毕业论文评阅表评语7篇

毕业论文评阅表评语7篇毕业论文评阅表评语　湖北工业大学工程技术学院毕业论文规范(外国语专业适用)　　一、结构要求一份完整的本科生毕业论文档案袋内应包含两个部分内容：1、毕业论文下面是小编为大家整理的毕业论文评阅表评语7篇,供大家参考。

篇一：毕业论文评阅表评语

　页边距上3cm， 下、 左2. 5cm， 右2cm； 页脚1. 75cm；　　每册的封面与封底需用白色的铜版纸张(规格120g-150g) 印制。　　　　三、 毕业论文装订册组成部分与要求

　 （一）

　封面。

　论文题目不得超过20个字， 要简练、 准确， 可分为两行。（二）

　内容。　　1、 毕业论文任务书。

　任务书由指导教师填写， 经系部审查签字后生效。

　2、 毕业论文开题报告；　　3、 毕业论文学生申请答辩表与指导教师毕业论文评审表；　　4、 毕业论文评阅人评审表； 5、 毕业论文答辩表； 6、 毕业论文答辩记录表； 7、 毕业论文成绩评定总表； 8、 学位论文原创性声明及版权使用授权书； 9、 中英文题目与作者；10、 中英文内容摘要和关键词。　（1）

　摘要是论文内容的简要陈述， 应尽量反映论文的主要信息， 内容包括研究目的、方法、 成果和结论， 不含图表， 不加注释， 具有独立性和完整性。

　中文摘要一般为200-400字左右， 英文摘要应与中文摘要内容完全相同。　（2）

　关键词是反映毕业论文主题内容的名词， 是供检索使用的。

　主题词条应为通用技术词汇， 不得自造关键词。

　关键词一般为3-5个， 按词条外延层次（学科目录分类）

　， 由高至低顺序排列。

　关键词排在摘要正文部分下方。　　11、 目录；　　目录按三级标题编写， 要求层次清晰， 且要与正文标题一致。

　主要包括绪论、 正文主体、 结论、 致谢、 主要参考文献及附录等。　　12、 正文。

　论文正文部分包括：

　绪论（或前言、 序言）

　、 论文主体及结论。

　 （1）

　绪论。

　综合评述前人工作， 说明论文工作的选题目的和意义， 国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。

　 （2）

　论文主体。

　论文的主要组成部分， 主要包括选题背景、 方案论证、 过程论述、 结果分析、 结论或总结等内容。

　要求层次清楚， 文字简练、 通顺， 重点突出， 毕业论文文字数， 本科生论文一般应不少于8000字（或20个页码）

　， 专科生论文不少于5000字。

　 中文论文撰写通行的题序层次采用以下格式：11. 11. 1. 11. 1. 1. 1　（3）

　结论（或结束语）

　。

　作为单独一章排列， 但标题前不加"第XXX章"字样。

　结论是整个论文的总结， 应以简练的文字说明论文所做的工作， 一般不超过两页。

　13、 参考文献及引用资料目录（规范格式见件四）

　。　　14、 致谢。

　对导师和给予指导或协助完成毕业论文工作的组织和个人表示感谢。

　文字要简洁、 实事求是， 切忌浮夸和庸俗之词。　　15、 附录。

　(三) 封底。

　　　四、 毕业论文附件材料组成部分与要求（见附件五）

　 （一）

　封面；

　 （二）

　内容　●目录 (按二级标题编写)　1、 英文文献翻译　　1. 1英文文献原文 （要求不少于3000个单词）　　1. 2中文翻译　2、 专业阅读书目。

　（10篇， 每篇不少于300字。

　）

　2. 1书目名一

　2. 2书目名二 . . . . . .　　（三）

　封底。附一：

　毕业论文系列表格；附二：

　毕业论文中英文封面；附三：

　毕业论文正文格式；附四：

　规范的参考文献格式。附五：

　毕业论文附件材料。附一：　1毕业论文任务书系

　部指导教师职

　 称学生姓名专业班级学

　 号论文题目论文内容目标及进度要求

　 　　　　　　　　指导教师签名：　　　　　　　　　　　　年

　 月

　日

　 系

　部审

　核 此表由指导教师填写 由所在系部审核　　2-1毕业论文学生开题报告课题名称　课题类型指导教师学生姓名学

　号专业班级本课题的研究现状、 研究目的及意义

　 题类型：

　A-理论探究型 B-实践应用型2-2本课题的研究内容本课题研究的实施方案、 进度安排2-3已查阅的主要参考文献指导教师意见

　 指导教师签名：

　 年

　月

　 日3毕业论文学生申请答辩表

　课 题 名 称指导教师(职称) 申 请 理 由学生所在系部专业班级学号

　学生签名：

　 日期：序号评分项目（外国语类）

　满分评分1工作量152文献阅读与文献综述103创新能力与学术水平254论证能力255文字表达106学习态度与规范要求15总

　分100评语 （是否同意参加答辩）

　指导教师签名：

　 另附《毕业设计（论文）

　指导记录册》

　 年

　 月

　日毕业论文指导教师评审表　4毕业论文评阅人评审表学生姓名专业班级学号论文题目评阅人评阅人职称序号评分项目（外国语类）

　满分评分1工作量152文献阅读与文献综述103创新能力与学术水平254论证能力255文字表达106学习态度与规范要求15总

　分100评语

　 评阅人签名：

　年

　 月

　日5毕业论文答辩表学生姓名专业班级学号论文题目序号评审项目指

　标满分评分1报告内容思路清晰；语言表达准确， 概念清楚， 论点正确； 实验方法科学， 分析归纳合理； 结论有应用价值。402报告过程准备工作充分, 时间符合要求。

　103创

　新对前人工作有改进或突破， 或有独特见解。

　104答

　辩回答问题有理论依据， 基本概念清楚。

　主要问题回答准确， 深

　入。

　40总

　分100答辩组评语　　　　　　　答辩组组长（签字）

　：

　 年

　 月

　日

　 答辩委员会意见

　 答辩委员会负责人（签字）

　：

　 年

　 月

　日6-1毕业论文答辩记录表学生姓名专业班级学号论文题目答辩时间答辩地点答辩委员会名单问题1提问人：

　问题：

　回答（要点）

　：问题2提问人：

　问题：

　回答（要点）

　：

　问题3提问人：

　问题：

　回答（要点）

　：记录人签名（不足加附页）6-2问题4提问人：

　问题：

　回答（要点）

　：问题5提问人：

　问题：

　回答（要点）

　：问题6提问人：

　问题：

　回答（要点）

　：问题7提问人：

　 问题：

　回答（要点）

　：问题8提问人：

　 问题：

　回答（要点）

　：记录人签名　7毕业论文成绩评定总表

　 学生姓名：

　专业班级：

　 毕业论文题目：成绩类别成绩评定Ⅰ 指导教师评定成绩Ⅱ 评阅人评定成绩Ⅲ答辩组评定成绩总评成绩Ⅰ ×40%+Ⅱ ×20%+Ⅲ×40%评定等级注：

　成绩评定由指导教师、 评阅人和答辩组分别给分(以百分记) ， 最后按"优(90--100)"、 "良(80--89) "、 "中(70--79) "、 "及格(60--69) "、 "不及格(60以下) "评定等级。

　其中，

　指导教师评定成绩占40%， 评阅人评定成绩占20%， 答辩组评定成绩占40%。附二：

　（空1行）毕 业 论 文

　（1号宋体居中）（空1行）

　 XXX XXX XXX XXX XXX（2号黑体居中， 标题行间距为32磅）学生姓名：XXX XXX学

　号：

　XXX XXX所在系部：

　X X X专业班级：

　XX XXX指导教师：

　XXX□教授（职称）

　日

　期：

　二○XX年X月 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（宋体小3）

　英文扉页示例：

　(Writing the title of the paper in English here)（Times New Roman 2号粗体居中）

　　　　　　　　　　　　　　By

　 (Name)

　 June 20XX（Date）（Times New Roman小2号居中）学位论文原创性声明

　 本人郑重声明：

　所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

　除了文中特别加以标注引用的内容外， 本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

　本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

　 作者签名：

　 年

　月

　 日学位论文版权使用授权书

　 本学位论文作者完全了解学院有关保管、 使用学位论文的规定， 同意学院保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论文被查阅和借阅。

　本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索， 可以采用影印、 缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。　　本学位论文属于　　

　1、 保密

　□， 在

　年解密后适用本授权书。　　

　2、 不保密

　□。　　　

　（请在以上相应方框内打"√ "）　　　　　　　

　作者签名：

　 年

　月

　 日

　导师签名：

　 年

　月

　 日附三：

　（空1行）摘□□要（小2号黑体， 加粗， 居中， 并留出上下间距为：

　段前0. 5行， 段后0. 5行， 2倍行距）（空1行）□□××××××××××××××××（小4号宋体， 1. 5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

　×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

　（200-400字左右）（空1行）关键词：

　×××□×××□×××□×××（小4号宋体）（小4号黑体）（空1行）Abstract（Times New Roman小2号， 加粗， 居中， 并留出上下间距为：

　段前0. 5行， 段后0. 5行，2倍行距）（空1行）□□×××××××××（Times New Roman小4号字体， 1. 5倍行距）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.（空1行）Keywords：

　□×××□□×××□□×××□□×××

　　　　　　　　　　　　　　　　（Times New Roman， 小4号字体）（Times New Roman小4号字体， 加粗）（空1行）

　 Contents（小2号Times New Roman， 加粗， 居中， 并留出上下间距为：

　段前0. 5行， 段后0. 5行，2倍行距）（空1行）摘要（小4号宋体， 行距18磅， 一级目录加粗， 下同）

　. . . . . . . . . . . . iAbstract（小4号Times New Roman， 行距18磅， 一级目录加粗， 下同）

　. . . ii1□Introduction（小4号Times New Roman， 行距18磅， 一级目录加粗， 下同）

　. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .

　12□×××××× （正文第2章， 一级目录）

　. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2□□2. 1□×××××× （正文第2章第1条， 二级目录）

　. . . . . . Y□□□□2. 1. 1□×××××× （三级目录）

　. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .

　Y□□□□2. 1. 2□×××××× （三级目录）

　. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .

　Y□□2. 2□×××××× （正文第2章第2条， 二级目录）

　. . . . . .

　Y□□□□2. 2. 1□×××××× （三级目录）

　. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

　. . . . .

　Y□□□□2. 2. 2□×××××× （三级目录）

　. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . Y□□2. X□×××××× （正文第2章第X条， 二级目录）

　. . . . . .

　Y3□×××××（正文第3章， 一级目录）

　. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

　Y. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . （略）Conclusion（一级目录）

　. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . YAcknowledgments（一级目录）

　. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . YBibliography（一级目录）

　. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . YAppendix A□××××（需要时）

　. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

　YAppendix B□××××（需要时）

　. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Y注：

　1.

　目录按三级标题编写； 2.

　Y表示具体的数字。（空1行）　　　　　　1□Introduction（可作为正文第1章标题， 小2号Times New Roman， 加粗， 居中， 并留出上下间距为：

　段前0. 5行， 段后0. 5行， 2倍行距）□□×××××××××（小4号Times New Roman， 1. 5倍行距。

　下同）××××××××××××××...

篇二：毕业论文评阅表评语

　 毕业论文成绩评定表评语

　论文答辩是毕业考评中的重要一项,也是在校研究生展示自己科研和临床成果的一种形式;下面是有毕业论文成绩评定表评语，欢迎参阅。

　毕业论文成绩评定表评语

　一、优：

　论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。

　该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。

　文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

　文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

　语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

　二、良：

　论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参

　考)价值(实践指导意义)。

　该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

　文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

　文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

　语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。

　三、 中：

　论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

　该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。

　文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

　文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于

　论点。

　语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

　四、及格：

　论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

　该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。

　文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

　文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

　语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。

　毕业论文成绩评定表评语精选

　1. 全文以-------为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点

　论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

　2. 本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

　3. 该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

　4. 本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分 ---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方

　法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

　5. 论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

　6. 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

　7. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不

　是很多。总体上达到毕业论文要求。

　8. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

　9. 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以 … … 为 主 题 来 分 析 论 证 ， 对 提 高 我 国 行 政 管 理的…………..具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。

　10. 本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

　11. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比

　较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

　12. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

　13. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

　14. 全文以-------为题。重点探讨出--------的问

　题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

　15. 全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。

　16. 该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以--------为例，重点探讨 --------。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

　17. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

　18. 本文以--------为题，重点探讨--------。选题

　符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-------，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

　19. 全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

　20. 研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

　毕业论文成绩评定表评语优秀

　1、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构，以

　及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragic faith 写作 tragic fate 并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音、语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。

　2、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误;对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的许多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。该生的答辩语言流利，但语音、语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

　3、在答辩过程红看，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对土地征

　收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料看，具备了一定的文献 能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足之处，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入。。。。。。

　综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。

　4、在答辩过程中，该同学介绍了论文的主要观点、内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明:该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料，具备了一定的文献综述能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足指出，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入，.........。

　综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。

　5、立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论

　题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。

　6、该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反...

篇三：毕业论文评阅表评语

　文学院　学号 　学生姓名　专 业汉语言文学　毕业论文 (设计)题目 网络玄幻文学快餐式的文学现象　指导教师 　职

　称 　评语：

　 论文（ 设计）得分：

　 项目 (权重) 文献综述(10) 选题质量 (15) 学习态度(10) 分析论证(20) 写作质量(25) 学术水平 (20) 总分 (100) 成绩

　指导教师（签字）：

　年

　 月

　日

　本科生毕业论文评阅意见　院（系）：

　文学院　学号 　学生姓名　专 业　毕业论文(设计)题目 玄幻文学快餐式的文学现象　评阅教师 段新权　职

　称 讲师　指标 分值 评价要素 评分参考 评分选题 15 选题有较大理论意义、 现实意义或实用价值， 有新意 12-15 分 7-11 分 7 分以下 12-15 分

　选题有一定理论意义或实用价值 选题缺乏新意或脱离生产实践， 价值不大有比较完善的文献综述， 能全面地反映该学科及相关领域的发展状况， 归纳总结正确。

　文 献综述 15

　有文献综述， 基本能反映该学科发展的状况 6-12 分 6 分以下 缺少文献综述 调 研论证 20 工作量饱满， 研究方向和手段科学合理， 论点鲜明， 有说服力 18-20 分

　工作量饱满， 研究方案和手段科学可行， 论点正确， 论据可靠， 有一定的说服力 15-17 分 工作量较为饱满， 研究方案和手段科学较为可行， 有一定的研究材料和依据， 但论文缺乏一定的深度能对观点进行一定的论述， 但工作量较少， 基本观点有错误或主要材料不能说明观点 结构严谨， 逻辑严密， 语言流畅； 表达准确、 简明扼要； 层次清晰， 重点突出， 注重现代技术进行文字和图像的处理， 论文完全符合规范化要求 11-14 分 10 分以下 论 文撰 写质量 20 18-20 分

　论文结构合理， 层次比较清楚， 文理通顺， 基本达到规范化要求 15-17 分 论文结构基本合理， 符合逻辑， 文章层次分明， 语言通顺、 准确、 达到规范化要求尚未达到上述要求论文结构有不合理部分， 逻辑性不强， 文题不符， 或文理不通， 有抄袭现象， 达不到规范化要求 对研究的问题有深刻的分析和独到见解， 有较高的学术水平或实用价值 11-14 分 10 分以下 学 术水 平与 创新 30 25-30 分

　对研究的问题有深刻的分析和自己的见解， 有一定新意， 有一定的学平或实用价值对研究的问题进行了较为认真地分析， 能理论联系实际， 但自己的见解不多 论文观点错误， 或不能说明观点 21-24 分 14-20 分 13 分以下 总分

　评阅教师结论性意见：

　（准予答辩； 修改后答辩； 不能答辩）

　 　 　 　评阅教师（签字）：

　 年

　 月

　 日

　本科生毕业论文答辩评语　院（系）：

　文学院 学号 　学生姓名 　专 业　毕业论文 （设计）

　题目 玄幻文学快餐式的文学现象　答辩时间 　答辩地点　一、 答辩委员会组成（

　11

　人）

　答辩委员会主任（职称）：

　（讲师）

　　委

　员（职称）：

　　 （ 教授）　 　 （ 教授）　 　 （ 副教授）　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （ 讲师）　 　 （ 讲师）　　二、 会议记录摘要

　1. 答辩委员会提问（分条摘要列举）

　① 网络文学快餐性文化现象是怎么界定的？　② 网络文学的文学价值与网络文学的快餐性是否矛盾？ 　 2. 学生回答问题情况记录（与提问对应）

　 ① 网络文学的快餐文化比喻追求速成、 通俗、 短期流行， 不注重深厚积累和不注重内在价值的文化思潮和文化现象。

　网络文学的快餐性的文化现象主要从以下几方面进行界定的， 首先快餐文化作品的创作时间相对于传统文学的创作的时间比较短， 而且更新速度比较快， 就只能在短期流行。

　其次， 快餐性的文学作品属于通俗文学作品的范畴， 它是一种俗文学， 通俗的文学， 民间的文学， 也就是大众的文学。

　最后， 它没有深层次的文化价值， 不能挖掘更深层次的文化内涵。

　　② 不矛盾。

　网络文学这种快餐性的文学现象扩展了文学的外延， 增强了文学的消费性； 强大的娱乐性带给读者精神上的愉悦； 良好的互动性， 给读者和作者提供了方便快捷的交流； 自由、 广阔的创作空间为创作者提供了良好的创作场所等等， 这些都是网络文学的快餐性的文学价值所在， 也就说网络文学的快餐性

　本身是具有文化价值的， 所以它们相互之间是共存的关系， 而不是相互对立的。　三、 答辩委员会评语（毕业论文（设计）

　选题质量、 表达能力、 分析论证能力、 回答问题情况、 论文质量、 是否达到学士学位论文水平等）

　答辩得分：

　 答辩委员会主任（组长）（签名）：

　 年

　 月

　日

　本科生毕业论文综合成绩评定　院（系）：

　文学院　学号 　学生姓名　专 业 　毕业论文 (设计)题目 网络玄幻文学快餐式的文学现象　摘要

　近几年玄幻文学借助网络这一块肥沃的土壤得到了飞快的发展， 由于网络的开放性， 玄幻写作的门槛相对很低， 创作极其自由， 阅读也十分方便， 所以形成了快餐性的文学现象， 玄幻文学这种快餐的文学现象打破了传统文学的创作模式、 艺术审美方式、 出版机制及道德准则， 为我们展现出了一幅自由的、 广阔的创作和审美图景。

　玄幻文学的历史虽然很短暂， 作为一种新的文学样式， 它有着许多的缺点， 但是从近几年的种种迹象来看， 它有着广阔的发展前景， 仍然有着许多值得我们发掘、 研究的地方。

　　　 成绩评定

　项目 (权重) 指导教师 评定成绩 (40%) 评阅教师 评定成绩 (20%) 答辩小组 评定成绩 (40%) 总分 (100) 成绩

　 综合成绩评定：

　分数

　_______

　 等次

　__ _____ 院长（签名）：

　年

　 月

　 日

篇四：毕业论文评阅表评语

　阅

　教

　师

　评

　定

　意

　见 主要内容包括：论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及论文格式规范等。

　孙广同学的论文主要探讨的是《大学生创业园建筑工程施工合同汉译英翻译实践》。该选题符合翻译专业本科毕业生的学习、研究范畴；该研究对于提高译者应用文翻译能力有一定的参考价值，因而选题比较合理。

　该论文属于翻译实践，结构较为合理，但是缺乏一定的翻译理论支撑，建议增加与翻译体裁相适应的翻译理论，使译文更具说服力。单从每个章节来看重点比较突出，内容比较充实；论据也比较充分、可靠；论证比较有力，从论文的论证过程来看，该生具有一定的理论基础和专业知识。

　该论文也存在一些语言和排版上的错误；中文摘要的关键词之间应为逗号； Bibliography 的格式也不规范；另外还存在一些语言上的错误。望以上错误和不足予以改正和完善。

　总的来说，该论文已经基本达到了学士学位论文的要求和水平。

　成绩：

　签名：

　年

　月

　日

　 安徽科技学院本科生毕业论文（设计）评阅意见 评

　阅

　教

　师

　评

　定

　意

　见 主要内容包括：论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及论文格式规范等。

　 付盼盼同学的论文主要探讨的是《中国名胜古迹英译策略与研究》。该选题符合翻译专业本科毕业生的学习、研究范畴；该研究对于应用文翻译理论的学习和应用文翻译能力的提升都有一定的参考价值，因而选题比较合理。

　该论文结构较为合理，但是缺乏一定的翻译理论支撑，建议增加与翻译体裁相适应的翻译理论，使译文更具说服力。单从每个章节来看重点比较突出，内容比较充实；论据也比较充分、可靠；论证比较有力，从论文的论证过程来看，该生具有一定的理论基础和专业知识。

　该论文也存在一些语言和排版上的错误；每一章节都应另起一页；Bibliography 的格式也不规范，没有按照字母顺序排列；另外还存在一些语言上的错误。望以上错误和不足予以改正和完善。

　总的来说，该论文已经基本达到了学士学位论文的要求和水平。

　成绩：

　签名：

　年

　月

　日

　 安徽科技学院本科生毕业论文（设计）评阅意见 评

　阅

　教

　师

　评

　定

　意

　见 主要内容包括：论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及论文格式规范等。

　 于冉冉同学的论文主要探讨的是“翻译主体性分析及其在《理智与情感》译文中的体现”。该选题符合翻译专业本科毕业生的学习、研究范畴；该研究对于有利于加强译者对翻译主体性及其重要性的认识、以及提升翻译能力都有一定的意义，因而选题比较合理。

　该论文内容充实，结构较为合理，有一定的逻辑。单从每个章节来看重点比较突出，论据也比较充分、可靠；论证比较有力，从论文的论证过程来看，该生具有一定的理论基础和专业知识。

　该论文也存在一些语言和排版上的错误，望予以改正和完善。

　总的来说，该论文已经基本达到了学士学位论文的要求和水平。

　成绩：

　签名：

　年

　月

　日

　 安徽科技学院本科生毕业论文（设计）评阅意见 评

　阅

　教

　师

　评

　定

　意

　见 主要内容包括：论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及论文格式规范等。

　杨雪同学的论文主要探讨的是“中国菜谱的英译研究”。该选题符合翻译专业本科毕业生的学习、研究范畴；该研究对于更好地传播中国文化，减少跨文化交流的障碍都有一定的意义，因而选题比较合理。

　该论文内容充实，结构较为合理，有一定的逻辑。单从每个章节来看重点比较突出，论据也比较充分、可靠；论证比较有力，从论文的论证过程来看，该生具有一定的理论基础和专业知识。

　该论文也存在一些语言和排版上的错误，部分章节标题语言表述不太合理，望以上错误和不足予以改正和完善。

　总的来说，该论文已经基本达到了学士学位论文的要求和水平。

　成绩：

　签名：

　年

　月

　日

　 安徽科技学院本科生毕业论文（设计）评阅意见 评

　阅

　教

　师

　评

　定

　意

　见 主要内容包括：论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及论文格式规范等。

　 范明燕同学的论文主要探讨的是“从奈达的功能对等理论看品牌名称的翻译”。该选题符合翻译专业本科毕业生的学习、研究范畴；该研究对于更好地促进跨国贸易的发展，更有效地传播企业文化都有一定的指导意义，因而选题比较合理。

　该论文内容充实，结构较为合理，从标题来看有一定的逻辑。单从每个章节来看重点比较突出，论据也比较充分、可靠；论证比较有力，从论文的论证过程来看，该生具有一定的理论基础和专业知识。

　该论文也存在一些语言和排版上的错误，部分章节所举的例子完全不符合研究主题，造成实际内容与研究对象严重脱节，望以上错误和不足予以改正和完善。

　总的来说，该论文已经基本达到了学士学位论文的要求和水平。

　 成绩：

　签名：

　年

　月

　日

　安徽科技学院本科生毕业论文（设计）评阅意见 评

　阅

　教

　师

　评

　定

　意

　见 主要内容包括：论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及论文格式规范等。

　 于素萍同学的论文主要探讨的是“译制片翻译的归化与异化---以《生活大爆炸》与《佐罗》”为例。该选题符合翻译专业本科毕业生的学习、研究范畴；该研究对于更好地传播西方文化，减少跨文化交流的障碍有一定的意义，因而选题比较合理。

　该论文内容充实，结构较为合理，有一定的逻辑。单从每个章节来看重点比较突出，论据也比较充分、可靠；论证比较有力，从论文的论证过程来看，该生具有一定的理论基础和专业知识。

　该论文也存在一些语言和排版上的错误，部分章节内容不太合理，如第一章的第三小节内容与文章主题关系模糊，望以上错误和不足予以改正和完善。总的来说，该论文已经基本达到了学士学位论文的要求和水平。

　 成绩：

　签名：

　年

　月

　日

篇五：毕业论文评阅表评语

　目

　学生姓名

　班级学号

　专业

　评阅 教师姓名

　职称

　工作单位

　评分内容 具 体 要 求 总分 评分 开题情况 调研论证 能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。

　10

　外文翻译 摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。

　10

　设计质量 论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理。

　35

　创新 工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。

　10

　撰写质量 结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范，符合规定字数要求。

　15

　综合能力 能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。

　20

　总评分

　评阅教师 评阅意见

　 评阅成绩 总评分ⅹ20% 评阅教师签名

　日期

篇六：毕业论文评阅表评语

　 ?

　篇一：毕业作业评审表及评语 ?

　**大学毕业设计论文评审表 ?

　设计论文题目及专题：

　专业班级：学生姓名：

　工作量：图 纸 张（折合零号图纸计）

　说明书 页 ?

　一、指导老师意见：

　该生专业基础知识较扎实，能综合运用所学知识分析问题和解决问题。毕业设计过程认真，独立工作能力较强。注意收集处理相关信息及获得新知识，设计思路清楚，设计方案正确，分析问题全面；能运用所学的知识和技能发现和解决实际问题。具有团结协作和吃苦耐劳精神，工作中创新意识较强。

　评分指导教师 年 月日 ?

　二、评阅老师意见：

　该生毕业设计题目与生产实际结合紧密，难易适度，能体现综合训练要求，毕业设计中查阅了大量的资料，方案论证充分、合理，综合分析正确，设计、计算正确。说明书条理清楚、文理通顺、用语符合技术规范、书写格式规范，图纸布局较合理、表达清楚，结构正确、合理，图样的绘制与技术要求符合国家标准；图面质量符合要求，反映该生专业基础知识较扎实，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力较强。

　?

　评分评阅人签名 年 月日 ?

　三、答辩记录：

　主答辩人签名年 月 日 ?

　四、答辩委员会审定意见：

　1．答辩委员会评语 ?

　该生毕业设计方案论证充分，结构设计正确、合理，图纸布局合理，表达清楚，图面质量符合要求。说明书条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范、书写格式规范化。

　陈述思路清晰、表达清楚；回答问题基本正确。反映了该生专业基础知识较为扎实。

　2．评分 ?

　五、总成绩 良好 ?

　（本科成绩组成：指导教师评分、评阅老师评分各占 30%，答辩评分占 40% ?

　专科成绩组成：指导教师评分、评阅老师评分各占 40%，答辩评分占 20%）

　答辩委员会主任委员签名 ?

　答辩委员会委员签名 ?

　年 月日 ?

　**大学毕业设计论文评审表 ?

　设计论文题目及专题：

　专业班级：

　学生姓名：

　?

　工作量：图 纸 张（折合零号图纸计）

　说明书页 ?

　一、指导老师意见：

　该生在学习专业基础知识的基础上，基本能运用所学知识分析问题和解决问题。毕业设计过程认真，独立工作能力尚可。能注意收集处理相关信息，研究方法正确，分析问题较全面；方案论证基本合理，图纸布局较合理、表达清楚，结构较正确、合理，图面质量基本符合要求，说明书文理通顺、用语基本符合技术规范。

　评分指导教师 年 月日 ?

　二、评阅老师意见：

　该生毕业设计题目与生产实际结合紧密，难易适度，能体现综合训练要求，毕业设计中查阅了大量的资料，方案论证基本合理，综合分析基本正确。说明书文理通顺、用语基本符合技术规范，图纸布局较合理、表达清楚，结构较正确、合理，图面质量基本符合要求，反映该生掌握有一定的专业基础知识，能运用所学知识分析问题和解决问题。

　评分评阅人签名 年 月日 ?

　三、答辩记录：

　主答辩人签名年 月日 ?

　四、答辩委员会审定意见：

　1．答辩委员会评语 ?

　该生毕业设计结构设计基本正确、合理，图纸布局尚可，表达清楚，图面质量符合要求。说明书条理较清晰，语句通顺，表达清

　楚，有一定的计算能力和分析解决问题的能力。

　陈述表达清楚；回答问题基本正确。反映了该生掌握有一定的专业基础知识。

　2．评分 ?

　五、总成绩 中等 ?

　（本科成绩组成：指导教师评分、评阅老师评分各占 30%，答辩评分占 40% ?

　专科成绩组成：指导教师评分、评阅老师评分各占 40%，答辩评分占 20%）

　答辩委员会主任委员签名 ?

　答辩委员会委员签名 ?

　年 月日 ?

　填表时间：2013 年 5 月 日 ?

　篇二：毕业论文答辩评审表 ?

　学科分类号：

　云南大学旅游文化学院 本科生毕业论文（设计）

　答辩评审表 ?

　题 目 ?

　姓 名 学 号 系 别 专 业 指导教师 ?

　年 月 日 ?

　诚信声明 ?

　我郑重声明，所呈交的毕业论文（设计）是本人在老师指导

　下独立完成的研究成果。据我自查，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。我承诺，论文（设计）中的内容均真实、可信。若发生版权、抄袭、剽窃等所发生的任何法律纠纷和刑事责任，由我个人负责，与学院无关。

　学院有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅或借阅；学院可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。对优秀论文（设计）编印成册，毕业论文（设计）的发明创造属于职务发明，其知识产权归属云南大学旅游文化学院。学生毕业论文（设计）成果转让按有关法律、法规执行。

　毕业论文（设计）作者签名：

　签名日期：

　年 月 日 ?

　?[毕业论文答辩评审表评语范文]

篇七：毕业论文评阅表评语

　 论文答辩演示的优劣与否,是答辩能否顺利通过,能否顺利毕业的重要环节;下面是有毕业论文评阅人评语模板，欢迎参阅。

　 毕业论文评阅人评语模板

　 1、该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。

　 2、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。

　 3、xxx 同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。

　 4、该论文引用文献具有代表性和科学性，对有关的中外文献材料进行综合分析和归纳整理，掌握了 xxxx 的研究背景、研究现状和发展前景等内容，文献综述丰富而规范。

　 5、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。

　 6、xxx 同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测

　系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。

　 7、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。

　 8、论文借助统计分析软件对 xxxx 进行了因素分析，论文内容丰富、条理清晰、结构完整，资料收集详实，数据准确，论证清晰有力，论据充分可靠，结论可靠。

　 9、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。

　 10、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。

　 11、结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确、深入。论文中变换的指标若有对比会更好。

　 、该生在规定时间内比较流利、清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。

　 13、该论文选题合理，为 xxxx 提供理论支持，研究意义重大。

　 14、该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。

　 15、该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。

　 16、该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登

　陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。

　 17、本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可进入答辩程序。

　 18、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。

　 19、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练、扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。

　 20、该论文研究结果表明，xxxx，研究具有很强的实践价值和操作性，充分反映了作者对于 xxxx 知识掌握的全面性，对于 xxxx 实践有经验，有分析，有思考，有建议。

　 21、该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。

　 22、论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。论文表明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。

　 23、论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。

　 24、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

　25、该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。

　 26、论文格式正确，结构严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研能力。论文总体优秀，同意提交答辩，建议授予农学硕士学位。

　 27、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅、熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

　 28、论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵，利用 SOR 模型分析得知网站体验对购买意愿有显著正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购买意愿之间的部分中介变量。论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。不足之处在于网站体验的维度还不够全面，尤其是网站技术因素部分，未来还可以考虑研究网速等网站技术因素对网站体验的解释力度。

　 29、本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和 OLAP，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。

　 30、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点、新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。

　 毕业论文评阅人评语模板精选

　 1、指导教师评语书写要求：论文编写情况：如何选题,提纲几稿定稿，论文修改几次定稿。学生在论文撰写期间的表现。对观点、内容的评价：观点是否

　正确，论文的主要内容具有独创或有意义的观点。对论文结构的评价：中心思想是否突出，层次结构、论证是否充分。对语言表述的评价：是否行文流畅，语言是否规范。评分意见。

　 2、评阅人评议书写要求：对论文选题的评价，对论文写作的评价：观点、内容、结构、语言等。对论文不足的评价。

　 3、答辩委员会决议书写要求：对论文选题的评价、选题、主要内容等。对报告评价：在规定时间内，能否清楚的报告论文的主要内容、结构、结论。对回答问题的评价：答辩委员会提出了几个问题，对提出问题回答情况的综述。

　 一、该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而中部经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在山西也有专家学者对中部区域经济问题做了较深入的研究，但对山西农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识山西农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

　 二、数据资料翔实，分析方法选用得当。该开题报告能立足于山西实际，搜集了大量的数据资料，选用了较先进的分析方法(运用聚类分析、主成分分析、B—J 预测、R/S 分析、非线性回归)，借助统计分析软件做大量的模拟实验，以相关区域经济理论为依据，对新疆农业区域经济差异的现状及其影响因素，农业区域经济差异的发展趋势及其对经济增长的影响做实证研究，并提出相应的政策建议。

　 三、定性分析与定量分析结合，结论和建议较合理。该论文注重理论依据的阐述和模型分析结果的定性分析，在写作过程中对选用的分析方法均做了试算和合理性分析。对新疆农业区域差异的研究结果与现实情况及相关研究成果相符，建议较中肯，具有一定的操作性。

　 该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。

　 【评阅人意见】(选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等)

　土地制度改革问题是目前热门的研究领域，受到学术界和社会广泛的关注。该同学选择"土地征收补偿制度"进行研究，选题有新意。该课题有一定的难度，工作量适中，符合专业培养目标。

　 该论文从现行土地征收补偿制度存在的问题出发，分析了目前国内在该领域的研究现状，较全面的分析了土地补偿制度的相关问题，设计了解决问题的短、中、长期的解决方案，.......。

　 论文表明，该同学查阅了较多的文献资料，具备了一定的文献综述和资料整理能力。论文内容较完整，层次结构清晰，主要观点突出，逻辑性较强，表明该同学具备了一定的独立工作能力。论文文字较流畅，达到了本科生的培养目标。

　 本人认为，该论文达到了学士学位论文水平，同意论文答辩。

　 【答辩小组评语】(学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等)

　 在答辩过程中，该同学介绍了论文的主要观点、内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明:该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料，具备了一定的文献综述能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足指出，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入，.........。

　 综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。

　 优秀毕业论文评阅人评语模板

　 1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制

　 2、以***为题进行研究。能为解决***-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为**提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

　 3、全文以***为题。重点探讨出***的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，

　论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

　 4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

　 5、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查***-存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

　 6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存...