七年级道德与法治线上教学工作总结8篇

七年级道德与法治线上教学工作总结8篇七年级道德与法治线上教学工作总结　七年级道德与法治下册教学工作总结（一）　一、基本情况概述

本学期受疫情的影响，开学以来多数学生学习状态不佳，学习压力有余斗志不足，没下面是小编为大家整理的七年级道德与法治线上教学工作总结8篇,供大家参考。

篇一：七年级道德与法治线上教学工作总结

　一、基本情况概述
 
 本学期受疫情的影响，开学以来多数学生学习状态不佳，学习压力有余斗志不足，没有回归到繁杂而有序的学习状态。具体表现在以下几个方面∶
 1.作业出现抄袭现象（有一小部分学生在线上学习期间已全部抄袭答案完
 成整本宝典作业）;
 2.优秀学生缺乏相互竞争性，思想跟不上， 个别优生出现情性，对学习不上心;
 3.中层次学生学习比较稳，但动力不足，缺乏自信与上进心，目标较低，
 自主学习能力不强;
 4.后进生学习态度不端正（只要表现在 703 班个别同学），连基本的学习活动都不参与;
 5.请教老师的学生很少，各班基本上是班级前几名学生常问，绝大多数学生不问问题，主动找老师背书的学生也很少，缺少主动性。

　 二、采用的教学措施和教学方法 重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验。2.注重学生的互动合作，互动活动，在学生的互动活动中提高教学的时效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元灵魂。

　3.搞好教学还要抓好以下几个问题∶充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。分析透彻活动和材料。组织好体

　验活，指导好实践活动。

　4.认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。充分利用课堂教学时间，帮助学生理解
 教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。
 5.改进教学方法，用智慧平台和希沃课件相结合，实物等创设情景进行教学，力求课堂多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的
 机会。精讲多练，在教学新知识的同时，注重旧日知识的复习，使学习知识系统化、条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。

　6.教学方法∶ 讲授法、合作探究法、小老师讲授法
 三、本学期取得成绩或成果
 
 1.对于往届学生而言，成功培养了本届学生自主、勇敢地走上讲台进行分享;
 2.学生能够通过老师发的导学案进行自主预习，并大胆地进行自我展示。

　3、本学期教学过程中呈现的亮点。能够结合智慧课堂与希沃白板的有效结合，提高了学生参与课堂的积极性;
 .充分利用班级小组的优势进行课堂翻转，由学生的"听"转变为"说"、教师的"满堂灌"转变为"引导"的转变。
 四、本学期存在的问题和主要的原因
 
 问题∶优秀率低、平均分低、学生课后作业质量不高主

　要原因∶1.抓学生背诵的时间少
 2. 除课堂的新课检测习题外，没有时间讲解练习 3. 课堂重难点讲解没有真正讲解透彻
 五、改进的措施和方法 1.深入钻研教材，认真备课，精心选择教法 2.认真学习，不断提高自身教学水平 3.加强课后辅导，提高教学质量
 4、今后努力的方向。5.在以后的教学中要不断学习，不断探索新的教学方法，让学生在课堂学习中 从被动变为主动。

　 七年级道德与法治下册教学工作总结 （ 二 ）

　一学期的工作业已顺利结束，回顾这一学期的工作，有很多成
 功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地做好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如下∶
 一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。
 在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道
 德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教师职业道
 德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形
 式加强理论学

　习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我白身的素质有了较大的提高。
 二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。为了更好地适应现代教育教学的需要， 我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，我积极进行相关内容的学习，并经常和其他教师探讨有关问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，并把自己积累的经验与
 教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。
 三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠
 道。我在教学中是从以下几个方面来做的∶ 加强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯; 注重学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决;充分利用现代化的教育教学技术和教学仪

　器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习;
 努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效;努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到用教材教
 而不是教教材，充分利用各种语文学习资源∶积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者;让学生成为语文学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能动性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说出白己的独特见解，使学生在轻松愉快的心情下进行学习;努力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，语文教学中我取得了较好的成绩。

　四、积极配合学校的各项工作，积极搞好与其他教师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。总之，在过去的一学期里，取得了不少的成绩，在教育教学中既锻炼了自己，还使自身素质又有了较大提高。但是我也清楚地认识到，自己的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中做得更好。


　七年级道德与法治下册教学工总结 （ 三 ）

　回想这一学期的工作，我任教的是七年级 1--6 班的道德与法治教师，每个班一周两节课，一周下来我总共是 12 节课，相对来说是不轻松的，课比较多。作业批改工作量较大。

　总共有三次考试，月考期中考试和期末考试。而且这三次考试是很重要的。但是这三次考试中我们考的都不好，很让人失望。为了总结经验，寻找不足，现将这一学期的工作总结如下：

　一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度 热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。

　二、扎实做好教学常规工作。(1)课前备好课，做到：

　①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高

　优秀率。

　(3)课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

　四、工作中存在的问题主要表现在：

　1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　五、今后努力的方向：今后我会继续努力，多听课，备好课，多辅导学生作业，争取以后取得更大的进步。

篇二：七年级道德与法治线上教学工作总结

　 本学期我担任七年级道德与法治的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将我所做的工作总结如下：

　1 1 、认真上课。

　为了上好课，我做了下面的工作：

　⑴课前备课下功夫。

　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。

　⑵注重课堂教学。

　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

　反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

　及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

　2 2 、耐心辅导

　初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　思想品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问

　题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

　3 3 、虚心学习

　积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

　4 4 、不断充电

　培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识. 任重而道远，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　七年级道德与法治教学工作总结（二）

　本学期我担任七年级三个班道德与法治的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要

　求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将我一学期所做的工作总结如下：

　1、认真上课。

　为了上好课，我做了下面的工作：

　⑴课前备课下功夫。

　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。

　⑵注重课堂教学。

　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

　及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

　2、耐心辅导

　 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　思想品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

　3、虚心学习 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,

　我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

　4、积极承担公开课 我深知，举行公开课，是对我平时工作的检验和提升，有利于接受同行的合理化建议并找出不足，使自己教学水平尽快提升，为此，本学期，我积极承担，并认真准备，成功的讲授了一节公开课，并受到领导和同事的一致称赞。

　5、不断充电 培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识. 经过一学期的探索，我和学生都有了很大收获，同时也看到了自己教授课程的水平还有待很大的提升。要想教好这门课程，必须严格要求自己，明确课程性质，全面把握课程目标。今后，我一定严格要求自己、努力工作、开拓前进，为孩子美好的明天奉献自己的力量。

　 七年级道德与法治教学工作总结（三）

　 本学年度，我承担了七年级道德与法治的教育教学工作，在这一

　学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。

　现对一学期的教学工作做如下总结：

　1、 教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

　2、教学中把品德与社会课的教学与学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。

　3、 在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯。个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。总之，通过本学期的品社课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

　4、 注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。如：《我们的民主生活》，就是通过几个相关专题的活动，让学生通过合作、动手、对比等方式体会集体的涵义、集体的作用。

　经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己在

　教授课程时，缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程，我必须严格要求自己，明确课程性质，全面把握课程目标;让品德教育回归生活，为学生打好做人的基础。

篇三：七年级道德与法治线上教学工作总结

　道德与法治线上教学工作总结为了抗击疫情，响应停课不停学的号令，学校组织老师们进行了线上教学。现将两周多以来的线上教学情况总结汇报以下：

　1、道德与法治现在还进行下册新课。受装备和网速等因素的影响，1 节课只能上 1 个知识点，进度较慢。

　2、为了保证学生能够全员上课，上课点名查学生到课情况，上课中间会不定时点名发问，结束时还会再次查到课情况，虽然反复强调课堂纪律，但总有部份学生不能按时上课，还有 1—2 个学生乃至不上课。

　3、课后会利用钉钉家校本给学生布置几个填空题或完成课堂笔记，巩固所学知识。为了保证作业能够按时完成，每天利用钉钉的家校本的提示家长功能屡次提示家长催促孩子完成作业，但完成情况不尽如人意，就昨天的作业检查情况来看，118 班 40 人，完成 36 人。116 班 36 人，完成 32 人。

　网上教学是抗击疫情期间让学生有效学习的最有效的办法， 虽然还存在很多问题，但相信只要家长们认真配合催促，学生们 1 定会有很大的进步。

　道德与法治线上教学工作总结疫情当前，我们的教学工作不得已由 3 尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作展开以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力，教学效果成绩显著，以下是我校道德与法制学科 4 月份线上教学工作总结。

　3 年级道德与法治在 4 月份主要进行《3 我很诚实》的教学和练习，分为 6 课时进行。教学时陈老师联系生活中产生的诚实与说谎的故事进行教学，通过老师的引导同学们也都纷纭表达自己的想法，有

　的同学采取屡次连麦的方法表达，网络不好的或没有机会连麦的同学会在对话框中积极表达自己的想法，效果较好。

　在线上教学的进程中也存在 1 些问题，例如有很多同学不喜欢连麦，即便在读课文这样的简单互动环节鼓励连麦，效果也不是很明显。练习部份在回答简答辨析这样的题型时连麦不够积极，语言组织能力偏弱，这样的题需要重点讲授。在以后的教学中老师需要采取多种方式增加学生的自信心，让学生能够积极连麦表达自己的想法。

　4 年级道德与法治学科在 4 月份主要学习的内容是 《第 3 课 当冲突产生》，本课分 6 课时进行教学，课程内容以学生的在校生活为主线，讲述了学生之间的 1 些冲突。由于学生们很久都没有感受校园生活了，所以回想起之前产生在自己身上或看到、听到的有关学生间冲突的事，侃侃而谈。分析起事例缘由和解决办法时，也讲的井井有条。课上积极发言，积极连麦，课堂气氛很活跃。但有的学生还是被动连麦，个别学生乃至会谢绝连麦，羞于表达、沟通。极个别学生家里网络很差，基本每节课都连不上麦。针对这样的学生，江老师都会鼓励让他们多连麦，或在对话框中打字。

　每节课，江老师都会用 ppt 制作 1 些相干习题让孩子们进行巩固，习题类型多样，有填空、选择、判断、简答题等，学生们在填空题上总是会有丢字或填字现象，在做简答题部份时学生写的不是书面用语。这些情况说明他们对教材还是掌握的不扎实，所以，还是应当让他们多读教材，多思考，在案例分析时多援用教材中的语言。

　5、6 年级的道德与法治学科是由教学资格较深的赵老师负责，为了能让孩子在家享遭到更好的教学效果，对网络比较陌生的赵老师克服各种困难，积极学习，让学生们得到了更好的教育，赵老师通过相干网络平台找到符合教学内容合适学生学习的教学视频，通过钉钉

　直播课结合视频进行教学，并及时做习题巩固，教学效果较好。但有些同学对这个学科的重视度还不够存在缺课的现象，以后会对学生进行思想指点，提高重视度。个别同学由于家里网络卡不能很好地完成学习，赵老师会积极鼓励学生找时间看回放。

　通过这段时间的师生共同学习交换，学生们的自学能力有了 1定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，虽然还存在着 1 些问题，但老师们 1 直在摸索想办法解决问题，网络教学模式是我们当前教育情势的有力补充，相信在我们全部老师的共同努力下我们 1 定会充分利用好它，为我们的教育教学工作提供有效的服务。

　道德与法治线上教学工作总结随着疫情情势更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对社会，对家长，对老师，乃至对学生是 1 个重大的考验，对我们这些历来没有过网络授课经验的老师来讲，也是 1 次挑战。对今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：

　1、教学准备 ?

　课前我结合市局直播课对自己的课件做了调剂，进行知识精简。在班级小管家使用云教学平台的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。

　2、签到情况 ?

　我的教学班共 4 个，要求学生课前打卡，打卡率为 80%左右。

　3、教学进程心得 ?

　这类教学方式确切非常新颖，对教师和学生来讲都非常新奇但是说实话不太合适农村的学生。比如说我班的 4 名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那末听

　话，也不像高中生那末懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名发问学生，1 方面提高学生的课堂注意力，另外一方面也使学生能够坚守课堂。

　在课堂教学环节中，不能像平时课堂那末随时发问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也降落了 1 个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动提问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关重视点难点的讲授和落实。

　4、作业检查 ?

　今天的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字。学生对家长的签字拍照上传。这是比较简单的作业，课后在班级小管家里的家校本上发布作业后，10 分钟以内就提交了。总的来讲不尽人意。

　5、今后措施 ?

　1、加强课堂监管力度，如采取视频会议情势摹拟课堂发问。

　2、多与学生沟通，及时了解学习情况 ?

　3、多在作业批改时回复 1 些鼓励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

　网络教学任重道远，它是未来的必定的教学手段。对我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来讲，它却来的猝不及防。我们要相信自己 1 定能够适应并克服这些困难。

篇四：七年级道德与法治线上教学工作总结

　 姓名

　 20XX 年 X 月

　道德与法治线上教学工作总结反思心得体会范文

　由于受疫情的影响，本学期从开学时间到现在，学生采用网络进行线上教学的新模式，这对我们一线老师是一个新课题，“听课不停学”成为“宅家学生族”的生活主流。根据“听课不停学”的宗旨，老师们也开始开展线上教学。从开始的陌生，紧张、无措、不安、激动、简直难以言表，但随着一段时间的摸索与适应也为学会一种新的教学模式而欣慰。

　结合此次空中课堂、在线直播课堂以及 X 年级学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。

　X 年级 X 个班共有学生 X 名，经过本学期为期十几周的线上“空中课堂”和科任教师线上辅导，根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看，有

　的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

　我带的是 X 年级（X）个班的《道德与法治》，在“空中课堂”“线上直播”的播出中，我观看了其他优秀教师的课程。借鉴优秀教学案例，总结教学中的不足，调整了自己的教学思路和教学方法。按时提醒、监督同学们按时观看“空中课堂”和“在线直播课”。在此，我也根据学校的要求，认真写好切实可行的教学设计，同时，在学生观看“空中课堂”和“线上直播”课，做好学生线上学习辅导，做到查漏补缺。要求学生做到课前预习，每一篇学习后的课文，都会布置课后同步练习。做到合理，完善。加强学生学习后对已学过知识的掌握和巩固。

　存在的问题及解决措施：

　（一）

　存在的问题 1． 学生对思想态度不端正，认为《道德与法治》课不重要，不够重视。

　2． 发现部分学生不能按时进入直播听课，学生年龄小，时间观念差，贪玩。缺少大人的督促， 3． 直播时，不能及时掌握学生的状态和情况，无法了解学生的学习效果。通过查看，，还有些学生没有参线上学习。

　4． 教室课堂由于师生面对面上课， 不仅能关注学生学会了知识的优差，还会从表情、动作、眼神等一些细节捕捉到学生的疑或，而且能及时的调整教学方法和进度，但线上教学，无法看到学生的变化，难以做到关注到每一位学生。这样，造成学生层次不齐，有损伤部分学生的学习积极性。

　（二）

　解决措施 1． 加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习! 2． 电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。

　3． 多核学生家长联系，了解学生的学习实际情况，加以对学生学习方法的帮助和辅导。

　4． 加强学生管理，要求学生书写作业时，做认真、完整、详细。

　对于教师而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过这段时间的线上教学来看，教师线上教学的观点意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方，自己要不断思考，不断总结，不断改进，不断学习，解决困惑，才能持续增长自己的业务本领，才能不断适应新要求、新环境、新时代。

　总的来说，疫情这段时间的线上教学工作是成功的，顺利的。我将继续做好“停课不停教、不停学”工作，克服困难，加强实践反思，以研究的态度从事线上教学，以研究的视角反思在线教学，以反思的成果改进线上教学，力争将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。

篇五：七年级道德与法治线上教学工作总结

　由于受新型冠状病毒影响，为响应上级教育主管部门 “停课不停教、不停学”的总体要求和《XX 学校线上教学 实施方案》的具体安排。作为 X 年级 XX 学科教师，我 认真执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定计划， 精细安排，周密部署，开展线上教育教学工作。

　经过 X 天的线上教学工作，有效地化解了疫情期间 学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作，现 将前期线上教学工作简要总结如下：

　一、指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本 班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体 系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学基础。需要与青少年生命成长之间、青少年自身的学习与生活需 要之间找到一种既科学又艺术的联结与契合，让核心价值 观的思想之光照亮生命、进入青少年的精神世界。以初中 学生生活的逻辑，青少年自身发展的需求和青少年生命成 长阶段的任务作为教育的引领和指导。突出情感体验、道 德实践在德育课程中的特殊价值，更加重视对教学理念与 方法的革新，强调优化教学过程，对此提倡合作学习、探 究学习、体验学习、对话学习的学习方式。

　二、班级学生情况分析 本班现有学生 X 人，其中男生 X人，女生 X 人。

　经过本学期为期 X 周的线上“空中课堂”和科任教师线上直 播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看, 有的同学兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学 习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不 够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身 边，家长也有自己的工作和事情要做，个别情况下不能及 时督促、辅导孩子观看空中课堂，进行线上学习，这就 导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

　七年级学生从上学期表现及期末检测的情况看，学生 学习思想品德课的积极性还算比较高，但是大部分学生学 习基础比较薄弱，学点起来有点吃力，老师应该根据学生 的特点和实际情况，加以辅导和单独沟通，七年级的学生, 刚刚进入青春期，部分学生出现了逆反心理，上课喜欢 讲话和老师反着来。因此，本学期在抓好各项教学常规工 作的基础上，应加强对学生和关心和沟通，通过作业、课 外活动及集体活动来增进与学生之间的感情。当然努力提 高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把 教学工作落到实处也是教学的关键。

　三、教材分析 第一课“青春的邀约二第二课“青春的心弦”，第三课

　“青春的 证明”是体现了学生初中生年龄的基调，映射出全套教材 的青春文化底色。第二单元“做情绪情感的主人”有两课组 成，它们分别是“揭开情绪的面纱”和“品出情感的滋味”，学 习这单元是让学生学会调控情绪，处理情感世界中的问题 既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务。第三单元 “在集体中成长”共有两课组成，“共奏和谐乐章”和“美好集 体有我在％本单元涉及个人与集体之间的关系，培养集体 意识，合作意识在现如今社会的必要性体现，为以后学习 在社会大环境中生活而铺垫。第四单元“走进法治天地”，本 单元由“法律在我们身边”和“法律伴我们成长”组成，学习这 单元是要有法治意识，成为真正的国家主人。春已至，暖 可期。转眼间，线上教学已开展X个月。从开始时的一 筹莫展到现在的逐渐熟练，无论是老师还是学生都在摸索中 适应了新的学习方式。

　虽然学习的场所发生了改变，但老师们从台前到幕后 不变的是认真，是负责，是兢兢业业的教学态度；学生 们从学校到家中不变的是虚心，是积极，是向上的学习热 情。同学们每天都获得了新的知识，老师也从学生们的反 馈中找到传道授业解惑的乐趣。

　是迎难而上，搜集资源，精心备课，认真上课，为的是让孩 子们停课不停学，收获更多的知识。从课前准备的提醒，到 课前的预习提示，再到课后的追踪辅导，老师付出

　的不仅是 时间，更多的是身为人师的爱。老师们都在夜以继日不知疲 倦地精心备课。除了老师在奋力前行，可爱的同学们也在 努力学习。虽然是在家中学习，他们依旧严于律己，认真完 成每一项任务。

　直播教学 X 个月 下来也总结了 一些经验：

　一是在备课中，我会去很认真地斟酌，我选择的教学容, 值不值得在课堂上花费这个时间，能不能放在课前给学生自 学，或者是课后用来检测学生是否学会，这种思考对日常教 学同样适用，只不过因为特殊线上的教学模式，我更关注内 容本身和内容的呈现方式了。甚至会提前找好多种素材各 种音频、视频、演示软件等，在教学时多样化调动孩子 积极性。

　二是在教学过程中，如何与学生开展互动式教学，如何 去检测学生是否，，真正在线”，激发学生兴趣的同时也能知道 数字回复、符号回复等，尽量做到代替面对面授课的实时 互动。

　三是完成作业和答疑交流过程中,实现了孩子、家 长、 老师协同统一。在每节课课前我都会抓主干强调本科 任务孩子明确、家长有数，再经过老师的教学和辅导，就

　家长和老师思路统一了 ，可以更好的实现家校共育。

　四是我们用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”, 发挥学生自己的能动性。在网络教学中，我发现，我们 可以做一些后撤的动作，提供可供学生参考的资源和途径, 更多放手给学生进行自主探究，发现问题，向身边资源寻求 帮助，从而提高自主解决问题的能力。线上教学为我们提供 了全新的教学模式，我们可以发挥网络本身具备的广阔的 自主探究空间优势，借此机会培养学生媒体素养。

　初一上册道德与法治教学工作总结 本学期，我担任七年级三个班的道德与法治的教学任务。

　一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。

　做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

　一、政治思想方面。

　本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求 更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树 立好的印象。既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用 一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思 想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同 时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加 各类政治业务学习，努力提高自己的政治水

　平和业务水平。

　二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

　备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容 及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深 入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教 案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多 媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本 有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于 吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使 学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目 的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

　三、精心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量 讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和 生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别 注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲 多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同 时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德 课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联

　系紧密，因此我 在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到 的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

　通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、 思想素质等方面有了较大改变。

　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工 作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自 己的力量。部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全 体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教 学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在 许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要 求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教 育教学工作再上新台阶。

篇六：七年级道德与法治线上教学工作总结

　 这学期本人担任七年级 1、2、5 和 6 班道德与法治课的教学工作。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：

　 一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法

　 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。我认为本教材的文本质量很高，事例的引用、事理的概括、导行的设计，甚至生活的拓展都是环环相扣，非常符合学生的学习认知过程，逻辑关系精确。可以说，教材文本就是一本教案设计。因此，我没有过多更改这本很好的教案，只是把精力用在了如何演绎这本教案上。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

　 二、精心组织课堂教学，提高教学质量

　 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

　三、加强课后辅导，提高教学质量

　 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，

　 从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。

　 四、存在不足与今后打算

　 （一）个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱；另一方面，有的同学比较活跃，上课气

　氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想。

　 （二）课堂教学纪律把握不够严格；部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。针对以上不足，提出下列改进措施：

　 1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

　 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

　 3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。

　4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

　希望我的学生们在期末考试中考出好的成绩，使我在下学期的工作中更加有力。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！

篇七：七年级道德与法治线上教学工作总结

　七年级《道德与法治》教学工作总结

　 2020 年秋季学期教学工作按照期初工作计划已圆满结束，基本完成预定工作目标，取得了阶段性成果。一学期以来，我始终认真落实党的教育方针政策，坚持立德树人，思想上严格要求自己,工作上兢兢业业。为梳理本学期工作的得失，提升个人教学业务素质，促进今后教学质量进一步提高，现对本学期教育教学工作做如下总结: 一、认真制定、落实期初工作计划，确保教学工作有条不紊顺利开展。

　本学期我担任七年级**、**两个班《道德与法治》教学工作。期初根据学生实际及学科特点制定详细的教学工作计划，在教学过程中积极落实并不断调整修正，使教学工作有计划、有组织、有步骤地顺利开展，圆满完成各项教学任务。

　二、抓好教学常规，提升教学质量。

　1、认真备课，顺应改革，悟透教材。

　 七年级《道德与法治》教材改革以后,教学思想与教材内容都有很大幅度的调整。在备课过程中我紧紧把握教材改革趋势，认真研读、理解教材，多方面去搜集与教学相关的资料,根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,制作教学课件,拟定恰当的教学方法。在认真悟透教材和了解学生的基础上,写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。

　2、向课堂要质量，提高课堂教学效率，提升教学质量水平。

　在教学实践中，我坚持通过培养学生学习《道德与法治》的兴趣,充分调

　- 2 - 动学生学习的积极性、主动性,达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动,充分利用学生合作探究学习,学生间互相提问,共同讨论、辩论,课堂气氛活跃,教学效果良好。通过一学期坚持不懈的努力，两个班级学生的学习状态明显改善，教学成绩都有所上升。

　3、利用学科优势，加强德育渗透，促进学生健康发展。

　道德法治课与学生实际生活联系紧密,我认为道德法治课不应该是简单的知识传授,而应该放到塑造一个人的高度,让学生树立正确的人生观、价值观和世界观,端正学生的人生态度,提高学生的基本素质,使学生养成良好的生活习惯。因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，在德育实践中端正学生的学习态度和人生态度，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

　4、关注全体学生，关爱学困生，做好课后辅导。

　做好对学生学习和思想工作的课后辅导，在学习上耐心做好后进生的转化工作,对后进生的努力多鼓励,多帮助,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定,真心的进行夸赞。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友。使学生能够转变自己的思想,改变自己的行为,从而真正达到思想教育的目的。

　 三、存在的不足。

　1、部分学生上课不活跃,没有做到因材施教。

　在新教法中,学生探究成为主要的教学模式,学生的学习基础相对较弱;中等生和差生占的比率较大,尖子生几乎没有,部分学生在课堂上不能充分发表自己的见解,没有达到教学目的。

　2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。

　3、对学困生的辅导还需加强，跟进应更加及时，切实解决他们学习上存

　- 3 - 在的困难。

　四、改进措施。

　1、进一步深刻把握教材改革趋势，认真研读、理解教材，根据教材内容及学生的实际,科学设计课堂教学,精心制作教学课件,拟定恰当的教学方法，提高课堂教学效率。

　2、关注全体学生，关爱学困生，认真做好课后辅导，切实掌握学生学习状态，积极跟进学困生，解决他们学习上存在的困难，培养学生学习兴趣，提升学习积极性。

　3、加强日常检测和反馈，将精讲和勤练相结合，努力提高教学质量。

　2021 年 1 月 16 日

篇八：七年级道德与法治线上教学工作总结

　一学期来， 我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　现将我所做的工作总结如下：1、认真上课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前备课下功夫。

　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课， 我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法， 特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。⑵注重课堂教学。

　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，姓名_ _ _ _ _ _

　调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

　及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒， 课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。2、耐心辅导初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　道德与法治知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业， 让学生多观察发生在自己身边的事情， 用在课堂上学到的知识去解决问题， 思考问题， 从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

　3、虚心学习积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高 , 教学方法更丰富 , 我不但经常听同科组老师讲课 , 和同科组老师交流教学经验 , 而且还经常听其他科组的老师讲课 , 了解其他科组老师的教学方法 , 吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。4、不断充电培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高 , 我不满足于自己现在的知识水平 , 利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识 . 任重而道远，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　本学期我担任七年级道德与法治课的教学工作。

　本人在教学过程中严格要求自己，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教育教学工作作如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法七年级《道德与法治》是新教材，教学思想与教材内容都改变很多。我积极参加区教研室组织的新课程教材教法培训，作好笔记。培训后认真思考，理解教材的精髓。多方面去搜集与教学相关的资料，根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，制作教学课件，拟定采用的教学方法。

　在深入钻研教材和了解学生的基础上， 认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到 “有备而上 ”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。二、精心组织课堂教学，提高教学质量向 40 分钟要质量。课前，学生根据我制作的微课掌握基本的知识，课堂上我组织学生进行探究学习，学生间互相提问，共同讨论，辩论，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的。道德法治课与学生实际生活联系紧密，不是说情商远比智商重要吗，我认为道德法治课不是简单地教学书本上的知识， 而是应该放到塑造一个人的人生这个高度， 让学生树立正确的人生观、 价值观和世界观，七年级下册道德与法治教学总结（二）

　端正学生的人生态度， 提高学生的基本素质， 使学生养成良好的生活习惯。因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系， 切实解决学生生活学习中遇到的实际问题。三、加强课后辅导，提高教学质量做好对学生学习和思想工作的课后辅导。

　在学习上耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力多鼓励，多帮助，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定，真心的进行夸赞。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友。使学生能够转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。四、取得成绩、存在不足与今后打算1、本学期学生期末成绩全班及格率 100% ，优生率达到 50%，平均分 82 分，达到了预想的效果。2、部分学生上课不活跃，没有做到因材施教。在新教法中， 学生探究成为主要的教学模式， 学生的学习基础相对较弱 ;中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少，部分学生在课堂上不能充分发表自己的见解，没有达到教学目的。3、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

　本学年度，我承担了七年级道德与法治的教育教学工作，在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。现对一学期的教学工作做如下总结：1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。2、教学中把品德与社会课的教学与学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯。个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。总之，通过本学期的品社课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。如：《我们的民主生活》，就是通过几个相关专题的活动，让学生通过合作、动手、对比等方式体会集体的涵义、集体的作用。经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己在教授课程时，缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程，我必须严格要求自己，明确课程性质，全面把握课程目标 ; 让品德教育回归生活，为学生打好做人的基础。七年级下册道德与法治教学总结（三）