2023年牛顿的故事的读后感8篇

来源:读后感 发布时间:2023-06-18 09:05:05 点击:

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牛顿的故事的读后感8篇

读后感是指读过一篇文字后内心的感受,为了使我们内心的情感及时记录,一定要将读后感写完善,下面是小编为您分享的牛顿的故事的读后感8篇,感谢您的参阅。

牛顿的故事的读后感篇1

花了五、六天时间看完《挪威的森林》(咱是学生得上课、自习啦等等)。总体觉得是不错,不仅村上写得不错,译者林少华也译得不错,写的序更是不错!很唯美,很清新,很自我。而译者说村上小说最大的特点是:把玩孤独,把玩无奈!因为,人,人生,在本质上是孤独的,无奈的。所以需要与人交往,以求相互理解。但是,寻求理解的努力是徒劳的,相互理解是不可能的。于是,与其勉强通过与任教往来消灭孤独,化解无奈,莫如退回来把玩孤独,把玩无奈。

小说是主人公渡边的回忆,回忆自己年轻时代读大学时发生的事情。而时下,我们都在读大学,跟主人公很相似。但我很羡慕渡边的自我、潇洒、随意。他生活中不会出现父母的影子,周围没有认识的人,唯有的是一个死去的朋友的恋人、一个住在同一幢宿舍楼的哥们,一个一起上过选修科的女孩子。就这样简单的生活,简单的日子,却让我向往。每周空闲时间打工以维持日常生活费用;抽空去各地走走,算是旅游;周日与死去的朋友的恋人轧马路,等等。

我很喜欢旅游,可是口袋里没有钱。想找份工作,没有说的过去的。何况中国地大物博,四处走的地方是多,可范围太大,而且没有日本新干线之类便捷的交通网络。而最根本的是,没有渡边的心情,一个人游历,是需要勇气与决心的,也需要与众不同的心境。我想我没有,所以只能徒自叹息。

看完书后的一个明显的印象是,日本人性观念的开放。以至于有人偏激地认为,村上是个性变态。我倒没有这种看法,同为男人,同为青春期的男人,试问谁没有那种想法或行为?除非你不是男人,或者自身有问题。

以前也耳闻过大和民族的这一有别于儒家思想的显著特点,算是明治维新时期西化的产物了。但是看完本书后,算是有了进一步的认识。或许国内像这种纯文学中,涉及性的文字不多或未可知。可是,想想时下,青年人中的同居热,甚至在高校中也毫不逊色,也就不会觉得有什么惊讶的。本人单身,活了一大把,还没有经历过纯粹意义上的恋爱,更不用说同居了。由于本人如此,交游圈也可想而知,所以对同居现象一无所知。只是爱好读报,还知道高校中 不少校园内安放了自动售安全套的机子。仅此而已!

牛顿的故事的读后感篇2

当你看到一只苹果从树上掉下来时,你也许会想:哦,苹果收获的季节到了!你也许还会想:把掉下来的苹果捡起来,洗干净吃了它,反正不是偷摘的。你可能也会想:苹果为什么会直直的落到地上,而不是往天上飞或者往旁边落?

在今年江苏省第五届中小学网络读书活动中,我看了科学家牛顿与苹果的故事,故事讲的是1666年夏末的一个温暖傍晚,牛顿坐在自家院中的苹果树下,苦思着行星绕太阳运动的原因,这时一只苹果恰巧落下来,牛顿从苹果落地这正常的现象中找到了原因——地球引力的作用,这种来自地球的引力拉着苹果下落,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样。这就是世界上著名的万有引力定律。

其实,苹果掉下来的事非常普遍,树上掉下的苹果可能还打过很多人,可他们最多也只是认为这不过是一个苹果,根本没什么特别。但为什么牛顿会从这一个树上掉下的苹果得到启发,进而促使他发现了著名的万有引力定律呢?看来,机会只会给那些有准备的人。想想看,如果牛顿当时只是一个贪玩的小孩在树下玩,相信他十有八九就只是把苹果捡起来而已。

从这个故事中我们可以得到启发:只有平时多学习多积累,才能从恰巧遇到的偶然事件中,寻找出背后的原理。否则,再多的巧合,最终也就只是巧合罢了!

不是每个人都能成为牛顿,不是每次苹果都会掉到头上,但生活中还有很多很多的偶遇,等着我们去发现它们的秘密呢!

让我们向牛顿学习,做个善于观察、爱动脑筋、有好奇心的"人。让我们做个生活中的有心人,让牛顿带领我们走向科学之路。

牛顿的故事的读后感篇3

每周一次,牛顿都要和他的"好朋友史贝丽去教堂做礼拜。有一次,沙漏时钟里的沙子结团了,时间不准了。他们做礼拜差一点儿迟到了。史贝丽打算换一个沙漏时钟,但是沙漏时钟是一个稀罕东西。史贝丽对牛顿说:“你能不能做一个新的沙漏时钟呢?”牛顿答应了。

牛顿发现沙漏时钟会漏水是造成时间不准的原因,他想起书上有水漏时钟的资料,他打算做一个水漏时钟,因为它可以避免沙漏时钟存在的缺点,比如漏水、受潮导致沙子结团什么的。

牛顿先做了两个水槽,两槽相连处有个小孔,还有时间刻度。他一个晚上守在水漏时钟旁,当教堂的钟声响起时,但水漏时钟里的浮标却还停留在五点半左右,慢了半小时。牛顿不灰心,又把小孔挖大一些。第二个晚上,他还要守着浮标再做一次试验。当浮标到达了6的数字,教堂的钟声刚好敲响了,这钟声也宣告着牛顿研制水漏时钟的胜利。

从牛顿的身上,我们看到的是一种刻苦钻研的科学精神,正是这种精神,这种毅力,才使得他成功地研制了水漏时钟。我以后一定要做一个善于学习,善于思考,刻苦钻研的好学生。

爸爸后记:《牛顿的故事》这本书小宇反复看了五、六遍,达到了爱不释手的程度。她写读后感,既没写牛顿发现万有引力定律,也没写牛顿把怀表当鸡蛋煮的“马大哈”,因为她不想写许多人写过的内容,千人一面。

这里面有一个小插曲,小宇写“牛顿要和他的好朋友去教堂做礼拜”时,我说,牛顿的好朋友史贝丽和艾萨克两人之间不要用“和”字,用顿号分开就行了,一个句子最好不要出现两个“和”。小宇笑着说,牛顿就是艾萨克,用不着第二个“和”字。

我只知大名鼎鼎的牛顿,而不知艾萨克,为自己的知识面狭窄感到惭愧。

牛顿的故事的读后感篇4

社会的发展离不开科学,科学的进步则离不开一代又一代科学伟人的贡献。牛顿,英国科学家。他发现了万有引力定律,建立了经典力学的基本体系,在光学、热学、天文学等方面都有创造性的贡献,在数学方面又是微积分的创始人之一。对于他可谓无人不知无人不晓。当我翻开《读写365》时,我的目光早已被这篇故事吸引了。

在三百年前的一天晚上,一位青年坐在花园里观赏月亮,思考着满天繁星为何高挂在天空中却不会掉下来。忽然一个苹果恰巧掉下来砸在他的头上,对于他而言这一击并不是很重,但对于这个世界来说如同巨大陨石坠落般激起了千层巨浪,至今仍在持续……、牛顿由此受到启发,因为某种力量,使月亮不能远离地球;因为有速度,使它不会像苹果一样掉落下来。牛顿手中拿着苹果,开心地笑了。那一年,他才24岁。生活中像这样很普遍的现象无处不在,牛顿在平凡中发现不平凡,并不是人人都可以匹及的。因为他有一双善于发现的眼睛;一颗善于思考勇于创新的头脑;最重要的是他那刻苦专研持之以恒的精神。

牛顿,1642年出生在英国一个贫苦的家庭,自幼跟着年迈的祖母过着贫困孤苦的生活。在孩子们嬉戏打闹的时候,同龄的他却开始了各种各样的发明创造。在受到大学同学侮辱时他总是拼命反抗。他常说:“无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。”正是这种顽强精神,带领着牛顿登上科学群山那一个又一个巅峰。骄傲使人落后,谦虚使人进步。科学伟人尚且如此我们岂能盲目自负呢?

“如果我所见的比笛卡尔要远一点儿,那是因为我是站在巨人的肩上的缘故。”他曾这样说过。确实牛顿能有如此成就离不开一代又一代科学伟人的贡献,但能够超越这些科学巨匠是常人无法触及的。

读完这篇故事后,我深有感触。牛顿能有如此成就绝不仅仅是在于他的聪慧,更在于他的勤奋坚强,刻苦专研、善良谦卑的精神。

人的想法不一样,能力不一样,眼界不一样,对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会,心得体会有利于我们不断提升自我。心得体会书要如何规范的书写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“母亲的故事读后感500字”,但愿对您的学习工作带来帮助。

牛顿的故事的读后感篇5

对于《挪威的森林》(村上春树),我只在扉页上写了两句话:感伤,唯美,充溢着一种悲观主义情绪,近乎颓废。但又不全等于颓废。

?挪》是很成功的作品。只是觉得他没必要那样渲染性,肆无忌惮,也许是我们中国人观念不一样,但比起劳伦斯也就不算过分。

好作品在我脑海中只剩下片段了。对《挪》我永远不会烦腻的是第一章。那完全可以作为美文。

记忆犹新的是渡边与永泽的不羁生活,初美打桌球及我领悟初美的优美(对初美的悲剧结局的叙述),绿子的自我放纵和文章中的音乐,以及对生死哲学的参悟。一次是通过木月的死发现,一次是在直子死后经历了消沉之后的觉悟。

?挪》是对时代的控诉,是社会强加于人的悲哀。不仅仅是爱情,一些伟大的作品都不仅仅是爱情,爱情只是个背景而已。

它于《了不起的盖茨比》一样是悲剧性的。直子一开始就在渡边眼中寻找木月的影子,“我”的爱是注定的一场悲剧,永泽与初美同样是两个世界的爱人,渡边与绿子(玩世不恭)是两个无奈、空虚的尸肉在相互抚爱,他们构不成爱情。

书中自杀的不少,社会问题也是有目共睹。

绿子与渡边的系列对话看似不正经,实际意味深长。写直子医院里有一点:医生和病人,谁分得清?

对学校升旗者和“敢死队”的描写,还有那个你怎么也不会忘记的玲子,可见作者在人物刻画上的功底

牛顿的故事的读后感篇6

谈起大科学家牛顿,大家肯定都熟悉。以前,我对牛顿的了解也不深,直到今天我读了《牛顿的故事》后,对牛顿又有了新的了解 。

?牛顿的故事》这篇短文主要记述的是大科学家牛顿的一些趣事,虽然他在物理学方面有过重大的发现,可在一些小事上,却是个“马大哈”。记得有一次,牛顿因为要研究一个难题,所以起得很早。佣人怕他会饿,所以就拿了一个鸡蛋准备煮给他吃,牛顿不想有人干扰他工作,就让佣人先走,说他自己煮。谁都没有想到,当佣人回来的时候,看到的竟是这一幕:锅里煮的是钟表,鸡蛋还被牛顿完好无损地握在手中。这并不是牛顿最“马大哈”的地方,牛顿的“马大哈”还在后面呢!牛顿请朋友吃饭,由于自己的工作很忙,就叫朋友先吃。朋友吃完后,想用个恶作剧吓吓牛顿,他把骨头全都放在盘子里,重新盖好,就走了。半夜,牛顿饿了,就走进餐厅,他打开盘子,看见里面全是鸡骨头,还以为自己早就吃过了。至于他请朋友吃饭的事早就已经忘得一干二净了。

看完后,我忍俊不禁,想不到鼎鼎大名的科学家竟也会犯这种低级错误。不过,细想一下,就不难发现,牛顿之所以这样,是因为他太专注于科学研究了。

看了《牛顿的故事》,我不禁想起了我们去年学过的一篇课文《爱因斯坦与小女孩》,其中的爱因斯坦也和牛顿一样,把所有的精力都花在科学研究上而忽视了生活小节,比如他出门时竟穿着拖鞋和睡衣,头发也乱糟糟的。

我很佩服牛顿,我也渴望能够像牛顿一样做出一番贡献。但是,和牛顿相比,我感到羞愧万分。平时我学习不刻苦,整天只知道玩,却老抱有侥幸心理,幻想着不付出努力就能取得优异的成绩。

当我读完《牛顿的故事》,我懂得了:要取得优异的成绩,就必须付出努力。“世上无难事,只怕有心人”。只要我和牛顿一样,把精力放在学习上,努力学习,将来一定会和牛顿一样成为伟大的科学家的。

牛顿的故事的读后感篇7

合上书时,窗外正好下着绵绵细雨,好像有什么哽咽在喉,生活一如没有尽头的列车呼啸着穿过……

都说二十岁是人生中最美好的年华,青葱岁月里的惊涛骇浪,还带着些许甜蜜和感伤,我试图说的来龙去脉,却在一番挣扎后发现,当一切都过于清晰详尽,反而不知从何说起。

?挪威的森林》好像早就在我计划的读书列表中;最近偶然听别人提起,才恍然翻开这本创造日本畅销书历史记录的书籍。我想,读罢此书,以中国人的世界观是很难理解上个世纪日本开放的社会,我也是读了第二遍才稍有体会

那些舒雅的文字之后,涌动着那个年代特有的伤感与抒情,正如川端康成一句“凌晨四点,海棠花未眠”感动所有读者一样,村上说出那些我们一直想说的那些纯真年代的爱的物语。书里不断出现一句话“死并不生的对立面,而是作为生的一部分永存”,就如同木月的死,直子的死;在村上平缓的文字下,总是隐隐约约的感觉到死亡的阴霾,可能对于现在的我们很难体会到死亡的存在,可是刚好读完此书的当日,一好友来信说,其父脑溢血故去;那一刻,我豁然想起这本书,突然体会到死亡的真实存在。

十七岁,是木月离开的时间,直子近乎逃避般的不想承认十七岁的离去,可是没有人永远十七岁,但是,永远有人十七岁。

我是永远都无法理解直子的,这个精致却病态的女孩,或许她因木月的死而沉浸在一个幻灭世界无法自拔,渡边的爱却浸满她的一颦一笑,然而就在渡边彷徨时,直子自杀。这样混乱的局面被村上用一个又一个画面组合起来。。。我偏爱绿子,偏爱她的乐观阳光,偏爱她的快乐,偏爱她的敢爱敢恨。如果说直子是雨中安静的百合,那么绿子就是阳光下的葵花,宛如红与黑,经典的搭配却又对比鲜明。于是,直子死了,活着的渡边亲手将他的挚爱直子送进了坟墓,送到了木月的身边。生活好似戏剧,到底如花美眷,终不过似水流年。

就这样,《挪威的森林》带着对爱,对人生的独特感悟从我的生命中来来去去,仔细想来,木月死前最后见到的人是渡边,他把直子交给渡边,而直子死前最后见到的人是玲子,她把渡边交给玲子……死于生,完美的交接与契合。

有人说《挪威的森林》是不敢让人看第二遍的书,它会给人们带来触痛感,这种痛一如离开母腹的婴儿一般,带着对前面未知处的迷茫,正如直子叮嘱渡边“我希望你永远记得我,记得我这个人”。每个人的心里都有一片属于自己的森林,迷失的人迷失了,相遇的人会再相遇……

牛顿的故事的读后感篇8

牛顿的小故事读后感

这两天我看了一本书叫《牛顿的小故事》,读了这本书我知道了牛顿是伟大的英国物理学家。1661年就读于剑桥大学的三一学院。1669年,年仅27岁就担任剑桥的数学教授。

其中让我印象最深刻的是《实验室的酒肉》这个故事。

故事是这样的,有一次,牛顿的一位朋友来看他,他在实验室外面等了好久,肚子饿了把桌子上的鸡吃了,不辞而别。过了好长时间,牛顿的实验告一段落,肚子突然饿了,赶快跑出来吃鸡。他看到盘子里啃剩下的鸡骨头,居然对助手说:哈哈,我还以为没吃饭哩,原来已经吃过了呀!

从这个故事说明牛顿非常酷爱科学,他废寝忘食地做实验,为我们人类做出贡献。

可是我学习态度不好,叫我多写个字就发脾气,多写一页口算就把自己关到房间

有一次,我下了一盘围棋,妈妈叫我再下一盘,凭什么?我不耐烦地大叫道。马上就把自己关到房间里,一来到房间,突然有两只精灵在我头上飞来飞去,一只说:赶快出去向妈妈承认错误!另一只精灵说:呸呸呸,笨蛋!曾妈妈不注意你赶快冲到电脑房玩游戏!

我选了第一只精灵的话,出去向妈妈道歉,认真地再下了一盘棋。

所以,我从现在开始做事要认真,学习态度端正,听爸爸妈妈的话做一个乖巧懂事的孩子!

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