读《清风传家》心得体会3篇

篇一：读《清风传家》心得体会

　　清风传家心得体会三篇

　　清风传家心得体会二篇

　　牛年春节长假期间，我最大的收获是把中央纪委国家监委宣传部编著的《清风传家》看完了，我觉得这是一部比较生动的教材、一次较为现实的教育。25位先进典型每一位都是一面旗帜，他们既在各自的领域取得了杰出的成就，也以良好的家风警醒世人。读完此书，我既惊叹于他们的丰功伟绩，又感慨于他们的严格自律，真正感觉起到了“拿别人的事儿来教育自己”的良好效果。

　　在荣誉面前始终淡定，毫无炫耀之心

　　“谁知父亲和平常一样淡然，只是随意说了几句，弄得于辛觉得自己是不是有点大惊小怪。”——于敏

　　25位典型每一位都是各自所在行业的佼佼者，有的取得的建树一般人难以企及，有的面对的困难一般人难以忍受，有的长期的坚守一般人难以承受……正是因为非凡的付出才能获得崇高的荣誉，但是他们从不居功自傲，而是深藏心底；从不独揽功劳，而是归于集体；从不原地踏步，而是继续前行。

　　少数党员干部错误地认识、看待荣誉，因而在荣誉面前止步、自满甚至骄傲、迷失，以至于有时获得的荣誉却成为裹足不前的分界线、思想蜕变的转折点，最终给“洁白”的荣誉带来了抹不去的污点。应当认识到，荣誉是肯定更是激励，是表扬更是鞭策，荣誉不是奋斗的终点而是更高的起点，在荣誉面前不能丧失斗志、迷失方向，而应当戒骄戒躁、谦逊谨慎。要视荣誉为过去的评价、崭新的起点，激励自己做出更大的贡献。

　　在物质面前崇尚简单，化解背包之累

　　“……以高于于漪当时收入几十倍的年薪来聘请，……但她都拒绝了。”——于漪

　　先进典型打破了“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的世俗认识，他们有高调的资本却保持低调的心态、保持平常的行为，他们是追求精神之“富”，却甘于物质之“贫”。在他们看来，屋不在大，可容身就行；食不在精，可果腹即可；钱不在多，可维生正好。

　　少数党员干部一味追求物质的享受和欲望，他们沉醉于“琼浆玉液”，却不知如同“饮下鸩酒”；沉迷于“古玩字画”，却不懂手捧“烫手山芋”；沉溺于“红颜知己”，却不晓往往“祸起红颜”……物质追求如同包裹，你想要得越多，只会负担越重、背得越累，要想轻松，只有在物质追求上知足常乐、自得其乐，让自己物质的“包裹”轻些。

　　在事业面前孜孜不倦，舍弃常人之闲

　　“父亲平时再忙，每天也要抽出时间看书，案头除了案卷，就是法律书籍。……”——张飚

　　对于先进典型来说，事业是孜孜不倦、永不停歇的不懈追求。对他们来讲，面对无限而宏伟、浩瀚而艰辛的事业，人的一生是短暂的、能力是有限的，因此更加需要争分夺秒、只争朝夕。每当取得一定成绩、攻克一个难点，没有欢呼雀跃、功成事毕，也没有歇一歇、顿一顿，而是选择更高的目标并朝之努力，甚至是虽已年迈、精力不济，却仍然注重充电学习、增强本领。

　　少数党员干部满足于得过且过、按部就班，长此以往钝化锐气豪气、丧失雄心壮志、弱化职责使命，具体表现在：缺乏攻坚克难的精神，面对困难望而生畏；存在“本领恐慌”的短板，面对难题不思学习；缺少担当尽责的使命，面对职责敷衍推诿。成功的背后往往是汗水的流淌、艰辛的付出、默默的探索，因此党员干部千万不能让自己“闲着”而荒废了自己。

　　在权力面前高度清醒，不谋一己之利

　　“他不去给孤寡母亲送礼，怎么送到咱家来了？显然是求我们帮忙。”——郭明义

　　都说“领导干部要树立正确的权力观”，然而说起来容易、做起来难，一些党员干部之所以前腐后继，就是因为或许系好了使用权力的第一粒扣子，但是却没有系好“每一粒扣子”。先进典型都能够以自己的实际行动诠释“权力是为人民服务的”，因而廉洁自律的大门始终紧闭，不给别有用心者留下一丝缝儿。在他们眼中，忙可以使用权力帮，但是得帮群众，而不是帮自己或亲朋。

　　一次并不能代表一直，一次的廉洁自律并不难，一直的廉洁自律非常难。我们党始终强化党章党纪的宣传教育，始

　　终发挥负面典型的警醒作用，就是要让党员干部时刻绷紧廉洁自律的弦，做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。党员干部无论在何时、处何地、面对谁，只要始终把人民群众当作秤砣，就能做到“公正用权、依法用权、廉洁用权”。

　　在挫折面前顽强拼搏，克服退缩之怯

　　“面对一片空白，叶聪感觉到的不是畏惧和恐慌，而是有挑战、有舞台。”——叶聪

　　先进典型有着对事业的挚爱、对祖国的深爱、对人民的大爱，而且用一生去守护、践行。这些都激励着他们不畏艰险、砥砺前行，哪怕是面对一穷二白的基础，哪怕是面对异常恶劣的环境，哪怕是对面聚少离多的分享，哪怕是面对身边潜在的危险，哪怕是面对古稀之年的高龄……

　　随着群众要求的越来越高，工作标准的越来越严，少数党员干部直呼“太难了”“受不了”“不适应”。进入新时代，很多工作面对的已经不再是一马平川，而是经常需要“跋山涉水”。党员干部应当强化“不破楼兰终不还”的决心、“咬定青山不放松”的毅力、“不到长城非好汉”的韧劲，一路披荆斩棘、“开路架桥”，努力破解一个个发展中的难题。

　　在孩子面前言传身教，杜绝宠溺之害

　　“……小儿子谢建彪下海创业办加油站。当时谢建彪已经申请到民营企业营业执照，选好了加油站的地址，谢高华

　　仍极力制止。”——谢高华

　　先进典型不仅以自身的正派使家人耳濡目染，而且以近乎苛刻、“不近亲情”的标准来严格要求自己的家人。他们固执地认为：凡是涉及到家人的行为，即便是正常的有时也是“不正常”的，即使是合规的有时也是“不合规”的。他们之所以这样做，是因为他们担心家人的行为被他人“钻空子”。对于他们，只会传承上一辈的良好家风，又让下一辈继续继承，这样才能做到“一尘不染”。

　　一些党员干部对家人关爱、对孩子宠爱，但是有时却用错了“爱”的方式，以至于利用自己的职权为亲友、孩子谋取不当利益，殊不知结果反而是适得其反，他们的“溺”其实是“害”。比如，原本是“一张白纸”的孩子本可以通过自己的努力奋斗获得踏实的未来，党员干部把自己的一套“言传身教”给孩子，扭曲了孩子的“三观”，影响了孩子的行为，更有甚者甚至毁了孩子的一生。

　　可以说，良好的家风是天然的盾牌，时刻帮助我们抵御诱惑。每个党员干部都有自己的“小家”，并形成各自独特的家风。不同的家风带给我们的启示也不同，以负面案例为教训，可以对照知不足；以先进典型为榜样，可以汲取正能量。只有每个党员干部都做到以先进典型为标杆、以负面案例为警醒，才能打造风清气正的政治生态、营造干事创业的良好环境。

　　清风传家心得体会三篇

　　读了《清风传家》《严以治家》两本书，感触颇深，意义深远。家风好，才能家道兴盛、XX美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。健康的家庭生活可以滋养身心，激励党员干部们专心致志工作。反过来，每位党员干部的思想境界和一言一行又直接影响着家庭其他成员，在很大程度上决定着自己的家风家貌。家风如春雨，润物细无声。家风正，则家庭和睦，邻里守望，英才辈出；反之，则子孙不肖，戾气横生。新时代党员干部更应该懂得建设好家风的深刻道理，坚持以身作则、言传身教，注重清廉家风的培育和践行，进而为全社会营造崇廉尚俭的良好风气作出贡献。

　　清廉家风为党员干部廉洁自律筑起家庭防线。《清风传家》《严以治家》以一个个生动的案例，说明家风建设重要性。家风建设的根本目的是保持家道兴盛、XX美满；党风建设的目的是保持党的纯洁性，推进中国特色社会主义事业，实现伟大的中国梦，两者的目标指向一致。好的家风是一种无言的教育，无声的力量，它如同绵绵细雨，润物无声，促使党员养成自律守正、互相砥砺的好品质，从而带动党风建设。家庭是社会的细胞，家庭是社会的根基，清廉家风不仅仅是党员干部廉洁自律的温馨港湾，也是社会风清气正的源泉。我们应该努力学习他们的好家风，重视家庭建设，坚持廉洁修身、廉洁齐家，让每位家庭成员成为“廉某某”，带头树立新时代的好家风，以良好家风引领党风廉政建设。

　　清廉家风为党员干部预防和抵御腐败建立安全屏障。诗

　　书传家远，忠厚继世长。《清风传家》《严以治家》充分说明，清廉家风不仅是家庭幸福的基石，也是我们忠于职守、敬业奉献的安全阀。党员干部能否廉洁奉公，关键在自己，同时也离不开家庭环境的影响，也许家人的一句善意提醒，就会让当事者幡然醒悟、悬崖勒马；同理，也许家人的几句贪婪之语，就会让当事者万劫不复、后悔终生。因此要时刻保持警惕，以书中的贪腐案例为鉴，与家人联手拒腐，共同抵御腐败，建立安全屏障。

　　清廉家风为党风廉政建设提供现实路径。《清风传家》《严以治家》表明，党的作风与党员干部的家风紧密相连，要规范言行，构建团结和睦、相亲相爱的家庭关系，建立共同的生活态度与价值取向，包容、支持与理解，互敬、互爱、互信、互勉、互助，使自己成为好家风的示范者。学习优秀的文化，让优秀家风文化浸润家庭每位成员，将“修身、齐家、治国、平天下”的处世哲理和爱国爱家的博大情怀内化到家庭成员的思想之中，外化到家庭成员的行为之上。

　　家是最小国，国是千万家。让好家风、好党风的阳光雨露，沐浴润泽党员干部修身立业之心志，涵养大家追求卓越的坚定信念，不断推动和睦家庭建设。

篇二：读《清风传家》心得体会

篇三：读《清风传家》心得体会

　　读《清风传家》心得体会

　　读《清风传家》心得体会《清风传家》一书，共对25位英模党员在家风建设方面的先进事迹进行了深入挖掘。通过阅读学习，在为之而感动和鼓舞的同时，更加深刻认识到家风的重要意义。通读每位英模的事迹，对其中启发较大、印象深刻的家风进行梳理总结，能够发现他们身上很多类似的特征，能够为今后建好家风、传好家风，将个人作风融进家风，将家风建设融进社会核心价值观进一步增强思想基础。

　　爱国家风。黄旭华院士始终把国家的事放在第一位，“有国才有家，有家才能尽孝，对国家的忠就是对父母最大孝”。黄旭华为核潜艇事业隐姓埋名、艰苦风斗三十余载，其间始终有家人的理解和支持，在家中尽力用爱弥补妻子，爱孩子但不溺爱，始终“为事业尽力，以爱来治家”。

　　淡泊家风。于敏院士身负辉煌成就却在大半辈子的时间里隐形埋名、默默无闻。家人从未听说过他讲自己的成就，从未流露过骄傲情绪，自己的亲生子女也很长一段时间内并不清楚父亲到底是做什么工作，获得了哪些成就。子女回忆说“父亲没有给我们留下什么财物，但他的精神，他的一言一行，却是我们做人立世的标杆，不断影响和指引着我们”。

　　医德家风。钟南山院士三代为医。在父亲的“爱之切，苛之深”的教诲下，钟南山奋发努力，秉承医者仁心，认真对待每一名病人，在抗击新冠肺炎疫情期间更是全力以赴。张伯礼院士在“博我以文，约我以礼”的父母教育下，养成廉洁奉公的品格，并同样严格要求自己的子女，要善于学习，传承国粹，谱写爱国情怀。

　　严谨家风。孙家栋院士在年轻时就将毛主席“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党员就最讲认真”的讲话深深印在脑海，此后用一生的“认真”在满天星斗中写下中国航天的传奇。于漪作为教师队伍的楷模，对自己的孩子从不以分数论长短，而是更加注重培养他们严谨细致的行为习惯。引导孩子从记好每一堂课的笔记，写好每一篇作文做起，养成思考成熟再下笔、减少改动的严谨习惯。

　　自立家风。张富清每次服用完自己的降压药，就将药锁起来，因为在他看来，他的药是国家全额报销的，每一粒都要“专药专用”，不能假公济私。他的儿子说“父亲一直对我们说，他只供我们读书，其他都要靠自己的本事，不要指望别人”。顾方舟传承母亲的坚毅勇敢，为消灭脊髓灰质炎作出巨大贡献，他所坚持的教育理念是：注重培养孩子大公无私、乐于奉献的品德，教育引导孩子知道做事情要靠自己努力，要独立自主。

　　书中的英模都是低调、谦和、务实、进取，不追逐名利，却无一不在各自的领域发光发热，为事业作出了突出贡献。他们良好的个人品格既自家风的熏陶，也为家风的传承发挥了重要作用。在事业上尽心尽力奉献，在家庭中温情对待家人。看似是生活的两个方面，实则是“家国同构”的中华文化传统在个人身上一以贯之的体现。比如书中介绍的高铭暄教授，身教言传、在柴米油盐中传承人生道理。既是学术泰斗，又是顾家好手。对事业成就的追求、对家庭和谐的追求，都是个人精神能量的来，也是个人自我实现的途径。

　　看他们的成就，很可能是我们遥不可及，但看他们的作风，又觉得我们每个人都可以效仿。所以家风建设意义重大，但着手于己、落脚于己，要实现自身价值意义，就要看到个人与家庭，家庭与国家之间的关系。要想让自己、家人乃至后代能够始终保持良好家风，就要从自身做起。本书中的英模党员无一不是自身作风过硬，才为家中起到示范带动作用，实现“不言之教”。