通话推广工作总结1

　　说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：

　　一、确定主题

　　依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观。

　　二、建立活动目标

　　以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水*。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。

　　三、领导重视，分工明确

　　为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

　　四、加强宣传，营造活动氛围

　　1、我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。

　　2、利用*下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　　五、精心组织，推进活动开展

　　（一）幼儿活动

　　1、大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。

　　2、中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。

　　3、小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。

　　（二）教师活动

　　1、开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。

　　2、开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。

　　（三）家长活动

　　充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。

　　通过开展第十八届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水*。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

幼儿园普通话推广工作总结2

　　为了深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面推进素质教育，为切实推广普通话，我园积极开展了语言文字规范工作。园内的文明语言，政界的文字，都给人以清新、舒畅的感觉。讲普通话，用规范字，是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。优美的语言，工作规范的文字，成为我园一道独特的人文景观，并为其他工作的不断发展与进步起到了良好的推动作用。现将本年度的工作情况总结如下：

　　一、完善领导机构，明确职责

　　我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，进行了合理的调整。在园长的带领下，年初拟订了语言文字工作计划，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”。

　　二、严格执行各项制度，提高管理水*

　　我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。

　　首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高。并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。

　　其次，开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。通过多方配合，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

　　最后，加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。通过定期对幼儿园的用字情况进行检查，把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。促进了全园的语言文字推广、规范工作。

　　三、加大宣传力度，提高认识

　　为了使语言文字规范化工作深入人心，我园将继续向全体师生宣传好普通话、用好规范字，提供对语言文字规范化的认识，对于全面提高幼儿素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力所具有的重要意义。

　　（一）在幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣传语。在公开栏张贴语言文字文和每周一拼，让全园师生养成了使用普通话进行日常交际的习惯。

　　（二）利用橱窗、专栏、“小喇叭”广播、网络*台等媒介，大力开展宣传工作，促使广大师生说普通话，讲文明语，写规范字。

　　（三）通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动，向家长宣传说好普通话、用好规范字的重要意义。

　　（四）通过班内各项主题活动，园内的故事演讲赛等形式大力普及普通话工作。号召全园教师积极投身到语言文字规范化工作中去，从我做起，从点滴做起，从孩子们抓起，为普及普通话和用字规范化工作做出自己应有的贡献。

　　四、创设良好氛围，丰富活动

　　学校是进行教育的主阵地，推广普通话方面，学校具有得天独厚的条件，同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。为做好语言文字推普达标工作，我园利用每一寸可利用的环境对语言文字规范化进行了大力宣传，不仅起到了宣传和教育的作用，同时也将语言文字规范化的重要性映射到家长及周边社区环境。

　　在良好环境氛围的映衬下，在园领导的带领下，我园的语言文字活动绚丽多姿，丰富多彩。

　　1、教师活动：

　　（1）开展教师听“普通话水*测试工作的整体性原则及实施方法”及“语音知识与音变”等知识讲座。

　　（2）小喇叭广播：每个班级的师生继续轮流主持每周二、周四开展的小喇叭广播，在向大家播送*民间文学的同时，结合推普周主题：推广普通话，共筑*梦，增加“*梦，我的梦”梦想小故事等内容。

　　（3）为提高小班新入园家长及幼儿对推普周活动的认识，在小班组开展了“亲子推普小报制作”活动，在各班教师的发动下，在家长们的配合下，目前已收到手写或电脑打印的推普小报近54份，且这些小报图文并茂，内容丰富。

　　（4）开展“推广普通话，共筑*梦”集体签名活动中，通过活动前的大力宣传，以及老师、幼儿和家长共同参与下，大家纷纷在长长的画布上留下自己最美丽的名字，以这种方式来表达自己学说普通话，推广普通话，共筑*梦的信心。

　　（5）组织教师观看《汉字听写大会》，通过观看节目，在普及汉字知识的同时，许多老师进一步了解了汉字所具有的造字文化和书写魅力，重新学习了一些汉字的书写魅力，校正了我们在日常生活中常用的错字，更纠正了一些由于“望形”而读错音的字。提高了我们教师对汉字知识与汉字文化的认知与书写好汉字的热情。

　　（6）利用“教师节”开展“爱与责任”普通话演讲比赛，每位教师都精心准备了演讲内容，不仅考验了教师的语言功底，同时也大大提高了我园教师的人文素养。

　　（7）开展以年段为单位的教师公开课竞赛，利用开放日及园级教研活动在说课环节和上课环节上促进教师语言文字的运用能力。

　　2、幼儿活动：

　　（1）在每月推出的6名小小推普员的动力驱使下，提高了幼儿对语言文字规范化的认识，同时也使得我园幼儿的语言表达能力有了突飞猛进的提高。

　　（2）组织大班幼儿进行“推普进社区”的宣传活动。这次活动充分利用了社区资源，有效地引导了社会共同重视语言文字工作，以点带面激发了幼儿、家长、社区居民爱说、说好普通话的热情，使更多人积极加入到推普工作的行列中来。

　　（3）利用*传统节日和校园艺术节等活动开展的幼儿故事赛、快乐手指游戏以及大班知识赛等活动都圆满而顺利的进行了开展，同时也得到了家长的一致认可和好评。

　　（4）结合区精神文明办、教育局开展的20xx年浦东新区“*梦我们与梦想同行”中华经典朗诵比赛，我园团体节目《弟子规》获区二等奖，《爱莲说》获教育署一等奖。

　　今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻上级部门制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，认真抓好语言文字应用的恶规范化工作，为我园迎接市级语言文字示范校的评估做出自己应有的贡献。

幼儿园普通话推广工作总结3

　　学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用规范化水*的不断提高，取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：

　　一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文字工作的制度化与规范化。

　　1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。

　　2、继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。

　　3、继续严格执行使用语言文字情况与教师评先、评职等方面相挂钩的办法。

　　4、加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用字等意见。以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。

　　二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度

　　1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参与推普的意识。

　　2、积极组织开展好第十届全国推广普通话宣传周的活动。

　　⑴积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普氛围。

　　各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣传、检查、督促幼儿在园讲普通话。以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，以各级教育部门文件精神为指导，精心制订了“推普周活动方案”，并按照方案布置了具体任务，及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。

　　⑵扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。

　　3、进一步加强语言文字的学习。

　　三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动。

　　1、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了教师说普通话，写规范字的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。

　　2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的不规范字，使园内环境得到了净化。

　　3、进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。

　　充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法令，指导教职工学习《国家通用语言文字法》，强化了讲普通话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。把教师的规范字、普通话纳入了教师继续教育，从而提高了他们用语用字的规范化水*。

　　4、对教师教学计划、备课、随笔、反思等资料的语言文字规范化进行检查。

　　四、抓好语言文字专题研究

　　组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，探索幼儿口语发展和自主阅读的新办法，新对策。

　　此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。

——幼儿园推广普通话宣传口号

幼儿园推广普通话宣传口号1

　　1、我骄傲，我是*人;我自豪，我说普通话。

　　2、说普通话，迎四方宾客;用规范字，显华夏文明。

　　3、字一句普通话，千言万语绘中华。

　　4、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。

　　5、家人不说两家话，*人爱说普通话。

　　6、大力推广普通话，提升市民人文素养和城市文明新形象。

　　7、普通话——我的母语，我的荣誉。

　　8、大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象。

　　9、请说普通话，书写规范字;使用文明语，争做文明人。

　　10、心相印，语相通，和谐共处乐融融。

　　11、学好说好普通话，广结朋友走天下。

　　12、学好普通话，振兴我中华。

　　13、普通话——现代人必备的.素养和交流工具。

　　14、大力普及普通话，提升市民素养和城市文明新形象。

　　15、用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。

　　16、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传*情。

　　17、说流利的普通话，做文明人。

　　18、普通话，承载文明，光彩中华。

　　19、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行!

　　20、推广普通话，四海为一家。

　　21、面向现代化，推广普通话。

　　22、一口普通话，伴我行中华。

　　23、普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。

　　24、大家来说普通话，亲情关爱遍中华。

　　25、我爱我中华，我说普通话。

　　26、普通话是您出行的第一名片。

　　27、大力推广普通话，创设投资好环境。

　　28、说好普通话，方便你我他。

　　29、普通话，给你美丽的人生增添一份精彩!

　　30、讲普通话，标标准准;写规范字，堂堂正正。

　　31、说普通话，写规范字，做好学生。

　　32、普通话，让社会更温馨，让生活更精彩。

　　33、普通话，让彼此靠得更近。

　　34、推广普通话，责任你我他。

　　35、说好普通话，情系我中华;普及普通话，世界看中华!

　　36、你我都讲普通话，情如手足胜一家。

　　37、学习普通话，迎奥运，接世博;推广普通话，聚民心，积国运。

　　38、普及普通话，公务员要带头。

　　39、说普通话，交四方友。

　　40、人人学讲普通话，个个争当文明人。

——幼儿园推广普通话演讲稿5篇

幼儿园推广普通话演讲稿1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　经*批准，每年9月份的第三周是全国推广普通话的宣传周。本届推普周的宣传主题是“实现顺畅交流 构建和谐社会”。

　　同学们，我国是一个多民族、多方言的国家。共同语的普及程度是国家和民族文明精神普及程度的一个重要标志。大力推广、积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设发展的迫切需要，也是各族人民的热切愿望。因此，全国在9月开展推普宣传周；一口普通话，一颗*心”，对提高广大人民群众的参与意识和语言文字的规范意识，具有重要意义。“一句普通话，一份*情"。学好普通话是我们每个*人的责任，用好普通话是每个*人的骄傲。

　　有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个*公民的权利。对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢？

　　我们要创建规范的语言环境，养成文明的语言习惯，尽快提高普通话的水*。所以，同学们要积极当好推普排头兵，把说普通话成为我们的校园语言，我们希望全校师生都能积极投入参加，作为教师，要以榜样的作用带头说普通话。同学们更要具备掌握普通话和使用规范字的基本能力。在此，我要告诫同学们在学习过程中，不写繁体字，不写不规范字，更不写错别字等都要成为我们自觉的行动。

　　让我们在老师的带领下，通过推普活动，使我们广大师生进一步认识到推广普通话，对于社会主义现代化建设的必要性和迫切性。让我们全体师生变被动学习使用为主动学习使用，并且把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我的追求。最后，我们提倡全体师生在其他场合也要自觉地使用普通话，将推普工作由校内延伸到校外、家庭和社会，每一位同学都要自觉成为一名小小推普员。愿大家都能在校园成为说好普通话的小标兵，在家里成为说好普通话的小榜样，在社会成为说好普通话的小先锋，使推广普通话导入到一个更新的境界。

　　我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：

　　1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

　　2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　　4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

　　总之，56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。

　　谢谢大家。

幼儿园推广普通话演讲稿2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　今天，我在*下讲话的题目是《说普通话，做文明人》。

　　同学们都知道，我们在上课时，要说普通话；在与一个陌生的外地人交流时，我们要说普通话；在课堂上朗读一篇课文时，更要用普通话。那么为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人交流，更不能与人沟通。而今，普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位，它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。

　　所以，推及全国通用的普通话，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。对我们学生而言，讲普通话有利于我们改掉说粗话的毛病，形成良好的文明举止，还有利于我们同其他同学及老师之间的交流与沟通，更好地表达自己的思想和感情。同时也为自己以后继续升学、谋生求职打下良好基础。所以，进入校园，一定要说普通话。

　　现在有不少的同学已养成了进入校园说普通话的良好习惯，但有个别的同学还没有养成这方面的习惯。有学生说：“我的普通话说得不准，不好听，所以不敢说，”有的说：“以前在家里的时候，我习惯讲沭阳话了，觉得讲普通话不习惯，挺滑稽的。”在这里我想对这些同学说，一个良好的习惯是慢慢培养的，是在与过去的不良习惯的斗争中逐步形成的。如果你一直不敢正视自己的不足，那怎么可能改掉自己的缺点呢？说得准不准，不要紧；好听不好听，也没关系，只是看你有没有说，只要有意识去说，慢慢地，用普通话交流就会成为你的一种习惯。某一天，你会突然发觉自己的普通话是越来越准，越来越好听了。只要开始尝试，就会有成功的可能。

　　同学们，老师们，“说普通话，做文明人”，从我做起，从现在做起，人人参与，共创氛围，以班级、小组等为单位来练习讲普通话，形成讲普通话光荣的氛围和习惯，互相支持，互相鼓励，从学说普通话到会说普通话再到善说普通话，在切实提高个人素质的同时，为使普通话成为名副其实的校园语言作出自己应有的贡献。

幼儿园推广普通话演讲稿3

尊敬的老师和亲爱的同学们：

　　大家好！

　　语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体，文字是记录语言的符号。我国地域辽阔，民族众多，汉语内部的方言也是多且复杂，这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难。因此普通话就成为了中华民族大家庭的共同语。而规范汉字，则是记录这种共同语的最好工具。语言文字规范化工作关系到国家的统一、民族的团结、经济的发展与社会的进步。学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，营造文明高雅，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话，写规范字不仅仅只是一个说话写字的问题，它代表了一个人的语文素质，进而关系到一个人的综合素质和文明素质。

　　其实说好普通话并不难。

　　一、调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。

　　普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。

　　二、创造良好的语言环境

　　任何语言都离不开具体的语言环境。它直接影响和制约着语言的学习和应用。在学习普通话的过程中，我们一定要克服本地方言环境的负面影响，尽可能为自己创造一个有利的普通话环境。我们每一位师生都要大力宣传，让校园的每一面墙壁，每一块黑板，每一面橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一个教室，每一课堂成为普通话宣传窗口。让每一位师生成为全面推广普通话的文明使者。

　　三、注意自己的学习方法

　　我们学习普通话的目的是能听，能说标准的普通话。这就要求我们改变多年对方言的听说习惯，建立一种全新的听说能力，这并非一朝一夕的易事。一方面我们要花大力气，下苦功夫，老老实实地学习；另一方面也应该地采用恰当的学习方法。对应规律来巧学巧记，使我们的学习收到事半而功倍的效果。

　　总之，学习普通话是一种长期而艰苦的活动，我们只有全身心地投入进去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。当我们真的能讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！现在普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们骄做！它让我们自豪！它让我们扬眉吐气了！

　　老师们，同学们：让我们坚持不懈地共同努力，形成了人人都讲普通话的习惯。让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话成为真正校园语言。

　　谢谢大家！

幼儿园推广普通话演讲稿4

尊敬的各位家长：

　　您好！

　　汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言。正确使用祖国的语言文字，树立语言文字规范意识，是国家对每个公民的基本要求。

　　作为中华文明的传承者与继往开来者，我们有责任提高自身的语言文化素质。作为龙的传人，我们更有义务规范使用自己的母语。

　　今年，我区将全面推广普通话和推行规范用字，并迎接国家三类城市语言文字工作的评估。为此，实验幼儿园语言文字领导小组特向各位家长倡议：

　　1。请家长们自觉做普通话和规范字的使用者、示范者和宣传者。

　　2。在学习、生活过程中，家长与孩子之间、家长与家长之间、家长与教师之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　3。坚持在社会生活中使用普通话，写规范字，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。

　　说普通话，方便你我他；写规范字，从你我做起。让我们一起，积极营造“说普通话、写规范字”的良好氛围，为推进精神文明建设，构建和谐社会贡献自己的一份力量！

　　亲爱的家长们，让我们行动起来吧！

幼儿园推广普通话演讲稿5

亲爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是xx，今天我演讲的内容是推广普通话，方便你我他。

　　*是一个多民族、多文种、多语言的国家。我们有汉语、藏语、*尔语等几十种语言。而普通话就是汉语。大家想想，如果有两个人一个人说藏语，而另一个人说*尔语，但两个人都不会普通话。那样还怎么交流呢？但是，如果人人都懂普通话，人人都会说普通话，那人与人之间的交流将简单便捷，普通话是人与人交流的桥梁，普通话更是民族之间交流的桥梁。

　　假如人人都说普通话，那么人与人之间的交流就不会好像隔着一条大河，人与人之间的交流会更进一步，普通话会使大家的交流又便捷又方便，会让人们之间不再有语言的束缚，联合国已经正式决定汉语，也就是普通话成为了国际通用语种之一，如果有懂汉语的外国人找你当导游，可你说的是地方方言，他听不懂，这不是很丢人？

　　同学们让我们都学普通话，都说一口流利标准的普通话，推广普通话，方便的是所有人。同学们，推广普通话，从我做起，让我们一起学说普通话。

——幼儿园推广普通话主持稿 (菁选3篇)

幼儿园推广普通话主持稿1

老师们、孩子们：

　　大家好！

　　当片片落叶翻飞，醉人的金秋如约而至的时候，我们迎来了一个特殊的节日：”全国推广普通话宣传周“。今年的9月14日至20日，是第xx届全国推广普通话宣传周。本次活动的宣传主题是：”推广普通话，共筑*梦“。

　　人们常说有一种语言经久不衰，穿越千年而青春不减；有一种文字历久弥新，演化千年而魅力无限，这就是汉语言文字。汉语的发音纯正圆熟，节奏抑扬顿挫，是世界上最古老、最美丽、最独特、最有智慧的文字之一。只要你是黑眼睛、黄皮肤的炎黄子孙，你一定会为自己说普通话而感到骄傲。我们不能忘记，法国作家都德在他的小说《最后一课》中说：”被迫做亡国奴的人民只要牢牢记住自己的语言，就掌握了打开民族*之门的钥匙。“我们更不能忘记，1997年7月1日，香港回归祖国，在特区成立大会上，*先生慷慨致辞：”我们在这里用自己的语言向全世界宣布，香港终于重新跨进祖国温暖的家门。“……这些都说明了一个问题：语言是一个民族、一个国家的象征，普通话是中华民族的.标准语言，更是全世界华人的共同乡音。

　　现在普通话和汉字与我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言和文字。普通话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们骄傲！让我们自豪！

　　敬爱的老师，亲爱的孩子们，作为*人的我们，规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高孩子之间、师生之间的交流效果，提高大家的文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养孩子们的爱国之情。因此，说好普通话、写好规范汉字是我们每一位孩子的责任，为此，学校向全体师生发出如下倡议：

　　1、师生以说普通话、写规范汉字为荣。

　　2、坚持使用普通话交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯。

　　3、在日常生活中注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。

　　4、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　　5、师生在社会生活中尽量坚持使用普通话，成为推广普通话的楷模。

　　6、师生一孩子习各种语言文字规范，确保我们的作业、练习、教案、板书、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。

　　老师们，孩子们，从今天开始，让我们的周围都洋溢着文明悦耳的声音；让清新暖人的普通话成为我们的校园语言！成为我们的社交语言！成为我们行走在梦想之路上始终携带的行礼！

　　谢谢大家的聆听。

幼儿园推广普通话主持稿2

敬爱的老师，亲爱的孩子们：

　　大家早上好！今天*下讲话的主题是《我们积极行动，一起来推普吧！》。

　　阳光明媚的九月，我们又迎来了全国第xx届普通话推广周。本届推普周的活动主题是：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

　　我国是一个多民族，多语言的国家，普通话是现代汉民族共同语，也是汉民族的标准语，是我国占主导地位的语言。在新*成立初期，党和国家就大力推广普通话，将推广普通话纳入了《宪法》，取得了显著的成绩。

　　当然，推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说普通话。说普通话四海同音，写规范字九州一体。普通话是全国通用语言，对于国家统一，民族团结和经济腾飞具有重大意义。广泛规范地使用普通话已成为我们每一位少先队员的责任。

　　希望全体少先队员积极行动起来，从我做起，从现在做起，带动身边的亲人做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，让我们利用普通话和谐融洽地融入杭州这个美丽的大家庭！

幼儿园推广普通话主持稿3

　　大家好！

　　我一向自诩会讲一口流利标准的普通话，没想到不久前，一个老外竟当了一回我的普通话老师。

　　那天，我们景区来了几个美国人，我想趁此机会练练英语口语，便自告奋勇给他们当导游。谁知这几个老外摆摆手，用不大流利的普通话说："小姐，咱们说普通话吧，*话很美！"我听了有点儿失望，但更多的是自豪，于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们的每一个景点。然而，当我用"剽（biao）悍"一词来形容我们演出团的一个蒙古族小伙子时，一个老外一本正经地纠正道："不对。不对，小姐，这个词应该念’剽（piao）悍’，而不是读’长膘’的那个’膘’的音。"我听了大吃一惊————这个蓝眼睛，高鼻子的老外竟想当我的普通话老师但我不愿扫了他的兴致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，当我翻开词典时，居然真的是我错了。现在想来，真是惭愧极了。

　　也许有人会说，一个字说错了算什么那些不会说普通话的*人不是照样干活，照样吃饭我可不这样看，普通话是我们国家的统一语，每一个*人都应该讲好它。何况我们是在祖国的窗口城市————深圳，我们从事的又是窗口行业————旅游业。我们不但要告诉来自五湖四海的客人，这里有世界上最美的景观，而且还要告诉他们，在这里，您处处都能听到世界上最美的语言————标准的普通话！

　　语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想，在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗在这里，我不由得想起了我的家庭。

　　我的父亲是湖北人，母亲是潮汕人，当年，为了支援山区，他们来到了湖北的一座小山城。可以想象，在那偏远的地方，我那说着一口带有浓重潮汕口音的所谓"普通话"的当医生的母亲，与她的病人，同事的交流是多么地艰难呵！而且，在很长一段时间里，她与我那说四川话的奶奶之间的家常谈话也存在着严重障碍，虽然我的父亲不时地给她们充当翻译，但我们知道，如果是科学论文。官样文章兴许经得起这样一次次的翻译，可这是最朴实的家常话，每一次这样的翻译都是一次语义和情感上的剥落。于是，就在一个屋顶之下，就在一个家庭之内，语言，仅仅是因为语言，就使人与人之间的障碍那样地难以逾越，小小的`家庭变得那样山高水远！为此，在姐姐和我出生以后到了学说话的年龄时，我的母亲就让我们听中央人民广播电台————她要让她的女儿说一口流利的普通话。后来，我姐姐成了师范专科学校一名出色的普通话语音老师，而我则来到了深圳，成为了著名旅游景点的播音员，用一口流利的普通话为特区的旅游事业贡献着我的力量。

　　到了我们这个时代，普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位————它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们骄做！它让我们自豪！它让我们扬眉吐气了！

　　当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！我想，当我也做了母亲，我一定也要像当年我的母亲那样，最先教孩子的不是方言，也不是外语，而是最标准的普通话！

　　在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言，在这里，我也要说：让我们讲好普通话吧！它是我们中华民族的声音！它是世界上最美的语言！

——普通话推广宣传口号

普通话推广宣传口号1

　　1、心相印，语相同，和谐校园乐融融。

　　2、学好说好普通话，广结朋友走天下。

　　3、大力推进语言文字规范化，共塑城市礼貌新形象。

　　4、说好普通话，朋友遍天下。

　　5、树立国民新形象，人人都讲普通话。

　　6、讲普通话，写规范字，做礼貌人，迎世博会。

　　7、普通话：神州音，华夏情

　　8、普通话——时代的需求，时尚的追求

　　9、学好说好普通话，方便礼貌又高雅。

　　10、青少年要做推广普通话的用心分子。

　　11、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。

　　12、我是*娃，爱说普通话。

　　13、南腔北调陌路人，普通话亲一家人。

　　14、四海同音，万众一心

　　15、开门七件事：柴米油盐酱醋茶；开口一件事：大家说好普通话。

　　16、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，送一片真情。

　　17、大力普及普通话，提升市民素养和城市礼貌新形象。

　　18、方言土语难通话，心心相融普通话。

　　19、大力推广普通话，营造良好语言氛围。

　　20、学普通话，建新上海，迎世博会。

　　21、人人都讲普通话，处处盛开礼貌花。

　　22、说普通话，迎四方宾客。用礼貌语，送一片真情。

　　23、用普通话构建一个语言家园：心，能够住得更近。

　　24、都说普通话，沟通你我他；东西与南北，亲情如一家。

　　25、语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。

　　26、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

　　27、普通话是校园语言。

　　28、要使汉语规范化，先要学好普通话。

　　29、普通话是教师的职业语言。

　　30、普通话与素质同在，与形象同伴，与礼貌同行。

　　31、沟通——从普通话开始。

　　32、学好普通话，振兴我中华。

　　33、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。

　　34、说好普通话，为你为我为大家。

　　35、一句*话，一份*情；一口普通话，一颗*心。

　　36、普通话——情感的纽带沟通的桥梁。

　　37、说好普通话，方便你我他。

　　38、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。

　　39、礼貌语深入你我心，普通话融汇南北情。

　　40、普通话，秀出申城礼貌真风采。

　　41、时尚大上海，魅力普通话。

　　42、社会就是一个家，人人都讲普通话。

　　43、一口普通话，伴我行中华。

　　44、推广普通话，弘扬爱国情。

　　45、树立语言文字规范意识，提高中华民族文化素质。

　　46、服务说好普通话，情暖顾客心欢畅。

　　47、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，送一片真情。

　　48、认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广普通话推行规范汉字。

　　49、普通话是连结个民族的桥梁。

　　50、普通话——您出行的第一张名片。

　　51、大家来说普通话，亲情关爱遍中华。

　　52、发展社会主义市场经济需要普及普通话。

　　53、普通话沟通人与人；普通话连结心与心。

　　54、用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。

　　55、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。

　　56、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创礼貌社区。

　　57、大力推广普通话，创设投资好环境。

　　58、普通话，让彼此靠得更近。

　　59、新闻媒体要成为推广普通话的榜样

　　60、讲普通话，写规范字，做礼貌人，创新风尚。